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孩子,我完全相信 版權信息
- ISBN：9787521726299
- 條形碼：9787521726299 ; 978-7-5217-2629-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子,我完全相信 本書特色
適讀人群 ：8歲以上兒童、家長，以及所有對兒童教育、心理感興趣的人◎知名教育博主王悅微《我們的天真填滿整個宇宙》一書的全新改版，新增4萬字，內涵更豐富，視角更立體。
◎45個真實故事，14封家長書信，168個關于童年的閃亮時刻，帶你看到童年的那些天真與美好。
◎關于成績、關于夢想、關于選擇，關于家庭，關于早戀……一個個純凈溫情的小故事，既關照孩子，又撫慰家長。
◎中西合璧親子教育專家黃靜潔，童書作家、三五鋤教育創始人粲然，百萬級暢銷書《陪孩子走過小學六年》作者劉稱蓮 等誠意推薦。
◎讀庫筆記本《讀與行》青年畫家@小民老二貼心定制多幅精美插圖，為我們呈現溫暖天真的孩子星球。
孩子,我完全相信 內容簡介
《孩子，我接近相信》是知名教育博主王悅微《我們的天真填滿整個宇宙》一書的全新再版。在書中，我們可以看到：她帶孩子們一起為小鳥舉辦葬禮，感受生命的可貴；她默默關照離異家庭的小孩，公平地愛著每一個孩子；面對犯錯的孩子，她在循循善誘的同時，不忘呵護稚嫩的心靈；面對焦慮的家長，她送上自己真誠的理解和建議……時下，國內教育問題頻發。希望這個世界上的所有大人，都能像王悅微老師一樣，認真地傾聽孩子，溫柔地對待孩子。這樣，當孩子長大以后，才能成為更好的大人。
孩子,我完全相信 目錄
第1話 孩子星球/當世界年紀還小的時候
想開法拉利的男孩
“黑社會老大”陽陽
輕輕坐在你身旁
小鳥的葬禮
來自不同星球的孩子
你看得見龍貓嗎
我喜歡墳墓，因為……2
我的爸爸沒有了
我不是怪小孩
那個小孩和那只小狗
王老師說
第2話 師生之間/*初的秘密和*軟的夢
奔奔，什么是浪漫
墻上的“豬”
糖豆，騙騙你啦
粽子的戰爭
游樂場的誘惑
誰*漂亮
老師被罵了
竊聽風云
我遇見了一個幸福
頂頂的勇敢者金牌
王老師說
第3話 校園內外/送你一列綠皮火車
競選班干部的小秘密
倔強的理由
你有一顆金子般的心
完美南瓜和爛南瓜
睡不醒的孩子
學幣的故事
可疑的星星
倉鼠基金失竊記
丟失的一百元
玩耍也是要很認真的呢
一個籃球引發的打架事件
音樂的力量
教育孩子，有時需要“教育機緣”
小紅花引發的一些思考
王老師說
第4話 家校共育/陪伴是*長情的告白
別人家的爸爸
永遠不滿意的媽媽
姐姐的故事
去你家坐坐好嗎
羞澀的小吃貨
意想不到的破壞者
眼鏡腿兒斷了
小嘉失蹤記
小林的新衣服
十二歲男孩的夢想
王老師說
第5話 家長信箱/誰都不是“熊孩子”
陪你捕捉每一次好奇
孩子是一面誠實的鏡子
馬馬虎虎的孩子
不適應新環境的孩子
不愿意打招呼的孩子
不主動學習的孩子
討厭弟弟的孩子
給焦慮的大人們
如何培養孩子傾聽的品質
不喜歡看書的孩子
受傷之后，繼續奔跑吧
我們需要在孩子面前展現出完美的父母形象嗎
二胎家庭，不要讓孩子帶孩子
為什么孩子不聽你的話
王老師說
第6話 回憶點滴/那些光芒閃爍的日子
王老師說
后記
展開全部
孩子,我完全相信 節選
我做班主任
上小學的時候，班主任是一位清瘦而慈祥的中年婦女，姓徐。有一天，她在教室里給我們放一首歌聽，叫《長大后我就成了你》。我聽著很納悶，心想，你就是你，我就是我，長大后我怎么就會成為你？
那時候不會想到，有一天，我真的會成為一個小學老師，還做了班主任，就像徐老師那樣。
古詩里說，隨風潛入夜，潤物細無聲。果真是如此的。在我的小學階段，班級里有個同學，眼睛患有殘疾，幾乎看不清東西，作業自然也寫得亂七八糟。他的母親智力殘疾，無法妥帖地照顧他，所以他身上經常散發著難聞的氣味。年少無知的我們，給他起外號叫“臟貓”。有一天，這個同學跟人打賭，說能跳過那個糞池。結果，他跌了進去，褲子上沾滿了糞便。我們大叫著跑開，嫌他又臟又臭。只有徐老師，她不嫌臟也不嫌臭，也沒罵他一句，而是把他領到水龍頭前，仔細地幫他擦拭，還拿來了自己兒子的褲子給他穿。
這么多年過去了，徐老師蹲在水龍頭前幫他擦褲子的情景，我還歷歷在目。再后來，我也遇到了這樣的學生。他叫小彪，父母是外鄉人，在菜市場賣菜，忙于生計。小彪也像我當年的同學那樣，經常臟兮兮的，臉上還能看到早飯的內容。每次看到他臟，我都會給他擦臉，幫他剪指甲。做這些事的時候，仿佛也體會到了徐老師那時的心情。
童年會貫穿一生，并成為生命的底色。一個人在童年時得到過尊重、信任和關愛，成年后會活得自信而舒展。從這點來說，小學班主任這份工作確實意義深遠。
一個班級就仿佛一個小小的王國，盡管孩子們也有淘氣偷懶的時候，但整體來講，這是一群目光純凈、是非分明的人。面對臺下幾十雙如此澄澈的眼睛，你無法不對這些小小的靈魂心生敬畏，無法不謹言慎行，公平有加，因為你清清楚楚地明白自己作為老師，說出的每一句話，做的每一件事，在全身心信賴你仰仗你的孩童面前，有著多么重大的分量。
剛工作的時候，熱情澎湃，希望帶出一個各方面都優秀的班級，但事與愿違，接手的那個五年級班級，學生并不服我，我連個衛生工作都管不好。在失望和痛苦中慢慢摸索，在漫長的時間里漸漸成長，我體會到，想帶好班級，就要看得遠大，做得細微。
比如說從打掃衛生開始。
衛生狀態對一個班級的精神面貌和對學生的心理暗示是很大的。走到一間教室，窗明幾凈，干凈無塵，一切都井井有條，學生在這樣的氛圍里學習、生活，油然而生一種秩序感、認同感。那么，如何管理好衛生呢？常規來講，就是做好值日分工，讓每個孩子都有活兒干，明確責任。然后，要教他們，指導他們如何又快又好地勞動。
這些都是制訂計劃、動動嘴皮子的事，但我想說，真正的落實遠不止這些。*要緊的，是身為老師的親力親為。“跟我上！”和“給我上！”是兩種截然不同的感受。我帶著孩子們一起勞動，手把手地教他們*有效率的勞動方法，*臟的角落，我親自示范打掃，鼓勵孩子們跟上。為了培養良好的勞動紀律，我沒有叮囑完他們就走，而是常常跟他們在一起，全程參與，讓他們逐步養成專注于自己的工作，不去打打鬧鬧的好習慣。每次放學后的班級勞動，每半個月一次的大掃除，我都全部浸入。
另外，每天巡視班級衛生，在孩子們安靜學習時，我拿著掃帚畚斗小掃一下，這是我的日常工作習慣。也要監督好孩子們的個人衛生，教他們如何保持自己抽屜和書包的整潔，讓他們明白所謂衛生，不僅是對教室環境的要求，也是對個人小環境的要求。
以上都是些細細碎碎的事，做到幾分，其實也沒有什么嚴格的標準，但我所崇奉的是，多做點，總會好一點。
做班主任很像是農夫種田，你沒事總往自己的地里轉悠轉悠，時不時隨手拔個雜草，澆點水，哪怕什么也不做呢，就坐邊上看看它們，陪陪它們，莊稼也能在你的關照和期待里長得更好些。
所以，衛生勞動方面如此，其他亦然。作業、出操、吃飯、家訪，每一項都是費心費時的事。應付總有應付的辦法，但我還是覺得，身為老師，要對學生和他們背后的家庭多一些責任感，這是一份育人的工作。童年只有一次，是無法重來的，你所做的一切，都會成為這個孩子未來的一部分。為此，還是要誠懇一些，多做一些。
當然，做班主任，僅僅下苦力是不夠的，還需要技巧。因為剛工作的時候，在學生那里碰了不少釘子，迷茫之余，也去看了不少班主任輔導書。這些書里有各種各樣的案例，也有應對的建議，都非常好，也給了當時的我不少啟發。不過，人*重要的還是自我成長，只要你一直在學習，一直在反思，時間長了，這種積淀帶來的改變是很明顯的。
首先要成為一個人格健全、思想寬廣的人，才能做好一個老師，一個班主任。從這點來講，要做好班主任，就不能只看班主任書籍，而是要廣泛地看，全面地學習。
比如有一次，我在學校里撿到一只奄奄一息的小鳥。本想和學生們一起救助這只鳥，但它很快就死了。我就帶著孩子們，在操場的某個角落里挖了一個坑，把小鳥埋了。學生們還紛紛采了花草來給小鳥裝飾墳頭。但到了下午，這只死鳥就被人挖了出來。當有學生氣憤地來告狀的時候，我帶著他們，再次把小鳥埋好，并給他們讀了作家李娟在《羊道·深山夏牧場》中的一段話：“當汽車經過穆斯林墓地時，不管是什么樣的哈族司機，不管老的少的，不管是嚴肅踏實、愛聽阿肯彈唱的中年人，還是染了紅毛、整天沉浸在震天吼的搖滾音樂中的小青年，都會鄭重地關閉音樂，等完全經過墓地后才重新打開。關掉又打開，也就幾十秒時間，我從沒見過一次被含糊過去的。敬重先人，敬畏靈魂的話，心靈的洪水再怎么肆虐也不會決堤……”
讀完這段話，我問學生：“你們聽懂老師的意思了嗎？”學生回答說懂了，老師是想告訴我們，小鳥也有靈魂，死去的小鳥靈魂應該得到安息，不應該被打擾。我點頭說是的，你們回答得很好。然后，我就沒再多說什么。
兒童是好奇的，有時會因為好奇而做出傻事，甚至犯惡，但我們還是不要輕易從道德角度來對他們做出批判，還是要教他們。無論是學科知識，還是對死亡的認識，我想這些都同等重要。
同樣地，也要在他們情感萌動的時候，給他們正確的情感教育、性教育。高年級的學生，私底下已經有不少“緋聞”的流傳，甚至有學生偷遞情書。但情書交到我這里的時候，我給學生們上了一堂課：愛情。所有的學生在看到這個標題時都笑了，帶著羞澀和好奇。我想，只有我們老師自己坦蕩，學生才能對這個話題坦蕩。我帶他們讀了王小波和李銀河的情書片段，告訴他們愛情是人生重要的一部分，羅素說，這是人生重要的三種動力之一。向往愛情并不羞恥，在十幾歲的年紀，如何正確地認識并理智地處理自己的這種萌動，是一門值得學習的功課，老師會傾聽你們，陪伴你們。
李娟和王小波都是我喜歡的作家，我看過他們的很多書，但在看那些書的時候，我也不會想到，有一天，他們的文章會成為我對學生進行教育的材料。心中有書，無懼風雨，一直保持閱讀和思考的老師，在處理學生問題的時候，會更從容，更有辦法。這也是教育的本質：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
你自己得是醒著的靈魂，你才能去喚醒他人。
我曾渴求師道尊嚴，希望自己能成為一個擲地有聲的老師，但現實并不如人所愿，你越想對學生表現出一種威嚴，學生往往并不買賬。我漸漸認識到，所謂威嚴，并不是以教師的身份強壓學生，而是你自身的智慧、氣度帶來的認同。
我在班級里開設老師信箱，鼓勵每一個感到迷茫的孩子給我寫信，敞開心扉，我也真心實意地給他們寫洋洋灑灑的回信；我阻止學生的告密行為，告訴他們人要相互尊重，相互信任，而不能出賣同伴；我成立班級小法庭，試著把一些糾紛的處理權下放給學生，學生果然自己也有模有樣地選出了陪審團和法官，學著來公平發言辯論，實現自我管理；班級里舉行各種有趣的活動，“雙胞胎日”、看望抗戰老兵、上街義賣，孩子們在這些活動中得以體驗童年的豐富，加深了彼此的合作，也更增進了對班級的感情。
蔡元培在《教育獨立議》里寫道：“教育是幫助被教育的人，給他們能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任，不是把被教育的人，造成一種特別器具。”我在少年時有過很多偉大的夢想，要做文學家，要做科學家，卻沒想過，有一天能做孩子王。身為一介讀書人，也難免有些家國天下的情懷，希望這平凡的一生能對世界有所意義。做小學老師，做班主任，就是在日常的瑣碎細微里，看著孩子們一批批地成長起來，成為一個好人，一個智者，從而尋找到自己生命的價值。
我曾從過往老師那里得到的，我也給予我的學生；我的學生，也必將傳遞給他們的學生。人類文明之所以能這樣千百年來生生不息，就是因為這樣代代傳承，就是因為“長大后我就成了你”。從這點來講，班主任這份工作，真是有無上的榮光。
孩子,我完全相信 作者簡介
小學語文教師，班主任。新浪微博百萬粉絲博主 @我們1班王悅微。已出版作品《我們的天真填滿整個宇宙》《我們1班的作文課》。
她愛小孩兒，愛上課，愛教小學生寫作文，特別特別愛做班主任。希望自己的學生們能永遠記得童年的自己，這樣他們就會懂得愛護小孩兒，尊重小孩兒，并且，他們的心中，會有一座永遠美麗的花園。
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