第1章 總覺得他與其他小孩不同 愁云慘淡的育兒 “發(fā)育遲緩”的診斷 如何才能痊愈？如何培養(yǎng)才好？ 第2章 重新出發(fā) 相聚 擁有確保生活和生活質(zhì)量的必要場所 因 多動(dòng)意外結(jié)識(shí)許多朋友 第3章 弟弟的出生 兄弟的紐帶 第4章 與人相處，其樂無窮 一切從磨合父子關(guān)系開始 創(chuàng)造孩子們相處的環(huán)境 第5章 進(jìn)入保育園 入保育園的夢想 終于入園成功 我與社會(huì)新的接點(diǎn)——工作和義工 第6章 進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué) 進(jìn)普通班的努力 母子共同體驗(yàn)學(xué)校生活 在普通班與特殊班之間 第7章 遷居佐賀 在社區(qū)和學(xué)校的初次亮相 為何不去輔讀學(xué)校？ 所謂“母愛不足”的無端責(zé)難 改變當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的努力 第8章 在新的小學(xué)里 幸運(yùn)地遇上好老師 暑假的夏令營活動(dòng) 從營地活動(dòng)到療育 第9章 在眾人的關(guān)懷下 再遇園田老師 在班里，他不是“客人” 調(diào)皮的故事 一起成長，自然會(huì)找到干預(yù)方法 0章 滑冰和游泳學(xué)習(xí)班 周日滑冰學(xué)習(xí)班 游泳學(xué)習(xí)班 1章 惜別 來自各界人士的贈(zèng)言 來自專家 來自大學(xué)生志愿者 來 障兒童的媽媽們 來自街坊鄰居 來自同班同學(xué) 來自小學(xué)老師 我與徹之都要活出人生的本色 跋文 譯后記 窮且益堅(jiān)，不墜育兒之志 致謝