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包郵 名師名校名校長(zhǎng)書系:播種太陽(yáng)·做一名幸福的園丁
作者：楊大成
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
173
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名師名校名校長(zhǎng)書系:播種太陽(yáng)·做一名幸福的園丁 版權(quán)信息
- ISBN：9787547278437
- 條形碼：9787547278437 ; 978-7-5472-7843-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
名師名校名校長(zhǎng)書系:播種太陽(yáng)·做一名幸福的園丁 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共設(shè)置七個(gè)章節(jié)，班主任通過(guò)建立學(xué)校、學(xué)生與家長(zhǎng)三方有效溝通機(jī)制，落實(shí)班級(jí)管理自律的途徑，避免師生沖突和親子沖突，引導(dǎo)他們積極參與班級(jí)文化建設(shè)，解決學(xué)生青春期和叛逆期的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)，實(shí)施師生、家校協(xié)作科學(xué)管理學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商與逆商的培養(yǎng)，詮釋家校有效溝通走心徳育的理念、方法和策略。
名師名校名校長(zhǎng)書系:播種太陽(yáng)·做一名幸福的園丁 目錄
橫看成嶺側(cè)成峰，以小見(jiàn)大展真情，
學(xué)會(huì)做一個(gè)寬容賞識(shí)的好家長(zhǎng)、好教師
有效溝通，打造情趣化的初中歷史課堂
與學(xué)子有效溝通初中語(yǔ)文期末法實(shí)踐初探
有效溝通理念下的初中生領(lǐng)略歷史課堂中的情感教育
教師培養(yǎng)學(xué)生與家長(zhǎng)有效溝通班級(jí)管理自律的途徑
“以學(xué)定教”，提高課堂教學(xué)質(zhì)效
有感于《人物》的教法學(xué)法隨想.
構(gòu)建探究式初中生物教學(xué)課堂的學(xué)法策略探析
關(guān)于學(xué)困生作業(yè)拖延的幾點(diǎn)思考與應(yīng)對(duì)策略
淺談開(kāi)學(xué)后的數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)法和教法
突破學(xué)法難點(diǎn)，需結(jié)合具體語(yǔ)境·
緣起門生探閱讀策略，助力愛(ài)徒贏閱讀天下
聚焦學(xué)法，讓學(xué)子愛(ài)上數(shù)學(xué)
那些年我工作中有效溝通走心德育的“小九九”
淺談初中班級(jí)文化家校生三維共建機(jī)制的形成
做一個(gè)有效溝通的好教師
淺談如何通過(guò)有效溝通避免親子沖突
莫被青春閃了腰·
我和小七有效溝通的那些日子
淺析初二階段家校共育的策略
家校共育有效溝通在主題班會(huì)課中的落地
如何與孩子溝通實(shí)施師生、家校協(xié)作，科學(xué)管理學(xué)span>
有效溝通之為所愛(ài)正名
第七章
家校有效溝通對(duì)孩子情商與逆商的培養(yǎng)
有效溝通對(duì)孩子智商、情商、逆商的培養(yǎng)
傾情傳遞每日正能量，播愛(ài)奮斗激勵(lì)你和我
參考文獻(xiàn)
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