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“慧探”科學:幼兒園科學活動教學指導用書:小班-大班 版權信息
- ISBN：9787569706215
- 條形碼：9787569706215 ; 978-7-5697-0621-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“慧探”科學:幼兒園科學活動教學指導用書:小班-大班 內容簡介
課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的經驗、促進其身心全面和諧發展的各種活動的總和。因此，幼兒園課程在幼兒園教育中有著舉足輕重的地位，也十分自然地成為幼兒園教育改革的重點。 隨著幼兒園課程改革的深入，特別是近年來我們對學齡前兒童的特點和學前教育價值的進一步認識，我們在不斷學習、不斷反思的基礎上，對幼兒園課程的特點、內容及組織形式有了深層次的理解。因此，以新的教育理念和課程觀作為構建幼兒園課程的指導方針，就成為在幼兒園教育實踐中廣大幼教工作者的強烈需求。 如今，我國兒童科學教育無論在實踐還是在研究領域，都處于一個相對薄弱的階段。由于科學教育研究起步相對較晚，對科學教育的許多問題的研究尚處于起始階段，一定程度上難以有效地為教育實踐提供更為直接和具體的指導。在具體的科學實踐中，廣大的教育工作者也面臨著諸多的困惑，常常在教學過程中感到不知所措，期待得到更多的帶領和指導。正是基于這樣的背景和基礎，近年來，我園一直重視對科學活動的研究，試圖彌補科學教育這塊短板。 我們以培養幼兒良好的科學素養為目標，以小組學習共同體的形式，在全園嘗試開展園本科學課程的研究。值得欣喜的是，在專家和領導的指導下，在教師自身的努力下，研究有效地激發了我園教師、兒童愛科學、學科學的熱情，逐漸形成了內容較為廣泛的、具有機關幼兒園特色的科學課程。 我園的“慧探”科學課程，旨在按照立德樹人的要求培養幼兒的科學素養，為他們的繼續學習和終身發展打好基礎。
“慧探”科學:幼兒園科學活動教學指導用書:小班-大班 目錄
《“慧探”科學：幼兒園科學活動教學指導用書（小班）》：
課程說明
小班上期科學活動
主題一 秋天的秘密
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：美麗的菊花
活動2：酸酸甜甜的水果
活動3：樹葉寶寶在跳舞
活動4：涼爽的秋天
區域游戲活動
活動1：秋天的果園
活動2：秋天的花兒
活動3：拾落葉
活動4：落下來
主題二 我的身林
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：我的身體真有用
活動2：會動的身體
活動3：會動的關節
活動4：小手本領大
區域游戲活動
活動1：我的小手
活動2：聽一聽
活動3：聞一聞
活動4：粘貼五官
主題三 有趣的滾動
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：愛滾動的蛋寶寶
活動2：會滾動的玩具
活動3：各種各樣的車
活動4：白云飄飄
區域游戲活動
活動1：蛋寶寶站起來了
活動2：物體動起來
活動3：滾一滾
活動4：云朵飄飄
主題四 動物朋友
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：小兔乖乖
活動2：可愛的大熊貓
活動3：小雞和小鴨
活動4：尾巴妙用多
區域游戲活動
活動1：喂小兔
活動2：小動物吃什么
活動3：小雞、小鴨不一樣
活動4：動物的尾巴
……
小班下期科學活動
《“慧探”科學：幼兒園科學活動教學指導用書（中班）》：
課程說明
中班上期科學活動
主題一 多彩的秋天
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：天涼了
活動2：樹葉大探秘
活動3：菊花朵朵
活動4：種子藏在哪里
區域游戲活動
活動1：秋天變化大
活動2：飄香的桂
活動3：樹葉找朋友
活動4：種子怎么了
主題二 它們作用大
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：各種各樣的筆
活動2：筷子作用大
活動3：放大鏡
活動4：拯救豆寶寶
區域游戲活動
活動1：有趣的剪刀
活動2：螺絲螺帽大配對
活動3：水果榨汁機
活動4：豆寶寶大變身
主題三 各砷各樣的交通工具
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：滾動吧
活動2：前進吧！帆船
活動3：飛機飛上天
活動4：沙漠中的交通工具
區域游戲活動
活動1：誰跑得快
活動2：小船，小船
活動3：飛行器DIY
活動4：交通工具分類
主題四 神秘的魔術
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：奇妙的顏色
活動2：水不見了
活動3：紙的大探秘
活動4：無字天書
區域游戲活動
活動1：紙都能吸水嗎
活動2：水果的沉浮
活動3：和影子玩游戲
游戲4：火山大爆發
……
中班下期科學活動
《“慧探”科學：幼兒園科學活動教學指導用書（大班）》
課程說明
小班上期科學活動
主題一 秋天的秘密
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：美麗的菊花
活動2：酸酸甜甜的水果
活動3：樹葉寶寶在跳舞
活動4：涼爽的秋天
區域游戲活動
活動1：秋天的果園
活動2：秋天的花兒
活動3：拾落葉
活動4：落下來
主題二 我的身林
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：我的身體真有用
活動2：會動的身體
活動3：會動的關節
活動4：小手本領大
區域游戲活動
活動1：我的小手
活動2：聽一聽
活動3：聞一聞
活動4：粘貼五官
主題三 有趣的滾動
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：愛滾動的蛋寶寶
活動2：會滾動的玩具
活動3：各種各樣的車
活動4：白云飄飄
區域游戲活動
活動1：蛋寶寶站起來了
活動2：物體動起來
活動3：滾一滾
活動4：云朵飄飄
主題四 動物朋友
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：小兔乖乖
活動2：可愛的大熊貓
活動3：小雞和小鴨
活動4：尾巴妙用多
區域游戲活動
活動1：喂小兔
活動2：小動物吃什么
活動3：小雞、小鴨不一樣
活動4：動物的尾巴
……
小班下期科學活動
《“慧探”科學：幼兒園科學活動教學指導用書（中班）》：
課程說明
中班上期科學活動
主題一 多彩的秋天
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：天涼了
活動2：樹葉大探秘
活動3：菊花朵朵
活動4：種子藏在哪里
區域游戲活動
活動1：秋天變化大
活動2：飄香的桂
活動3：樹葉找朋友
活動4：種子怎么了
主題二 它們作用大
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：各種各樣的筆
活動2：筷子作用大
活動3：放大鏡
活動4：拯救豆寶寶
區域游戲活動
活動1：有趣的剪刀
活動2：螺絲螺帽大配對
活動3：水果榨汁機
活動4：豆寶寶大變身
主題三 各砷各樣的交通工具
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：滾動吧
活動2：前進吧！帆船
活動3：飛機飛上天
活動4：沙漠中的交通工具
區域游戲活動
活動1：誰跑得快
活動2：小船，小船
活動3：飛行器DIY
活動4：交通工具分類
主題四 神秘的魔術
主題說明
主題目標
集中教育活動
活動1：奇妙的顏色
活動2：水不見了
活動3：紙的大探秘
活動4：無字天書
區域游戲活動
活動1：紙都能吸水嗎
活動2：水果的沉浮
活動3：和影子玩游戲
游戲4：火山大爆發
……
中班下期科學活動
《“慧探”科學：幼兒園科學活動教學指導用書（大班）》
展開全部
“慧探”科學:幼兒園科學活動教學指導用書:小班-大班 節選
《“慧探”科學：幼兒園科學活動教學指導用書（小班）》： 活動3：小雞和小鴨 活動目標： 1.激發熱愛小動物的情感。 2.能按順序觀察小雞、小鴨的主要特征。 3.知道小雞、小鴨的主要特征和生活習性。 活動重難點： 能按從頭到尾的順序觀察小雞、小鴨的主要特征。 活動準備： 材料準備：歌曲《小雞和小鴨》、鴨媽媽與雞媽媽標識各一個、小雞小鴨的圖片和頭飾。 活動過程： 一、播放音樂，創設情境 播放歌曲《小雞和小鴨》。 教師提問：剛才歌曲中唱到了哪些小動物？它們長什么樣子呢？ 二、仔細觀察，初步認識小雞、小鴨的外形 1.出示圖片，激發幼兒興趣。 教師提問：小鴨、小雞因為玩得太開心，所以迷路了，我們把它們送回家吧！哪個是小雞的家，哪個是小鴨子的家？ 2.引導幼兒按順序觀察小雞、小鴨的外形。 教師提問：你怎么知道這是小雞的家？小雞長什么樣子？小鴨長什么樣子？ 教師小結：小雞和小鴨的外形不同，小雞有尖尖的嘴巴，而小鴨的嘴巴是扁扁的。小鴨會游泳，小雞不會游泳。它們的叫聲也不同，它們走路的樣子也不同。小鴨的腳趾中間有薄膜連著，連著的這個東西叫作腳蹼。小鴨靠它才能游泳。 三、播放視頻，初步了解小雞、小鴨的生活習性 教師提問：小雞、小鴨都餓了，它們的媽媽給它們準備了豐盛的晚餐，你知道它們都喜歡吃什么食物嗎？ 教師小結：小雞、小鴨都愛吃蟲子、菜葉、糧食。 四、結束活動 教師小結：小雞、小鴨實在太可愛了，我們一定要愛護、關心它們，現在老師給你們準備了頭飾，我們和小雞、小鴨一起去草地上玩游戲吧！ 活動4：尾巴妙用多 活動目標： 1.對動物的尾巴有探索的欲望。 2.初步了解動物尾巴的特征及作用。 活動重難點： 了解幾種動物尾巴的妙用。 活動準備： 1.材料準備；PPT《小壁虎借尾巴》。 2.經驗準備：活動前熟悉兒歌《比尾巴》。 活動過程： 一、回憶兒歌，激發幼兒對動物尾巴的興趣 播放兒歌《比尾巴》導人活動，引導幼兒說出不同的動物都有一條不同的尾巴。 教師提問：你喜歡什么動物呢？它的尾巴是什么樣的呢？ 二、了解幾種動物尾巴的作用 1.播放PPT，欣賞故事《小壁虎借尾巴》。 教師引導語：兒歌里這么多小動物都有尾巴，而且都很漂亮，它們都在互相炫耀自己美麗的尾巴，可有一只小動物在偷偷地哭，大家知道為什么嗎？因為這只小動物的尾巴斷了，沒有尾巴多難看呀！它很傷心！這只小動物是誰呢？它的尾巴是怎么斷的？后來又怎么樣了呢？今天我們就來講《小壁虎借尾巴》這個故事。 2.討論故事中動物尾巴的形狀及用途。 （1）看圖片，仔細觀察。 教師提問：請小朋友們觀察一下，小壁虎長什么樣子呢？ 教師小結：小壁虎長著大大的腦袋，身上有許多小黑點，還有一根長長的尾巴。小壁虎平日會吃蚊子等害蟲，可是現在它的尾巴斷了，變得很短，小壁虎非常難受，大家要愛護它。 教師提問：小壁虎為什么要借尾巴？它都向誰借尾巴了？（小魚、老牛和燕子） 小魚的尾巴像什么？它為什么不借給小壁虎尾巴？（小魚游水全靠尾巴） 老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了嗎？為什么？（老牛要用尾巴驅趕蚊蠅） 燕子的尾巴像什么？它為什么不借給小壁虎尾巴？（燕子要靠尾巴掌握方向） （2）引導幼兒了解小壁虎的尾巴能“再生”。 教師提問：小壁虎沒有借到尾巴怎么辦呢？媽媽告訴小壁虎它的尾巴有什么用呢？ 教師小結：小壁虎長出新尾巴了，尾巴能幫助小壁虎脫離危險。 三、引導幼兒認識其他動物的尾巴的用途 了解其他動物的尾巴的功能，并教育幼兒懂得保護動物，愛護動物，培養熱愛動物的情感。 教師引導語：每種動物的尾巴對它們來說都是很重要的，不同動物的尾巴有著不同的作用。現在老師和小朋友再來認識一下其他動物尾巴的用處。 教師小結：動物世界可真奇妙，動物的尾巴不僅長得各種各樣，還有很大的用處。動物是人類的好朋友，小朋友要保護和愛護動物，成為它們的好朋友。 ……
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