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兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道

包郵 兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道

作者:姚愛芳
出版社:上海遠東出版社出版時間:2023-03-01
開本: 其他 頁數: 185
本類榜單:家庭教育銷量榜
中 圖 價:¥33.6(7.0折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道 版權信息

  • ISBN:9787547618745
  • 條形碼:9787547618745 ; 978-7-5476-1874-5
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:

兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道 本書特色

適讀人群 :廣大讀者親子關系是*重要的人際關系。在今天這樣一個歷史的轉彎處,我們突然發現,在如何處理親子關系這個問題上,從來沒有哪一代父母像今天的父母這樣焦慮和窘迫。 “親子關系指導叢書”共5冊:《好關系成就好孩子———0至6歲親子互 動中的關鍵密碼》《更 好 的 關 系,更 輕 松 的 教 育———小學階段家庭陪伴成長指南》《如何讀懂大孩子的心———12至18歲 家庭育兒指南》《兩代人的碰撞與溝 通———18至28歲青年與父母間的相處之道》《拯救準媽媽的未來焦慮———走出原生 家庭束縛找到自己的角色》。“親子關系指導叢書”5冊書的邏輯結構是按照人生發展關鍵期來編排,根據人生成長階段劃分為嬰幼兒階段(0至6 歲)、小學階段(7至12歲)、中學階段(12至18歲)、大學及就 業階段(18至28歲)、準父母階段(備孕備產階段)的親子關系。 這套書以生活現象和典型問題導入,對一個個案例進行深度的精細化解析,并為家長提供了具體的行動建議。叢書根據“好看、實用、深刻”的編寫要求,盡可能做到育兒理念科學化、親子案例故事化、語言風格口語化、對策建議實操化。希望不同年齡段的家長都能夠在本套叢書中看見時代、看見孩子、看見自己,*重要的是,看見親子之光,在我們陪伴 孩子成長的過程中,為生命播下幸福的種子。

兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道 內容簡介

愛是一門學問,值得終生求索。本書透過20位家長的訪談,重點探討了18歲到28歲親子關系在面臨高考志愿填報、求學與留學、擇業與就業、戀愛與結婚、成家與隔代養育等問題的新挑戰時,不同的親子關系所經歷的不同風雨彩虹的故事。期待對您有所啟發!全書共56篇,23個經典案例,每個案例由導言﹑案例﹑解析﹑建議幾個部分組成。

兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道 目錄

目 錄

總序

序言

●**篇 代際間溝通

一、 如何與已經長大的孩子溝通

二、 怎樣搭起溝通之橋

三、 選擇爸爸還是選擇媽媽

●第二篇 志愿的選擇

一、 如何邁進理想的大學

二、 變控制為溝通

三、 選擇逃避不如積極面對

●第三篇 求學與留學

一、 信任是*好的鼓勵

二、 讓孩子自己選擇

三、 尊重孩子

四、 做自己的霸氣女王

●第四篇 擇業與就業

一、 遲到的叛逆讓擇業變成一場大逃離

二、 尊重孩子擇業的權利

三、 獨辟蹊徑自擇業

四、 跌落“神壇”的優等生

五、 實踐加努力順利入職場

六、 孩子的未來誰說了算

●第五篇 戀愛與結婚

一、 早戀不是災難

二、 誰的感情誰做主

三、 欠下的終究要還

四、 90后的戀情60后永遠不懂

五、 留學結婚兩不誤

●第六篇 成家與養育

一、 孩子應該誰來帶

二、 認清角色,相互尊重

后記


展開全部

兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道 節選

**篇 代際間溝通 一、 如何與已經長大的孩子溝通 導言: 隨著孩子年齡的增長,親子之間的溝通越來越成為一個重要問題。父母覺得孩子不管多大都還是自己的孩子,還是用孩子小時候的溝通方式去管教、批評、壓服。可是,孩子已經長大成人了,不被看見、不被尊重可能會喚醒孩子更多的童年創傷。這種情況下,親子沖突就變得不可避免了。 案例: 國慶節,張露(化名)放假回家。張露的舅舅給她買了一頂新帽子。張露很高興,心情美美的,一路哼著小調就回家了。 一進家門,媽媽就看見了她的新帽子,張口就說:“哪來的帽子,真丑!”一聽這話,張露心里就有點不高興了,說:“是舅舅給我買的。” 結果,爸爸聽到后又批評她:“你閑著沒事干嗎又亂花你舅舅的錢?” 張露說:“那是因為你們從來也沒想過要給我買呀!憑什么別人給我買了,你們又說東說西不滿意呀?” 媽媽不高興了,說:“小兔崽子,你還反了!你花錢花得還少嗎?你怎么這么沒良心?白養你了,養出了個白眼狼。” 張露說:“好,你們不想養我,我走,我自己養自己。” 媽媽聽了,直接沖上來扇了張露一巴掌,說:“大過節的,去哪兒?不許走!” 張露說:“不用你們管,我回南京,回學校。” 媽媽說:“好,想走是吧?來,先斷絕母女關系再走,走了就別回來。我們就當沒生你這個女兒。來呀,先簽字,簽了再走!” 張露是個吃軟不吃硬的倔人,看到媽媽做得這么絕,就說:“好,不想要我了是吧?我滿足你們!”張露直接拿過一張紙,開始寫斷絕親子關系的字據。 媽媽看她真開始寫了,心里有點慌了,但是又不愿意服軟,就把爸爸叫過來,說:“你快來看看你女兒在干什么?翅膀硬了,想單飛了!” 爸爸一開始態度還算和藹,問張露:“你回學校準備什么時候回來呀?” 張露說:“考完試再說吧。” 爸爸說:“好,那你趕緊走吧。我看你就不用回來了。” 這下,張露的心徹底涼了,說:“好,好,這可是你們自己說的。”然后就開始收拾行李。 媽媽看張露真的要走,就上來打她、踹她,把她裝衣服的袋子也撕爛了。 張露既不躲避,也不說話,一邊抹眼淚一邊把行李收拾好。看著張露拿著行李箱真的要走了。媽媽沖過來死死拽住行李不放手,哭著說:“你別走了,我給你道歉還不行嗎?” 張露說:“憑什么?憑什么你們想怎么說就怎么說,想怎么做就怎么做,啥都做完了,然后說一句‘對不起’就夠了嗎?” 爸爸在旁邊說:“你還想怎么樣?你媽都給你道歉了你還要怎樣?”爸爸上來一把把行李箱奪了下來。 張露感到很絕望,一屁股坐在地上說:“你們這樣的話我干脆死了算了。”結果爸爸一個巴掌扇過來,把她的眼鏡都打到地上去了。爸爸惡狠狠地說:“你要死,行,但是只能是被我打死。” 在那一刻,張露覺得自己的心已經死了。她知道,她再也不會祈求得到父母的愛了。如果死亡都威脅不到他們,又何必苦守著一段關系而幻想著得不到的愛呢? 晚上,張露給爸爸媽媽各留了一封信,拖著行李箱偷偷回學校去了。 張露在給媽媽的信上寫道: 媽媽,我知道你的原生家庭不夠好,所以你在我身上復刻了你童年的經歷,但你現在生活得已經足夠幸福了。你有很愛你的老公,雖然你對他很兇總是罵他。你也有很愛你的女兒,雖然你總是對她傾瀉負能量,對她期望很高,還老是道德綁架她。 你可以不要再向外婆索要愛了嗎?她那么偏心自己的兒子你看不到嗎?不要總是去證明自己比男人強了!你那么強悍,我爸根本比不過你,我也比不過你。 你真的很厲害,我很崇拜你的,在你一個人扛米扛面上六樓的時候,在你一個人從早到晚忙家務做一日三餐的時候,在我生病你陪伴在我床邊的時候。 謝謝你把我帶到這個世界上來,謝謝你曾經那么細心體貼地照顧我。 我走了,你好好保重自己。 張露在給爸爸的信上寫道: 爸爸,為什么,為什么你從來不肯對我笑一笑?我們每次見面都是在飯桌上你對我說教。為什么你總能挑出來這么多我的毛病?為什么你從來不肯接受質疑?為什么你和我下盤五子棋都要那么較真,輸了以后就再也不陪我下了?為什么你對別人的孩子可以那么溫柔對我卻愛答不理,每次我和你說話你看都不看我一眼?為什么你忍心打我,還打那么狠?為什么你要威脅我拿刀剁我的手?為什么我只是不吃苦瓜,你要踹我那么多腳,害我流那么多鼻血?為什么我沒接到你的電話,你就要把我手機砸了?為什么你和媽媽打架的時候,你要我回房間?為什么你總是瞪我?為什么每次媽媽不開心了,都要我認錯?為什么你從來不肯哄哄我?為什么你從來不愿意給我道個歉?為什么我哭了,要我閉嘴,不許哭,憋回去?為什么我平時問你問題的時候,你要說,這是什么傻問題,你連這都不知道?為什么在家看電視,我問你什么你都很不耐煩地說“別說話,自己看”? 你知不知道這些對我產生了多少心理陰影? 電話一響,我就反射性地害怕,所以總是設置靜音。新認識的男生如果不對我笑,我就會害怕。我有時候還會為了討好他們做一些不該做的事情。這些都是你帶給我的傷,這些傷要什么時候、怎么做才能愈合呀! 解析: 這個案例表面上是爸爸媽媽不會和長大的孩子說話了,什么難聽說什么,什么解氣說什么,什么絕情說什么。其實,你想想,如果這樣說話的方式不是對自己的孩子,而是對自己的同事、客戶、領導,也一定會讓人生氣甚至憤怒。為什么就不能和自己的孩子好好說話呢? 如果往深一層看,就是冰凍三尺非一日之寒了。今天親子之間因為一句“哪來的帽子,真丑”就吵到離家出走,絕不僅僅是因為這一句話惹的禍,是在這之前的十幾年一直累積下來的被忽視、被嫌棄、被斥責的總爆發。 在親子之間發生的所有沖突,都可以被看成是冰山一角。要想真正解決問題,還要深入到“海平面”下,看看在親子互動的歷史上,還埋過多少“雷”。心理學上有一個“情感銀行”理論,認為家庭關系中要有五次積極的情感互動才能抵消一次消極的情感互動。也就是說存五筆才能取一筆,這樣也就歸零了。在很多親子關系中,親子之間的感情存款本來就不多,甚至已經出現了虧空,這時如果再瘋狂“取款”,就可能導致“情感銀行”破產。所以,想批評一次孩子的父母要想一想,你夸過孩子五次以上嗎? 如果再往深處看一層,可能就會看見爸爸、媽媽及其原生家庭中也有很多創傷。爸爸媽媽本身也活得不幸福、很艱難,無力應對生活的壓力與創傷。痛苦,是會代際傳遞的。只有智慧的、情緒穩定的父母才能成為代際創傷的終結者。 建議:

兩代人的碰撞與溝通:18至28歲青年與父母間的相處之道 作者簡介

姚愛芳,上海開放大學非學歷教育部副部長,上海市家庭教育研究會秘書長,上海市終身教育研究會家庭教育專委會主任。賀嶺峰,心理學博士,上海體育學院心理學院教授、博士生導師,教育部心理學教學指導委員會委員、中國社會心理學會整合心理學專業委員會副主任委員、12355上海青少年公共服務中心理事會副理事長、上海市黃浦區心理咨詢師協會理事長。郝正文,二級資深心理咨詢師,《一分鐘減壓》和《不惑之道》書作者。擅長青春期親子教練與咨詢,團體輔導等。

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