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學前兒童語言教育與活動指導 版權信息
- ISBN：9787566718877
- 條形碼：9787566718877 ; 978-7-5667-1887-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童語言教育與活動指導 內容簡介
《學前兒童語言教育與活動指導（第3版）》共分八章，以學前教育專業學生為主要對象，以幼兒教師在學前兒童語言教育實踐中所需要掌握的相關知識為內容，以回答“學前兒童語言教育及其意義是什么”“學前兒童語言是如何獲得與發展的”和“怎樣開展學前兒童語言教育”等幾個關鍵問題為組織線索。《學前兒童語言教育與活動指導（第3版）》的編寫體現了科學性、時代性和實踐性的統一，尤其重視教材的實用性和操作性，從文字表述到內容編排，都力求深入淺出、簡明易懂、突出重點、合乎邏輯。 《學前兒童語言教育與活動指導（第3版）》既可供學前教育專業本專科學生使用，也可作為幼兒教師培訓用書和廣大學前教育工作者參考用書。
學前兒童語言教育與活動指導 目錄
**章 學前兒童語言教育概述
**節 學前兒童語言教育的基本概念
第二節 學前兒童語言教育的研究對象與目標
第三節 學前兒童語言教育的意義
第二章 學前兒童語言的學習
**節 學前兒童語言獲得的理論流派
第二節 學前兒童語言學習的特點
第三節 學前兒童語言學習的途徑
第四節 學前兒童語言教育觀
第三章 學前兒童談話活動
**節 學前兒童談話活動概述
第二節 學前兒童談話活動的特征
第三節 學前兒童談話活動的主要類型
第四節 學前兒童談話活動的設計與實施
第四章 學前兒童講述活動
**節 學前兒童講述活動概述
第二節 學前兒童講述活動的特征
第三節 學前兒童講述活動的主要類型
第四節 學前兒童講述活動的設計與組織
第五章 學前兒童聽說游戲
**節 學前兒童聽說游戲概述
第二節 學前兒童聽說游戲的特征
第三節 學前兒童聽說游戲的主要類型
第四節 學前兒童聽說游戲的設計與組織
第六章 學前兒童文學活動
**節 學前兒童文學活動概述
第二節 學前兒童文學活動的特征
第三節 學前兒童文學活動的主要類型
第四節 學前兒童文學活動的設計與組織
第七章 學前兒童早期閱讀活動
**節 學前兒童早期閱讀活動概述
第二節 學前兒童早期閱讀活動的特征
第三節 學前兒童早期閱讀的主要類型
第四節 學前兒童早期閱讀活動的設計與組織
第八章 學前兒童語言教育評價
**節 學前兒童語言教育評價的基本概念
第二節 學前兒童語言教育評價的原則與類型
第三節 學前兒童語言教育評價的內容和方法
參考文獻
后記
**節 學前兒童語言教育的基本概念
第二節 學前兒童語言教育的研究對象與目標
第三節 學前兒童語言教育的意義
第二章 學前兒童語言的學習
**節 學前兒童語言獲得的理論流派
第二節 學前兒童語言學習的特點
第三節 學前兒童語言學習的途徑
第四節 學前兒童語言教育觀
第三章 學前兒童談話活動
**節 學前兒童談話活動概述
第二節 學前兒童談話活動的特征
第三節 學前兒童談話活動的主要類型
第四節 學前兒童談話活動的設計與實施
第四章 學前兒童講述活動
**節 學前兒童講述活動概述
第二節 學前兒童講述活動的特征
第三節 學前兒童講述活動的主要類型
第四節 學前兒童講述活動的設計與組織
第五章 學前兒童聽說游戲
**節 學前兒童聽說游戲概述
第二節 學前兒童聽說游戲的特征
第三節 學前兒童聽說游戲的主要類型
第四節 學前兒童聽說游戲的設計與組織
第六章 學前兒童文學活動
**節 學前兒童文學活動概述
第二節 學前兒童文學活動的特征
第三節 學前兒童文學活動的主要類型
第四節 學前兒童文學活動的設計與組織
第七章 學前兒童早期閱讀活動
**節 學前兒童早期閱讀活動概述
第二節 學前兒童早期閱讀活動的特征
第三節 學前兒童早期閱讀的主要類型
第四節 學前兒童早期閱讀活動的設計與組織
第八章 學前兒童語言教育評價
**節 學前兒童語言教育評價的基本概念
第二節 學前兒童語言教育評價的原則與類型
第三節 學前兒童語言教育評價的內容和方法
參考文獻
后記
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