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學前兒童成長啟蒙與家庭教育研究 版權信息
- ISBN：9787522911304
- 條形碼：9787522911304 ; 978-7-5229-1130-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
學前兒童成長啟蒙與家庭教育研究 內容簡介
本書共八章，開篇對兒童科學啟蒙教育活動進行了系統介紹，在此基礎上論述了學前教育對兒童發展的影響，闡述了學前兒童安全教育、生活常規與自理教育、交往的發展、家庭教育、家庭與社會的學前兒童科學教育等方面，*后論述了幼兒園與家庭合作的益處與障礙，助力家庭與幼兒園的協調工作。
學前兒童成長啟蒙與家庭教育研究 目錄
**章 兒童科學啟蒙教育活動
**節 兒童科學啟蒙教育活動綜述
第二節 兒童科學啟蒙教育活動的理論基礎
第三節 兒童科學啟蒙教育的目標和內容
第四節 兒童科學啟蒙教育活動評價
第二章 學前教育與兒童發展
**節 學前兒童發展概述
第二節 學前兒童的身心發展規律
第三節 影響學前兒童身心發展的因素及其表現
第四節 學前兒童身心健康與學前兒童發展
第三章 學前兒童安全教育
節 學前兒童安全教育概述
第二節 學前兒童安全教育的目標和內容
第三節 學前兒童安全教育活動的組織與實施
第四章 學前兒童生活常規與自理能力教育
節 學前兒童生活常規教育
第二節 學前兒童自理能力教育
第五章 學前兒童交往的發展
節 依戀與獨立性的發展
第二節 同伴關系的發展
第三節 游戲與交往技能的發展
第六章 學前兒童家庭教育的內容
節 學前兒童家庭的健康教育
第二節 學前兒童家庭的情感教育
第三節 學前兒童家庭的智能教育
第七章 家庭與社會的學前兒童科學教育
節 家庭中的學前兒童科學教育
第二節 學前兒童科學教育社會設施
第八章 幼兒園與家庭合作的益處與障礙
節 幼兒園與家庭合作的益處
第二節 幼兒園與家庭合作的障礙
第三節 解決合作中的問題
參考文獻
展開全部
學前兒童成長啟蒙與家庭教育研究 作者簡介
張永霞，女，1982年6月2日生，甘肅靖遠人，畢業于石河子大學，碩士研究生。現為河西學院教師，講師職稱，主要從事學前教育課程教學，主要研究方向為學前兒童家庭教育。發表論文十余篇，合作出版《幼兒教育教學策略研究》及《學前兒童家庭教育與指導》。主持完成廳級課題一項，參與完成甘肅省人文社科項目一項，參與完成校級課題兩項。榮獲河西學院第十五屆教學技能競賽（文科推薦組）三等獎，榮獲河西學院第二屆課堂教學創新大賽團隊特等獎。在學前兒童家庭教育方面積累了較為豐富的成果。
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