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2022世界紡織服裝教育大會論文集 版權信息
- ISBN：9787522900506
- 條形碼：9787522900506 ; 978-7-5229-0050-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2022世界紡織服裝教育大會論文集 內容簡介
《2022世界紡織服裝教育大會論文集》集中收錄了投稿至2022世界紡織服裝教育大會的論文130余篇，作者來自全球各知名紡織服裝類專業院校的教學人員或紡織企業的管理人員。論文內容囊括了目前*前沿的紡織服裝領域的教學理念與實踐，包括對紡織類專業課程的教學體會、教學思路以及翻轉課堂等優選的教學理念等，還有針對不同地域特色如新疆等西部地區的特色紡織服裝類專業的教學模式。文章內容圖文并茂，內容豐富，生動地展現了紡織服裝類專業的教學理念與模式。
2022世界紡織服裝教育大會論文集 目錄
新形勢下紡織類教材建設及國內外教材對比
產教融通、案例協同、梯隊聯動：復合應用型研究生培養教學模式探索與實踐
紡織服裝人才“四融合三強化四層次”培養體系的探索與實踐
面向未來技術的紡織工程專業人才培養模式的探索
辯證唯物主義意識在工科課程教學的融入研究——以“染整工藝原理”課程思政教學為例
紡織服裝人才培養體系的現狀、比較和展望
“跨文化”視閾下中國與東盟高校服飾專業的交流研究
立足中原文化，瞄準國際視野，培養應用型服裝人才
工程教育認證引領下的“非織造纖維基礎”課程改革探索與實踐
面向“新工科”的針織工程人才培養探索與實踐
基于虛擬仿真技術的“藝工融合”紡織品設計教學創新與實踐
“紡織產品創新設計”實踐課程教學改革探索
基于OBE理念紡織工程專業畢業設計（論文）建設
面向一流人才培養的“紡織材料學”課程思政教學改革與實踐
混合式一流課程“紡紗原理”的建設與教學改革探索
“新工科”背景下工科教師工程實踐能力提升探究
基于BOPPPS模型的“針織學”課程思政教學設計
“紡織品(服裝)營銷學”課程思政研究與實踐
探索新工科背景下專業核心課程的教學改革——以“針織學”課程為例
工程教育專業認證背景下“紡紗學”課程教學改革與探索
“服裝品牌企劃設計”課程思政教學設計創新探索
服裝實物史料研究的教學方法
適應工程教育認證和貿易新形勢的“紡織標準與環境”課程體系構建
“一帶一路”視域下紡織生物材料與技術專業留學研究生培養的幾點思考
工程教育專業認證背景下“紡織化學”教學改革與實踐
基于紡織品數字藝術設計的人才培養模式及教學探索
建立以崗位項目化實踐教學為主導的高職服裝教學模式
基于課程思政的“緯編產品設計”課堂教學案例設計
人工智能背景下服裝設計與工程專業教學改革研究與實踐
基于本科雙創項目探討紡織工程專業學生能力培養模式與路徑
服裝設計專業課程思政融入及實踐探索——以立德樹人為例
時裝模特形體訓練教學模式分析
產教融合項目驅動探索“非織造學”課程教學新模式
“女裝結構設計”課程“一體化貫穿”教學模式初探
新冠肺炎疫情防控下雙線同步教學提升質量的九步曲——以中職專業課程“服裝跟單”為例
強化實踐應用能力培養的“紡織物理”課程教學改革與實踐
新形勢下“紡織材料學”課程教學設計探討
紡織非遺可持續發展新生態背景下荊楚傳統染纈創新人才培養模式探索與實踐
應用型本科院校紡織服裝專業集群的建設思路與探索實踐
中國近代紡織教育機構史料考證與統計分析
“從游觀”引導下藝術設計學科研究生培養模式探索
“服裝與服裝功能”課程“知識產權素養”凝練與實踐
閩派女裝成衣業的發展現狀與趨勢研究
基于國際化人才培養的“紡織專業英語”教學改革
社會主義核心價值觀與紡織商檢專業方向實踐課深度融合教學與實踐研究
立德樹人、有機融合：服裝專業融入課程思政探索與實踐
服裝設計與工程專業課程思政教學改革研究與實踐
生態文明思想融人高校紡織專業課思政建設研究
工程教育體系內“紡紗工程”課程思政建設新思路與實踐
非織造材料與工程專業“纖維材料學”課程改革與實踐
工業機器人應用領域1+X證書制度試點工作難點及推進策略
基于1+X證書的針織專業“雙軌多向四融合”人才培養模式改革與實施
卓越工程師培養模式下的“紡紗學”課程教學改革與實踐探索
“四全”教改模式下的“非織造學”英文課程教學實踐
基于OBE的“互聯網+專業教學”在線案例模式研究——以武漢紡織大學物流管理專業為背景
學生學習能力提升的“非織造產品設計”金課建設與實踐研究
多類型招生背景下紡織服裝教育人才培養模式探索與實踐
服裝設計中的文脈傳承
基于教學理論構建“紡織材料學實驗”課程改革體系
“智能紡織品”課程體系探索
“毛衫編織工藝計算”本科教學中數形思維的應用
跨專業碩士研究生培養的思考與實踐
培育應用創新思維進行“紡織應用化學”教學
工程教育認證背景下的“服裝生產管理”課程設計改革探討
基于思政背景下的“Production technology and equipment in apparel manufacturer”課程改革
職業本科教育的實踐要點與實施策略——基于北卡羅來納大學威爾遜紡織學院紡織技術專業的個案分析
產學研深度融合背景下紡織商檢專業實踐課程教學模式改革研究
紡織類高職專業思政教育的“三圈層”系統化實施模式研究
服裝表演課程思政教學設計與典型案例
新文科“藝術+科技”服裝專業交叉融合與學科優化的建設與實踐
基于紡織服裝產業群背景下的技能人才培養模式探索
關于服裝教育專業課程建設與改革的探討——基于一流課程建設視角
文教融合中地方高校推動區域非遺傳承的實踐研究——以武漢紡織大學為例
新冠肺炎疫情背景下的“非織造技術”教學改革探索
“三性互促”：數字經濟時代的產教融合機制
“工商學用”一體化產教協同育人模式——以義烏無縫針織服裝產業人才培養為例
商業主義背景下的可持續時尚思考
緊貼前沿服
展開全部
2022世界紡織服裝教育大會論文集 作者簡介
中國紡織服裝教育學會（簡稱：中紡教育學會），英文名稱：CHINA TEXTILE AND APPAREL EDUCATION SOCIETY（縮寫CTAES），成立于1992年,是經批準，民政部登記注冊，具有獨立法人資格的由全國紡織行業的企事業單位和社會團體自愿組成的學術性、非營利性、全國性的社會團體。
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