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學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787574303317
- 條形碼：9787574303317 ; 978-7-5743-0331-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育 本書特色
獲獎(jiǎng)情況 ·常熟理工學(xué)院高原學(xué)科（教育學(xué)）建設(shè)成果 ·江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目：融合教育視域下職前教師培養(yǎng)模式改革研究（項(xiàng)目編號(hào)：2022SJYB1517） ·教1育1部1首批新文科項(xiàng)目：融合教育視域下普通師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新實(shí)踐（項(xiàng)目編號(hào)：2021150018）
學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一本遵循閱讀規(guī)律，重視學(xué)科知識(shí)的有效組織，注重內(nèi)容可讀性、可理解性的教材。每章首頁設(shè)有“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”和“趣味問題”，在具體內(nèi)容陳述前，先引入幼兒園教學(xué)真實(shí)情景中的案例，由案例引出本章內(nèi)容。各章內(nèi)容不僅突出學(xué)術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)性和前沿性，而且注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，設(shè)置“教育實(shí)踐”專欄，介紹相關(guān)理論在學(xué)前教育中的運(yùn)用。每章后有“本章小結(jié)”，系統(tǒng)總結(jié)本章的主要內(nèi)容，便于學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。“*后的問題”可供學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)概念、理解原理、思考現(xiàn)實(shí)問題，以便加強(qiáng)實(shí)際訓(xùn)練。 本書框架清晰，內(nèi)容豐富，案例充實(shí)，版面活潑，可供學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生使用，也可作為幼兒園教師等學(xué)前教育工作者進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的參考用書。
學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育 作者簡(jiǎn)介
周炎根，博士，教授，常熟理工學(xué)院學(xué)前教育研究中心主任。在SSCI、CSSCI等期刊發(fā)表論文40余篇，主持國家級(jí)項(xiàng)目；省部級(jí)項(xiàng)園4項(xiàng)。 劉賢敏，碩士，副教授，常熟理工學(xué)院學(xué)前教育系副主任，在國內(nèi)外核心刊物發(fā)衣論文10余篇，主持1教1育1部1重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。 焦春嵐，碩士，講師，常熟理工學(xué)院學(xué)前教育系教師，發(fā)龍論文多篇，主持廳級(jí)項(xiàng)口1項(xiàng)。 趙李華，顧士，講師。南京師范人學(xué)泰州學(xué)院教師。
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