-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
讀出思考力:用閱讀開啟孩子的高階思維 版權信息
- ISBN:9787522910727
- 條形碼:9787522910727 ; 978-7-5229-1072-7
- 裝幀:平裝
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
讀出思考力:用閱讀開啟孩子的高階思維 本書特色
1.如何閱讀,孩子才會思考?如何思考,孩子才能從低階思維過渡到高階思維?《讀出思考力:用閱讀開啟孩子的高階思維》提出一條頗具顛覆性的讀寫路徑,手把手幫助孩子建立高效的閱讀模式。
2.有聲思維示范法、圖像批注法、故事背景板幫助孩子建立圖像化思維;兩種思維模式、三種提問類型,解決讀不懂時怎么辦;FQR思維記錄單、7個問題閱讀法,讓孩子越讀越聰明; “七副眼睛閱讀法” “自我意見建立法”助力孩子成為“思考型讀者”等,滿滿的干貨,便于父母在家實踐操作。
3.做閱讀中的“建筑師”,破譯結構密碼;做閱讀中的“美食家”,咀嚼細節的力量;做閱讀中的“哲學家”,體會作者的觀點;“五感” “聯想”,滋養孩子的敏感力;5W1h”六合分析法”,開啟與生命的連接,理論闡述 方法指導,幫助孩子自然而然愛上寫作。
4. 親近母語創始人徐冬梅,帆書App“李蕾講經典”主理人、前中央電視臺主持人、作家李蕾,知名閱讀推廣人、三五鋤教育創始人、作家粲然,教育學者、親子作家蔡朝陽,悅讀貓創始人李靜,知名閱讀推廣人松媽聯袂推薦。
讀出思考力:用閱讀開啟孩子的高階思維 內容簡介
如何閱讀,孩子才會思考?如何思考,孩子才能從低階思維過渡到高階思維,進而提高表達力和寫作力?《讀出思考力:用閱讀開啟孩子的高階思維》作者潛心研究讀寫教育多年,結合線下讀寫活動所萃取的經驗,再以讀者和作者的身份躬親示范,在腦科學、心理學、教育學等學術理論的基礎上,構建出一條頗具顛覆性的讀寫路徑。本書從對讀寫認知的“撥亂反正”開啟,帶領讀者進入一個嶄新的閱讀世界。從對國際常用的閱讀策略的解讀,培養孩子的解碼能力,到培養孩子批判性思維、審辯思維,幫助孩子形成自己的思考和觀點,再到在閱讀中進行寫作通識的構建,幫助孩子掌握寫作的“法門”,從閱讀方法策略到“心法”,構建高效的閱讀思維模式和簡單易操作的讀寫路徑。書中既有引發讀者思考的理論介紹,也有提升閱讀能力的實操方法,還有靈活的思維鍛煉過程,以及提升寫作技能的學習策略。從閱讀到思考,從審辨到寫作,手把手教你做孩子的“教育舵手”,啟發孩子的高階思維,重塑孩子的大腦和心靈,讓孩子受益一生。
讀出思考力:用閱讀開啟孩子的高階思維 目錄
讀出思考力:用閱讀開啟孩子的高階思維 作者簡介
高莉,筆名錦心,讀寫研究者,讀寫工作室主理人,資深媒體人。從事過15年傳統媒體工作,后深耕于讀寫教育研究領域,從事讀寫教學研究,旨在培養面向未來的終身閱讀者。認為讀寫教育要“去老師化”,學習讀寫技能需要的是“授之以漁”的讀寫教練,需要自身會讀、會寫,能躬親示范并有效反饋。創辦“拾螢讀寫工作坊”,每年組織近200場兒童“讀寫會”,設計出讓孩子讀寫能力螺旋型成長的“讀寫循環”,幫助小讀者打通讀寫天塹。學員每年累計在國家一級刊物發表文章三十余篇,并獲得國家級刊物舉辦的作文大賽最高獎項。
- >
唐代進士錄
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
煙與鏡
- >
有舍有得是人生
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
詩經-先民的歌唱
- >
回憶愛瑪儂
- >
推拿