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道德人的生成與流變-中國中小學德育課價值取向研究 版權信息
- ISBN：9787516146880
- 條形碼：9787516146880 ; 978-7-5161-4688-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
道德人的生成與流變-中國中小學德育課價值取向研究 本書特色
劉黔敏編著的《道德人的生成與流變(中國中小學德育課價值取向研究)》共分四章，其中**章：中小學德育課概略。本章主要對中小學德育課概念進行了界定，并對其發展歷史進行了簡單描述。 第二章：分析1949年到2001年我國德育課課程標準和教科書中價值取向的變遷。本章主要通過對新中國成立后歷次課程標準的分析探尋中小學德育課程的道德價值觀的理念變遷過程。 第三章：分析2002年到2013年新課程改革背景下的中小學德育課程的變革與挑戰。本章從中小學德育課的新理念、新編教科書的特點和新課程的挑戰三個角度對課程改革背景下的兩次德育課面對的變革與挑戰進行分析。 第四章：對現實中德育課的實踐效果進行研究。德育課在現實中運行得如何是本章論述的重點。
道德人的生成與流變-中國中小學德育課價值取向研究 內容簡介
本書是在作者的博士論文基礎上修改而成的。我國的德育學科課程從設置至今,經歷了一個不斷發展變化的歷程。作者分別對新中國成立后歷次德育學科課程的課程標準、新中國成立后五套初中段德育學科課程教科書和兩套小學段德育學科課程教科書、德育學科課程教師進行研究后發現運行中的德育學科課程存在的問題等進行了系統分析，總結出新課改理念指導下的新編德育學科課程教科書呈現出的一些新特點。對于德育學科的課改實踐具有一定的指導意義。
道德人的生成與流變-中國中小學德育課價值取向研究 目錄
緒論
**章 中小學德育課概略及發展
**節 中小學德育課概略
第二節 中小學德育課發展簡述
第二章 從教學大綱及教科書看中小學德育課價值取向的流變(1949—2001)
**節 從教學大綱看中小學德育課價值取向的流變
第二節 從教科書看中小學德育課價值取向的流變
第三章 新課程改革背景下中小學德育課價值取向的變革與挑戰(2002—2013)
**節 2002年課程改革背景下中小學德育課的價值取向發展
第二節 新一輪課程改革背景下中小學德育課價值取向及展望
第三節 新課程改革背景下中小學德育課的新挑戰
第四章 中小學德育課的實踐命運
**節 中小學德育課的“獨立性”及“學科地位”分析
第二節 中小學德育課擁有的“學科地位”
第三節 中小學德育課的實踐效果及原因分析
結束語
附錄教師職業狀態調查問卷
參考文獻
**章 中小學德育課概略及發展
**節 中小學德育課概略
第二節 中小學德育課發展簡述
第二章 從教學大綱及教科書看中小學德育課價值取向的流變(1949—2001)
**節 從教學大綱看中小學德育課價值取向的流變
第二節 從教科書看中小學德育課價值取向的流變
第三章 新課程改革背景下中小學德育課價值取向的變革與挑戰(2002—2013)
**節 2002年課程改革背景下中小學德育課的價值取向發展
第二節 新一輪課程改革背景下中小學德育課價值取向及展望
第三節 新課程改革背景下中小學德育課的新挑戰
第四章 中小學德育課的實踐命運
**節 中小學德育課的“獨立性”及“學科地位”分析
第二節 中小學德育課擁有的“學科地位”
第三節 中小學德育課的實踐效果及原因分析
結束語
附錄教師職業狀態調查問卷
參考文獻
展開全部
道德人的生成與流變-中國中小學德育課價值取向研究 作者簡介
劉黔敏，浙江師范大學杭州幼兒師范學院學前教育系副教授，碩士生導師。教育學博士。主要從事學前教育學、學前兒童社會教育、學前教育史等課程的教學工作。主要研究方向為兒童社會教育、教育社會學、教師教育。發表學術論文20余篇，參與出版著作3部，主持各類課題4項。
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