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知行合一王陽明(3冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559402035
- 條形碼：9787559402035 ; 978-7-5594-0203-5
- 裝幀：盒函裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知行合一王陽明(3冊) 內(nèi)容簡介
《知行合一王陽明（1472-1529）》通過講述王陽明的輝煌一生，剖析知行合一的無邊威力。知行合一的“知”，不是“知道”，而是“良知”，是每一個人與生俱來的道德感和判斷力。
《知行合一王陽明.2，四句話讀懂陽明心學》從王陽明的“四句教”出發(fā)，通過王陽明與弟子的問答，結(jié)合王陽明自身的經(jīng)歷，用深入淺出的方式對四句教進行了分析和解讀，所有有關(guān)心學的困惑都將迎刃而解。
《知行合一王陽明.3，王陽明家訓》是一本王陽明寫給家人的心學課，書中輯錄了王陽明一生中不同階段寫給友人和家人的書信，從這些書信中，可以更深刻地感受到王陽明心學的魅力，對理解知行合一有很大的幫助。
知行合一王陽明(3冊) 目錄
《知行合一王陽明（1472-1529）》
序章心學誕生的前夜
心學橫空出世
心學誕生的前夜
**章為什么悟道的是王陽明
何謂**等事
兩件荒唐事：新郎失蹤和格竹子
彷徨和痛苦是天才的共性
有一種無趣叫仕途
轉(zhuǎn)捩點
未經(jīng)審視的人生不值得過
劉瑾風暴
知而不行，只是未知
釋厄路
做自己的主人
新朋友和新敵人
心學的政治力
朱陸異同
貴人王瓊
第二章王陽明如何做到知行合一之南贛剿匪
人性無法改變，卻可以引導
橫掃詹師富
勝敗由心，兵貴善用
制心一處，無事不辦
金龍霸王池仲容
池仲容也會用計
定力的交鋒
只怕有心人
心學入門課——大學問
風雨又來
第三章王陽明如何做到知行合一之平定寧王
不被待見的寧王
朱宸濠一直在努力
針鋒相對
寧王革命了
安慶保衛(wèi)戰(zhàn)
決戰(zhàn)朱宸濠
費心為哪般
真誠的權(quán)變：*難不過斗小人
致良知
偉大的楊廷和
不許來京
再見，楊廷和
第四章王陽明如何做到知行合一之廣西戡亂
萬人齊捧王陽明
李福達案
有請王陽明
走在成圣的路上
謝謝諸位
平定思田
雷霆掃穴
追憶祖先
賞還是罰，這是個問題
此心光明，亦復何言
王陽明的另一面
第五章心學對我們有什么用——強大內(nèi)心的終極武器
我是自己的上帝
只俯首于自己的心
去心中賊之私情
去心中賊之私欲
閑思雜慮也是私欲
人生在世，不可拘泥常規(guī)
我們該追求什么
如何對付惡
不要操心
獲得幸福的方法：不要和外物對立
第六章知行合一的修煉法門
格物致知
心即理VS性即理
心外無理
萬物一體
心外無物
心外無事
心即理的立言宗旨
為何說知行是合一的
古人為何單獨提知行
知是行之始，行是知之成
一念發(fā)動便是行了
實踐出真知
良知就是判斷力
如何光復良知
致良知：聽從**感覺
致良知：聽從內(nèi)心的聲音
后記
《知行合一王陽明.2，四句話讀懂陽明心學》
序篇四句教——陽明心學的天機與綱要
**章無善無惡心之體——陽明心學的世界觀
一、心是萬物的尺度
二、心即世界
三、善惡只是一物
第二章有善有惡意之動——陽明心學的人生觀
一、人人皆可為堯舜
二、意志獨立方有自尊
三、內(nèi)圣外王
四、不過度，不執(zhí)著
五、有善有惡是習氣所染
第三章知善知惡是良知——陽明心學的價值觀
一、良知是道德與智慧的直覺
二、知行合一是提高效率的法寶
三、王陽明的普世價值觀
第四章為善去惡是格物——陽明心學的方法論
一、四事規(guī)：陽明心學的四誡
二、靜坐：獨處時的自我管理
三、事上練就是練心
附圖
附圖
附圖
第五章此心光明，內(nèi)圣外王
一、工作即修行
二、放下“我”
三、責人與責己
四、此心不動，隨機而動
五、心學養(yǎng)生法
六、心學之勇
七、知行合一就是杠桿原理：撬動天地萬物
八、所以恐懼，良知不明
九、陽明心學與情緒控制
十、人生規(guī)劃只能“致良知”
十一、解決囚徒困境的“誠”
附圖
附圖
第六章王陽明心學的命運
一、王陽明心學的分裂——左派心學洪流
二、光輝的斷頭臺——何心隱
三、心學巨子李贄
四、心學在清朝
五、心學改變中國
六、心學讓日本脫胎換骨
七、王陽明心學的沖擊波：在軍事和管理領(lǐng)域的光芒
附錄《大學》——陽明心學的源泉
后記
《知行合一王陽明.3，王陽明家訓》
不算序的序
王陽明家訓VS曾國藩家訓：中國古代家訓的兩種念頭
**編：王陽明家訓
王陽明家訓：《示憲兒》
家訓一：勤讀書
家訓二：要孝悌
家訓三：學謙恭
家訓四：循禮義
家訓五：節(jié)飲食，戒游戲
家訓六：毋說謊
家訓七：毋貪利
家訓八：毋任情
家訓九：毋斗氣
家訓十：毋責人，但自治
家訓十一：能下人，能容人
家訓十二：凡做人，在心地
第二編：王陽明家書
科舉無妨圣學：《寄諸用明》
盡人事，聽天命：《示徐曰仁應試》
走正確的道路，把道路走正確：《示弟立志說》
真正的學習是在世俗中修行：《贛州書示四侄正思等》
吾平生講學，只是致良知三字：《寄正憲男手墨二卷》
唯自謙才能自信：《書正憲扇·乙酉》
“脫離習氣”的自我管理術(shù)：《與克彰太叔》
善是一種力量：《又與克彰太叔》
再不學，就老了：《寄諸弟·戊寅》
決定成敗一在天理，二在人心：《上海日翁書》
第三編：王陽明家規(guī)
兒童教育圣經(jīng)：《訓蒙大意示教讀劉伯頌等》
擴而大之的王陽明家規(guī)：《南贛鄉(xiāng)約》
兒童學習的法則：《教約》
盡孝是盡心，而非表面的道理：《書諸陽伯卷·甲申》
對榮譽轉(zhuǎn)瞬即忘就是致良知：
《讀先師再報海日翁吉安起兵書序》
家長要做良人：《客座私祝》
為善就是磨練本心：《為善*樂文》
王門四規(guī)：《教條示龍場諸生》
良知人人皆有：《書諸陽伯卷·戊寅》
朋友也要講門當戶對：《姚江王氏族箴·慎交游》
厚待親鄰：《姚江王氏族箴·厚親鄰》
讓人洗心革面的寶典：《告諭頭巢賊》
以和為貴：《告諭廬陵父老子弟》
序章心學誕生的前夜
心學橫空出世
心學誕生的前夜
**章為什么悟道的是王陽明
何謂**等事
兩件荒唐事：新郎失蹤和格竹子
彷徨和痛苦是天才的共性
有一種無趣叫仕途
轉(zhuǎn)捩點
未經(jīng)審視的人生不值得過
劉瑾風暴
知而不行，只是未知
釋厄路
做自己的主人
新朋友和新敵人
心學的政治力
朱陸異同
貴人王瓊
第二章王陽明如何做到知行合一之南贛剿匪
人性無法改變，卻可以引導
橫掃詹師富
勝敗由心，兵貴善用
制心一處，無事不辦
金龍霸王池仲容
池仲容也會用計
定力的交鋒
只怕有心人
心學入門課——大學問
風雨又來
第三章王陽明如何做到知行合一之平定寧王
不被待見的寧王
朱宸濠一直在努力
針鋒相對
寧王革命了
安慶保衛(wèi)戰(zhàn)
決戰(zhàn)朱宸濠
費心為哪般
真誠的權(quán)變：*難不過斗小人
致良知
偉大的楊廷和
不許來京
再見，楊廷和
第四章王陽明如何做到知行合一之廣西戡亂
萬人齊捧王陽明
李福達案
有請王陽明
走在成圣的路上
謝謝諸位
平定思田
雷霆掃穴
追憶祖先
賞還是罰，這是個問題
此心光明，亦復何言
王陽明的另一面
第五章心學對我們有什么用——強大內(nèi)心的終極武器
我是自己的上帝
只俯首于自己的心
去心中賊之私情
去心中賊之私欲
閑思雜慮也是私欲
人生在世，不可拘泥常規(guī)
我們該追求什么
如何對付惡
不要操心
獲得幸福的方法：不要和外物對立
第六章知行合一的修煉法門
格物致知
心即理VS性即理
心外無理
萬物一體
心外無物
心外無事
心即理的立言宗旨
為何說知行是合一的
古人為何單獨提知行
知是行之始，行是知之成
一念發(fā)動便是行了
實踐出真知
良知就是判斷力
如何光復良知
致良知：聽從**感覺
致良知：聽從內(nèi)心的聲音
后記
《知行合一王陽明.2，四句話讀懂陽明心學》
序篇四句教——陽明心學的天機與綱要
**章無善無惡心之體——陽明心學的世界觀
一、心是萬物的尺度
二、心即世界
三、善惡只是一物
第二章有善有惡意之動——陽明心學的人生觀
一、人人皆可為堯舜
二、意志獨立方有自尊
三、內(nèi)圣外王
四、不過度，不執(zhí)著
五、有善有惡是習氣所染
第三章知善知惡是良知——陽明心學的價值觀
一、良知是道德與智慧的直覺
二、知行合一是提高效率的法寶
三、王陽明的普世價值觀
第四章為善去惡是格物——陽明心學的方法論
一、四事規(guī)：陽明心學的四誡
二、靜坐：獨處時的自我管理
三、事上練就是練心
附圖
附圖
附圖
第五章此心光明，內(nèi)圣外王
一、工作即修行
二、放下“我”
三、責人與責己
四、此心不動，隨機而動
五、心學養(yǎng)生法
六、心學之勇
七、知行合一就是杠桿原理：撬動天地萬物
八、所以恐懼，良知不明
九、陽明心學與情緒控制
十、人生規(guī)劃只能“致良知”
十一、解決囚徒困境的“誠”
附圖
附圖
第六章王陽明心學的命運
一、王陽明心學的分裂——左派心學洪流
二、光輝的斷頭臺——何心隱
三、心學巨子李贄
四、心學在清朝
五、心學改變中國
六、心學讓日本脫胎換骨
七、王陽明心學的沖擊波：在軍事和管理領(lǐng)域的光芒
附錄《大學》——陽明心學的源泉
后記
《知行合一王陽明.3，王陽明家訓》
不算序的序
王陽明家訓VS曾國藩家訓：中國古代家訓的兩種念頭
**編：王陽明家訓
王陽明家訓：《示憲兒》
家訓一：勤讀書
家訓二：要孝悌
家訓三：學謙恭
家訓四：循禮義
家訓五：節(jié)飲食，戒游戲
家訓六：毋說謊
家訓七：毋貪利
家訓八：毋任情
家訓九：毋斗氣
家訓十：毋責人，但自治
家訓十一：能下人，能容人
家訓十二：凡做人，在心地
第二編：王陽明家書
科舉無妨圣學：《寄諸用明》
盡人事，聽天命：《示徐曰仁應試》
走正確的道路，把道路走正確：《示弟立志說》
真正的學習是在世俗中修行：《贛州書示四侄正思等》
吾平生講學，只是致良知三字：《寄正憲男手墨二卷》
唯自謙才能自信：《書正憲扇·乙酉》
“脫離習氣”的自我管理術(shù)：《與克彰太叔》
善是一種力量：《又與克彰太叔》
再不學，就老了：《寄諸弟·戊寅》
決定成敗一在天理，二在人心：《上海日翁書》
第三編：王陽明家規(guī)
兒童教育圣經(jīng)：《訓蒙大意示教讀劉伯頌等》
擴而大之的王陽明家規(guī)：《南贛鄉(xiāng)約》
兒童學習的法則：《教約》
盡孝是盡心，而非表面的道理：《書諸陽伯卷·甲申》
對榮譽轉(zhuǎn)瞬即忘就是致良知：
《讀先師再報海日翁吉安起兵書序》
家長要做良人：《客座私祝》
為善就是磨練本心：《為善*樂文》
王門四規(guī)：《教條示龍場諸生》
良知人人皆有：《書諸陽伯卷·戊寅》
朋友也要講門當戶對：《姚江王氏族箴·慎交游》
厚待親鄰：《姚江王氏族箴·厚親鄰》
讓人洗心革面的寶典：《告諭頭巢賊》
以和為貴：《告諭廬陵父老子弟》
展開全部
知行合一王陽明(3冊) 作者簡介
度陰山，人民大學史學碩士、北京大學歷史與社會政策研究中心理事、天下和書院講師，暢銷書《帝王師：劉伯溫》《知行合一王陽明（1472-1529）》《知行合一王陽明.2，四句話讀懂陽明心學》《成吉思汗：意志征服世界》的作者。
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