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包郵 觀念的視界

作者:李宏圖著
出版社:商務印書館出版時間:2020-05-01
開本: 21cm 頁數: 331頁
本類榜單:歷史銷量榜
中 圖 價:¥39.5(7.2折) 定價  ¥55.0 登錄后可看到會員價
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觀念的視界 版權信息

觀念的視界 本書特色

在時空的轉換和比較的視野下,沖擊與激蕩著自己的內心世界。 本書是作者多年來在從事歐洲近現代歷史研究中的一些讀書體會和偶得,同樣,也由于學習和學術交流于歐洲很多著名的大學,在“讀萬卷書、行千里路”的同時,通過參觀訪問獲得了很多啟發,也有著不一樣的感悟。

觀念的視界 內容簡介

本書收錄了作者20余年來48篇隨筆性文章,涉及歐洲近代史、思想史的研究,學界同行著作的評論,對全球化時代歷史進程的剖析,以及對歷史教育的思考等。 作者游走于古今中外的人事間,穿行于中西不同的空間里,耕耘在教書育人的園地中,不僅努力保持著思想與歷史之間的平衡,歷史與當下的互動,而且以“世界公民”的角度對如今“大轉型”時代中的一些現象進行了解析與反思,體現了其對時代與文明的關切之情。

觀念的視界 目錄

史與思

在人的社會“實踐”中重構歷史 3

論革命 8

英國革命:從個人專斷到“有限政府”的建立 14

重新理解路易十六 26

“一場還未結束的大革命” 37

“人民”的革命 55

從“自然的自由”到“社會的自由” 61

關于錯寫“權力”與“權利”的思考 72

孤獨的自由 75

身份的平等與權利體系的轉換 81

建設民主社會的“文化”基礎 85

“革命想象”與革命爆發 88

平等與奴役 92

歷史的宿命:托克維爾之惑 100

英國工業革命時期的環境污染和環境治理 105

再造社會:19世紀歐洲的社會革命 122

現代性的形成和擴展 136

《競逐權力》與歷史的悲劇 153

歷史學家眼中的“美好城市” 159

什么造就了文明發展的走向? 166

讀書明義

學術傳承與學術流派 191

探尋西方國家的發達之路 195

一次創造現代政治合法性的“非法審判” 200

什么是現代國家? 207

超越左和右 212

野蠻的降臨 215

在歷史中找尋自由的定義 222

歷史學者應該創造與介入公共生活 226

歷史觀念的重塑 230

追尋被遮蔽的傳統 233

變革中的“世界”

我們能為這個“世界”提供知識產品嗎? 239

在歷史中反思資本主義 242

怎么辦? 244

資本、高科技與不平等 248

從歐洲歷史的視角看《資本論》對當代中國的現實意義 252

關于西方近代以來三次不平等歷史歷程的思考 256

全球化時代的多元文化認同 266

全球化與逆全球化:一位歷史學者的思考 271

教育漫談

思想史教授眼中的通識教育 285

知識的公平:關于自主招生的一點思考 295

被排擠在學術共同體之外的大學本科教育 299

課程設計與大學的使命 303

“新奇課”:大學不該刻意取悅學生 306

略談上海考生的“文科轉向” 311

法國歷史測評與教學掃描:對中學歷史教育的思考 314

謹防學業水平考試變成另類的高考 318

更新文科教育內容:兼談關于文理分科的問題 322

“國考”應該考什么? 325

后 記 329


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觀念的視界 節選

作為一名歷史學研究者,歐洲近代史和歐洲近代思想史是我的研究領域,承續我的導師王養沖先生、陳崇武教授與尤天然教授的學術研究傳統,思考如何在中國推進歐洲思想史研究,因此,本書的**部分集中體現了這一內容,從理論性的思考到短小的札記無一不是記錄著作為拓荒者的艱辛和收獲者的愉悅。古人常說,三人行必有我師。由此,閱讀學界同行的著作也就成為學習和進步的知識源泉。當然閱讀之余,思考其中的意蘊,將自己的讀書體會記錄成文也是自然而然要做的一項功課,這些書評即構成為本書的第二部分內容。今天,全球化正在加速度地行進,帶來了很多新的現象,如何理解這一“變革中的世界”,也是作為一位“世界公民”應該進行的思考。這些思考構成了本書的第三部分。作為教師,置身于教育共同體之中,我不再僅僅將自己看作是這一共同體的一個成員,而還將這一共同體視作一種“文本”來進行觀察與研究,其與我進行的思想史研究的“文本”別無兩樣。一旦確立起這一視角與立場,自然也會對作為“文本”的“教育”有著自己的一些想法。同樣,作為擔任過多年上海高考歷史命題組組長、主持上海歷史高考命題的大學教師,在此過程中也逐漸知曉一些上海歷史教育的現狀,也期待做出些許改革,并在實踐層面上來推進歷史教育的提升,從而助推現代社會的成長。另外,作者也多次參與復旦大學的自主招生,擔任復旦大學通識教育核心課程委員會副主任委員,也在教育的實踐中不斷思考教育,可以說,本書第四部分關于教育的一些評論也就是基于這一實踐性的維度來展開的。

觀念的視界 作者簡介

李宏圖,復旦大學歷史系教授、中外現代化進程研究中心研究員、通識教育中心核心課程委員會副主任委員,華東師范大學全球思想史研究中心主任。主要研究歐洲近現代思想文化史與社會史,著有《西歐近代民族主義思潮研究》《從“權力”走向“權利”》《密爾〈論自由〉精讀》《語境??概念??修辭》等,主編“劍橋學派思想史譯叢”“劍橋學派概念史譯叢”和“歐洲思想史譯叢”,發表文章170余篇。

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