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做一個老練的新班主任 版權信息
- ISBN：9787300205120
- 條形碼：9787300205120 ; 978-7-300-20512-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
做一個老練的新班主任 本書特色
本書內容豐富，對新班主任如何進行心理調適、盡快進入角色提供了切實的指導，用典型案例詳細說明新班主任可以如何接班、可以如何培養班干部、可以如何對班級進行日常管理、可以如何進入班風建設等；此外，書稿還對新班主任如何進行職業規劃、如何加快專業成長提供了解決方案。
做一個老練的新班主任 內容簡介
本書是新班主任開展班級工作的實用手冊。書稿內容豐富，對新班主任如何進行心理調適、盡快進入角色提供了切實的指導，用典型案例詳細說明新班主任可以如何接班、可以如何培養班干部、可以如何對班級進行日常管理、可以如何進入班風建設等；此外，書稿還對新班主任如何進行職業規劃、如何加快專業成長提供了解決方案。
做一個老練的新班主任 目錄
一、講民主，還用班規治班嗎
二、一接手班級，就得制定班規嗎
三、為什么學生會反感班規
四、班規為什么會失靈
中編·做一個老練的班主任
第五章 好的班干部是怎樣煉成的
一、什么樣的學生適合做班干部
二、班干部通過什么方式產生
三、怎樣才能充分發揮班干部的作用
四、怎樣培養好班干部
第六章 良好的班風從哪里來
一、該建設什么樣的班風
二、良好班風的形成要多久
三、班風建設涉及哪些方面
四、我應從什么地方著手
五、風氣不正怎么辦
六、紀律嚴了，班風就好了嗎
七、如何能讓我的班級學風濃厚
八、班風建設要靠誰
九、好班風能被“看見”嗎
第七章 怎樣開展班級活動效果*好
一、剛接班適合開展哪些活動
二、有必要為學校組織的活動“勞民傷財”嗎
三、怎么開展事務性班級活動
四、怎樣讓班級活動更具教育性
第八章 怎樣溝通效果才好
一、該如何平衡各種關系
二、與陌生的學生溝通有捷徑嗎
三、我該與學生保持零距離嗎
四、**次班級講話怎樣才能成功
五、與學生的群體溝通怎樣才能不被動
六、學生報到時，我該如何面對家長
七、報到前的家訪，我為什么吃了閉門羹
八、**次家長會怎么開
九、怎樣與科任教師溝通
十、學校其他層面怎么溝通
下編·成為一個優秀的班主任
第九章 找準定位，班主任才能專業地成長
一、找準自我角色的定位
二、正視挫敗和消極評價
三、感受來自工作的幸福
四、突破人際交往的困擾
第十章 做好職業規劃，班主任就能更快地成長
一、合理規劃，是邁向成功的**步
二、怎樣規劃*有效
三、付諸行動，讓規劃變成現實
第十一章 專業寫作，讓班主任“飛”起來
一、教育隨筆寫作：傾聽自我的“心音”
二、撰寫教育論文：讓你更上一層樓
三、微型課題研究：班主任實現專業騰飛的跑道
后記
展開全部
做一個老練的新班主任 節選
班主任工作復雜而煩瑣，作為一名新班主任，新學期來臨必然面臨很多問題。開學前要做好哪些準備？開學時應該注意哪些細節？開學后如何做才能使班級迅速步入正軌？……下面的新班開學流程表，可以讓你從容應對新學期。一、開學前一個月（一）深入訪談，促進了解要點1：一個溫馨的電話班主任撥通電話后，首先自報家門，表達自己的誠意，可以簡單問問孩子的情況，如性格、愛好、特長等，*后表示感謝與愿望。在電話中語速不要過快，過快會給家長一種慌慌張張的印象，讓家長安全感不足。［附：電話內容舉例］您好，請問是××同學的家嗎？家長，您好，很高興和您電話溝通。我是×××老師，是您孩子新學年的班主任。非常有緣我們將陪孩子一起開啟新的學習生活。您的孩子平時有什么愛好和特長？……感謝您詳細的介紹，我將隨時協同您解決在孩子教育當中遇到的問題。咱們開學見！要點2：一次周詳的查檔記錄學校在新生入學登記時，常常會請家長填寫一張內容詳細的學籍卡，上面的許多信息會幫助你了解學生。可以從學籍室或者家長服務中心借取相關資料閱讀，同時記下學生的特殊情況，例如單親家庭、留守兒童等，以便日后給予關照。要點3：一次深入的“老班”訪談如果中途接班，一定要想辦法和原班主任進行一次深入訪談，而且應該是促膝長談。因為每位認真班主任都會對自己的學生了如指掌，性格急躁或溫文爾雅，多才多藝或悶不作聲，甚至每個孩子的家庭情況，“老班”都已爛熟于心。唯獨要提醒的是，許多“老班”在介紹學生情況的同時，也難免會傳遞一些令人不安的信息，如哪個孩子特別討厭，難以管教。不要因此給孩子貼標簽，更不必因這些印象毀掉想在你面前精彩亮相的孩子。要點4：一張細致的調查表提前設計一張細致的調查表，待開學后首次家長會上請家長詳細填寫，也是短時間內迅速了解大多數學生基本情況的好辦法。［附：入學調查表］親愛的家長朋友：您好!我是你們孩子的新班主任×××。因為有緣，我將和你們一起攜手走過。祝愿我們合作愉快，共同為孩子的健康成長付出努力！請您認真填寫以下表格，以便我深入了解您的孩子。入學調查表寶貝姓名 性別 身份證號 出生日期 愛好 注射疫苗(是否) 特長 民族 飲食習慣（二）理清思路，擬訂計劃前期多種形式的調研，為新班主任把握班級的學情提供了重要支持。在此基礎上初步擬訂班級工作計劃，主要寫出以下四個方向即可。要點1：常規工作如何做對于新班主任來說，建立秩序，保證教學工作的順利進行是**要務。為把常規工作落到實處，采取怎樣的策略跟進，是應當首先思考的問題。一定要做切實的班情分析，根據學生的年齡、性格及其他因素來分析班級情況，思考與之對應的工作策略，結合學校當前的工作方向，確定自己的班級工作目標。要點2：特色工作做什么不僅要思索當前常規工作的方向，還要明確特色工作。應發揮自己的特長，借助可利用的社會資源，放眼學生的長遠發展，擬訂自己的特色工作方向。例如，家校聯誼活動、城鄉統籌手拉手活動、“童眼看世界”攝影比賽等。切記：無論怎樣的活動，*終目的是促進學生的身心健康發展。要點3：梳理工作更清晰理清每周、每月工作計劃，能讓新班主任在開學時對學期全局增強掌控感。如，九月班會主題規劃。要點4：拓展資料添便利學校日常工作事務性的內容較多，所以在擬訂班級工作計劃的時候，可以搜索班級活動的相關資料，做成資料袋，如中秋節的來歷、風俗習慣等，充分的準備會為平時的工作增添便利。此外，綜合前面的訪談結果，為每位學生建立一份檔案，常常閱讀，可以幫你更快、更好地熟悉學生情況，進一步采取有針對性的措施。
做一個老練的新班主任 作者簡介
《班主任之友》創刊于 1984年，是本班主任專業期刊，是國內影響力的班級管理和德育教育雜志之一，被譽為“中小學班主任的良師益友”。
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