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黃炎培畫傳/20世紀(jì)中國教育家畫傳叢書 版權(quán)信息
- ISBN：9787540863005
- 條形碼：9787540863005 ; 978-7-5408-6300-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
黃炎培畫傳/20世紀(jì)中國教育家畫傳叢書 內(nèi)容簡介
黃炎培（1878～1965），字任之，江蘇川沙（今屬上海市）人。中國近現(xiàn)代知名的愛國主義者和民主主義教育家，中國近代職業(yè)教育的創(chuàng)始人和理論家，中國民主建國會主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，新中國成立后，曾任政務(wù)院副總理兼輕工業(yè)部部長、全國人大副委員長、全國政協(xié)副主席等職。他以畢生精力奉獻(xiàn)于中國的職業(yè)教育事業(yè)，為改革脫離社會生活和生產(chǎn)的傳統(tǒng)教育，建設(shè)中國的職業(yè)教育，作出過重要貢獻(xiàn)。他發(fā)起并成立的第1個研究、試驗、推行職業(yè)教育的全國性團(tuán)體——中華職業(yè)教育社，在中國職業(yè)教育史上享有盛譽(yù)；他注重教育與生活的聯(lián)系，主張“雙手萬能，手腦并用”；他提倡的“大職業(yè)教育主義”，有力地推動了中國近現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。《黃炎培畫傳》以時間為序，采用圖文并茂的形式，以文釋圖，以圖補(bǔ)文，分十一章講述黃炎培的生平及其教育實(shí)踐和教育思想，內(nèi)容客觀，敘事條理清晰，選圖具有代表性，真實(shí)再現(xiàn)教育家的成長歷程和所取得的杰出成就，凸顯教育家的教育精神與人格魅力。 《黃炎培畫傳》適于教育工作者、大中學(xué)生及學(xué)生家長、廣大普通讀者閱讀。
黃炎培畫傳/20世紀(jì)中國教育家畫傳叢書 目錄
一 清末民初教育改革浪潮中的“弄潮兒”
早年的教育
從事新式教育和革命活動
首倡“實(shí)用主義”辦教育
國內(nèi)教育考察：職業(yè)教育的孕育
二 職業(yè)教育在中國的萌生
美國之行：職業(yè)教育的孕育與引入
對職業(yè)教育的宣傳、研討
赴日本、菲律賓考察與職業(yè)教育的萌生
發(fā)起成立中華職業(yè)教育社
三 倡導(dǎo)、研究、推行職業(yè)教育
倡導(dǎo)、調(diào)查職業(yè)教育
研究、探討職業(yè)教育
創(chuàng)辦中華職業(yè)學(xué)校
發(fā)起創(chuàng)辦東南大學(xué)和上海商科大學(xué)
職業(yè)指導(dǎo)思想與實(shí)踐
四 職業(yè)教育制度確立的積極推進(jìn)者
積極推進(jìn)學(xué)制改革
邀孟祿來華作教育調(diào)查
發(fā)起成立中華教育改進(jìn)社
職業(yè)教育制度的確立與實(shí)踐
五 “大職業(yè)教育主義”理論及其教育活動
提出“大職業(yè)教育主義”理論
創(chuàng)辦《生活》雜志
對農(nóng)村教育的倡導(dǎo)與實(shí)踐
對職業(yè)教育的深層思考
六 從“職教救國”到投身國難
朝鮮、日本之行與《黃海環(huán)游記》
投身、宣傳抗日救亡
創(chuàng)辦《救國通訊》
職業(yè)教育與抗戰(zhàn)救國的結(jié)合
四川之行：為國難呼喊
七 為抗戰(zhàn)救國努力
投身抗戰(zhàn)
《國訊》復(fù)刊
勸募戰(zhàn)時公債
宣傳抗戰(zhàn)
痛失愛妻與重結(jié)良緣
八 為民主、團(tuán)結(jié)、和平奔波
參加國民參政會
發(fā)起成立民盟，從事民主運(yùn)動
創(chuàng)辦《憲政月刊》，推動憲政運(yùn)動
延安之行
九 戰(zhàn)時的教育追求
職教社新目標(biāo)的確立
為“抗戰(zhàn)教育”奔波
對職業(yè)教育理論的新探討和實(shí)踐
十 抗戰(zhàn)后的活動
倡導(dǎo)和平，反對內(nèi)戰(zhàn)
倡導(dǎo)民主，力爭自由
調(diào)解國共，悼念李、聞
對職業(yè)教育的不了情
十一 擁護(hù)共產(chǎn)黨 走進(jìn)新中國
與共產(chǎn)黨真誠合作，為建立新中國效力
參加新政協(xié)會議
老驥伏櫪，為國獻(xiàn)策
后記
把教育辦得更好（代跋）
早年的教育
從事新式教育和革命活動
首倡“實(shí)用主義”辦教育
國內(nèi)教育考察：職業(yè)教育的孕育
二 職業(yè)教育在中國的萌生
美國之行：職業(yè)教育的孕育與引入
對職業(yè)教育的宣傳、研討
赴日本、菲律賓考察與職業(yè)教育的萌生
發(fā)起成立中華職業(yè)教育社
三 倡導(dǎo)、研究、推行職業(yè)教育
倡導(dǎo)、調(diào)查職業(yè)教育
研究、探討職業(yè)教育
創(chuàng)辦中華職業(yè)學(xué)校
發(fā)起創(chuàng)辦東南大學(xué)和上海商科大學(xué)
職業(yè)指導(dǎo)思想與實(shí)踐
四 職業(yè)教育制度確立的積極推進(jìn)者
積極推進(jìn)學(xué)制改革
邀孟祿來華作教育調(diào)查
發(fā)起成立中華教育改進(jìn)社
職業(yè)教育制度的確立與實(shí)踐
五 “大職業(yè)教育主義”理論及其教育活動
提出“大職業(yè)教育主義”理論
創(chuàng)辦《生活》雜志
對農(nóng)村教育的倡導(dǎo)與實(shí)踐
對職業(yè)教育的深層思考
六 從“職教救國”到投身國難
朝鮮、日本之行與《黃海環(huán)游記》
投身、宣傳抗日救亡
創(chuàng)辦《救國通訊》
職業(yè)教育與抗戰(zhàn)救國的結(jié)合
四川之行：為國難呼喊
七 為抗戰(zhàn)救國努力
投身抗戰(zhàn)
《國訊》復(fù)刊
勸募戰(zhàn)時公債
宣傳抗戰(zhàn)
痛失愛妻與重結(jié)良緣
八 為民主、團(tuán)結(jié)、和平奔波
參加國民參政會
發(fā)起成立民盟，從事民主運(yùn)動
創(chuàng)辦《憲政月刊》，推動憲政運(yùn)動
延安之行
九 戰(zhàn)時的教育追求
職教社新目標(biāo)的確立
為“抗戰(zhàn)教育”奔波
對職業(yè)教育理論的新探討和實(shí)踐
十 抗戰(zhàn)后的活動
倡導(dǎo)和平，反對內(nèi)戰(zhàn)
倡導(dǎo)民主，力爭自由
調(diào)解國共，悼念李、聞
對職業(yè)教育的不了情
十一 擁護(hù)共產(chǎn)黨 走進(jìn)新中國
與共產(chǎn)黨真誠合作，為建立新中國效力
參加新政協(xié)會議
老驥伏櫪，為國獻(xiàn)策
后記
把教育辦得更好（代跋）
展開全部
黃炎培畫傳/20世紀(jì)中國教育家畫傳叢書 作者簡介
謝長法，西南大學(xué)教育史專業(yè)博士生導(dǎo)師，長期從事中國教育史的教學(xué)與研究，主要研究領(lǐng)域為中國近代留學(xué)教育史，中國近代職業(yè)教育史和古代社會教化史。主要著作有：《借鑒與融合：留美學(xué)生抗戰(zhàn)前教育活動研究》（專著）、《簡明中外教育史教程》（主編）、《中國中學(xué)教育史》（主編）、《中國留學(xué)教育史》（專著）等。
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