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包郵 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：蔣蓉
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
256
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787040460360
- 條形碼：9787040460360 ; 978-7-04-046036-0
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 本書(shū)特色
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》是教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課配套教材，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，緊密結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革編寫(xiě)。以教育部《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為指導(dǎo)，遵循小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律，著力突出師范性和實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的小學(xué)語(yǔ)文課程觀和教學(xué)理念；以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，著重對(duì)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)五大板塊的目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、過(guò)程與方法設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，并結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例剖析小學(xué)語(yǔ)文各板塊的教學(xué)設(shè)計(jì)技巧，切實(shí)培養(yǎng)師范生從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐能力，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的需要。
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》凸顯新形態(tài)教材的特點(diǎn)，將“文字資源 數(shù)字資源 課程資源”相結(jié)合，既可以作為高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)課及小學(xué)教育類其他專業(yè)的輔修課教材，也可作為小學(xué)語(yǔ)文師在職培訓(xùn)用書(shū)、自學(xué)及其提升教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)用書(shū)。
讀者可登錄“愛(ài)課程”網(wǎng)（www.icouses.cn）,在“資源共享課”頁(yè)面搜索本課程，學(xué)習(xí)全部課程視頻、教學(xué)課件、案例素材；還可以掃描書(shū)中二維碼，查看與本書(shū)內(nèi)容緊密相關(guān)的數(shù)字化資源。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材是教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課配套教材，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，緊密結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革編寫(xiě)。以教育部《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為指導(dǎo)，遵循小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律，著力突出師范性和實(shí)踐性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的小學(xué)語(yǔ)文課程觀和教學(xué)理念；以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，著重對(duì)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)五大板塊的目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、過(guò)程與方法設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，并結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例剖析小學(xué)語(yǔ)文各板塊的教學(xué)設(shè)計(jì)技巧，切實(shí)培養(yǎng)師范生從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐能力，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的需要。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 目錄
緒論
模塊一 識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)設(shè)計(jì)
**單元漢語(yǔ)拼音教學(xué)設(shè)計(jì)
第二單元識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)設(shè)計(jì)
模塊二 閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
**單元閱讀教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第二單元閱讀教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
第三單元閱讀教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)
第四單元閱讀教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第五單元閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
模塊三 口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
**單元口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第二單元口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
第三單元口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)
第四單元口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
模塊四 習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
**單元習(xí)作教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第二單元習(xí)作教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
第三單元習(xí)作教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)
第四單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
模塊五 綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
**單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第二單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
第三單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程與方法設(shè)計(jì)
第四單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
模塊六 課堂教學(xué)的共性要素設(shè)計(jì)
**單元導(dǎo)入設(shè)計(jì)
第二單元提問(wèn)設(shè)計(jì)
第三單元板書(shū)設(shè)計(jì)
第四單元說(shuō)課設(shè)計(jì)
第五單元教案設(shè)計(jì)與教學(xué)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)
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