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語文教壇新星獲獎說課點評 版權信息
- ISBN：9787802412873
- 條形碼：9787802412873 ; 978-7-80241-287-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文教壇新星獲獎說課點評 本書特色
《語文教壇新星獲獎說課點評》編著者王光龍。 《語文教壇新星獲獎說課點評》是2010年8月由中國高等教育學會學習科學研究分會語文學習科學專業委員會舉辦的全國中小學語文說課比賽成果的結集，也是2010年7月語文出版社出版的《語文教壇新星獲獎課例點評》一書的“姊妹篇”。 《語文教壇新星獲獎說課點評》內容分為小學篇、初中篇和高中篇三個部分，便于讀者集中翻檢一個學段的說課內容。每位教師的說課，都安排有“教師簡介”“教學設計”“說課文稿”和專家的“說課點評”四項內容，便于讀者了解教師的簡況，明白設計的緣由，品讀說課的細節，理解專家的點評，以形成一個完整的認識。
語文教壇新星獲獎說課點評 內容簡介
《語文教壇新星獲獎說課點評》是2010年8月由中國高等教育學會學習科學研究分會語文學習科學專業委員會舉辦的全國中小學語文說課比賽成果的結集，也是2010年7月語文出版社出版的《語文教壇新星獲獎課例點評》一書的“姊妹篇”！ 墩Z文教壇新星獲獎說課點評》內容分為小學篇、初中篇和高中篇三個部分，便于讀者集中翻檢一個學段的說課內容。每位教師的說課，都安排有“教師簡介”“教學設計”“說課文稿”和專家的“說課點評”四項內容，便于讀者了解教師的簡況，明白設計的緣由，品讀說課的細節，理解專家的點評，以形成一個完整的認識。
語文教壇新星獲獎說課點評 目錄
小學篇1．《七律長征》教學設計·說課以學定教，得文得法2．《一個中國孩子的呼聲》教學設計·說課把抽象的道理拋錨于現實情境中3．《回自己的祖國去》教學設計·說課語文課堂上的生命更鮮活4．《識字6》教學設計·說課創設情境，文道結合5．《老人與海鷗》教學設計·說課入情才能入理，激情方能啟思6．《一個小村莊的故事》教學設計·說課多維對話，層層落實7．《養花》教學設計·說課品語言，習方法8．《賣火柴的小女孩》教學設計·說課尊重學生情感體驗，創設個性化的語文課堂9．《釣魚的啟示》教學設計·說課為有源頭活水來10．《第八次》教學設計·說課披文入情，創設情境11．《長城》教學設計·說課激發興趣，關注過程初中篇1．《散步》教學設計·說課優化學習方式，提升教學效率2．《記承天寺夜游》教學設計·說課讓聽者沉浸在月光的陰柔中3．《細節，讓作文“動”起來》教學設計·說課教會寫細節，作文添文采4．《偉大的悲劇》教學設計·說課師生互動，閱讀對話5．《春酒》教學設計·說課《春酒》一杯，情理飛揚6．《貓》教學設計·說課一朵朵生命之花在課堂上綻放7．《小石潭記》教學設計·說課搭建接通先哲心靈的橋梁8．《風箏》教學設計·說課巧妙融合三維目標，綜合提高語文素養9．《云雀》教學設計·說課快樂·自主·高效10．《隆中對》教學設計·說課以點帶面，突出主體11．《背影》教學設計·說課在比較中讓情感還原12．《信客》教學設計·說課走進語文，體味人生態度13．《吆喝》教學設計·說課語文教學中“三維目標”的認識和達成14．《下雨天，真好》教學設計·說課“好”字貫串，妙趣無限15．《孫權勸學》教學設計·說課多讀少講，小材大用16．《作文片段訓練——語言描寫》教學設計·說課張揚個性，抒寫真我17．《海燕》教學設計·說課選準切入點，創新教學形式高中篇附錄
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