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在醫學中講故事--敘事是怎樣改進實踐的/全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢 版權信息
- ISBN:9787117333818
- 條形碼:9787117333818 ; 978-7-117-33381-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
在醫學中講故事--敘事是怎樣改進實踐的/全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢 本書特色
全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢系列叢書,《在醫學中講故事:敘事是怎樣改進實踐的》用故事講述醫學。
在醫學中講故事--敘事是怎樣改進實踐的/全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢 內容簡介
《在醫學中講故事:敘事是怎樣改進實踐的》是由科林·羅伯遜(Colin Robertson)和加雷斯·克萊格(Gareth Clegg)主編的一本關于敘事醫學的“文集”。其中的九個章節實則是九個獨立的文章,從不同的角度探索了醫學實踐中敘事的“力量”。相信讀者在閱讀過程中一定會被其中的某個或某些故事觸動,同時也能思考并體悟醫患的相處之道,學會傾聽,學會表達,學會溝通,達到通過敘事改進醫學實踐的目的。治病不僅僅是疾病的治療,更是身心的療愈。
在醫學中講故事--敘事是怎樣改進實踐的/全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢 目錄
導言/ 1
**章 敘事的力量,故事的力量 / 6
幫助患者講述他們的故事 / 10
調整后病史詢問的順序 / 12
**是傾聽,第二還是傾聽 / 12
我們的故事 / 16
第二章 問診中的故事/ 19
為什么在問診中故事很重要 / 20
問診中講述哪些故事 / 21
如何從有益于醫生和患者的角度思考故事 / 23
醫生的敘事問診技巧 / 24
一個有助于理解患者如何講故事的模型 / 30
結語 / 34
第三章 患者的故事,醫生的故事 / 37
為什么患者的故事很重要 / 38
赫爾曼:以任務為導向的問診模式 / 39
過往經歷 / 40
是先天天性還是后天教養 / 41
醫生如何融入患者的故事 / 46
親歷見證 / 47
敘事能力 / 47
如何培養醫生的敘事能力 / 48
患者眼里的看病故事 / 53
結語 / 54
第四章 兒童與故事/ 56
第五章 演繹故事/ 73
講故事:把醫學演繹出來 / 73
戲劇與醫學在歷史上的聯系 / 73
表演的過程 / 74
角色塑造 / 77
排練與團隊合作 / 81
劇本 / 82
舞臺藝術與表演空間 / 83
表演能帶給醫學什么啟示 / 85
第六章 醫學教育和醫學培訓中的故事/ 87
用患者的故事促進學習 / 88
醫學教育中的故事和結構主義 / 92
教會學生傾聽患者的故事 / 94
學習者的故事 / 97
教育者的故事 / 98
醫學教育與醫學培訓的“完美結局” / 99
第七章 學生的故事/ 101
醫學院:起航 / 102
不同的文化,不同的故事 / 105
返回醫學院 / 108
我們可以不斷地從故事中學習 / 109
第八章 醫院的故事/ 111
第九章 故事結束了嗎/ 127
關于死亡的故事 / 127
死亡行為 / 128
挽救生命還是延緩死亡 / 129
談死色變 / 130
死亡的質量 / 134
敘事和“善終” / 139
在醫學中講故事--敘事是怎樣改進實踐的/全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢 作者簡介
現任上海健康醫學院院長、上海市分子影像學重點實驗室主任;兼任亞太地區核醫學與生物學聯盟候任主席,中華醫學會核醫學分會第九屆主任委員,上海醫師協會副會長,上海醫學教育學會主委;發表SCI收錄論文百余篇,主編教材與專著30余本。
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