包郵市場營銷基礎

作者：孫金霞主編

出版社：東北財經大學出版社出版時間：2020-04-01

開本： 26cm 頁數： 270頁

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

市場營銷基礎版權信息

ISBN：9787565437977
條形碼：9787565437977 ; 978-7-5654-3797-7
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
>
高職高專教材
>
財經類

市場營銷基礎本書特色

本教材在內容和呈現方式上有以下特點：
1.在內容選取上，緊密結合商貿企業市場營銷活動實際，選取了商貿企業營銷活動中*基本的專業知識、職業能力、職業素養進行學習和訓練。
2.在謀篇構局上，根據市場營銷活動的主要內容，設計了10個項目，33個任務。每個項目按項目概述、項目結構、任務學習、思考與練習進行設計；項目中的每個任務按任務目標（包括知識目標、能力目標、素養目標）、任務導入、學一學（含“教學互動”、“案例解析”）、做一做（“典型業務實例”、“拓展空間”、“營銷訓練”）進行設計，體例新穎，學做一體。
3.借鑒了當代課程設計中幾種行之有效的方法。
（1）案例引導與問題導向相結合。本教材每個任務都有案例式導入，學習內容中又設置了“案例解析”，以教學互動的方式，不僅精巧地設計了問題，而且讓學生在互動中交流，在交流中學習，在學習中思考，在思考中提升。本教材在內容和呈現方式上有以下特點：
1.在內容選取上，緊密結合商貿企業市場營銷活動實際，選取了商貿企業營銷活動中*基本的專業知識、職業能力、職業素養進行學習和訓練。
2.在謀篇構局上，根據市場營銷活動的主要內容，設計了10個項目，33個任務。每個項目按項目概述、項目結構、任務學習、思考與練習進行設計；項目中的每個任務按任務目標（包括知識目標、能力目標、素養目標）、任務導入、學一學（含“教學互動”、“案例解析”）、做一做（“典型業務實例”、“拓展空間”、“營銷訓練”）進行設計，體例新穎，學做一體。
3.借鑒了當代課程設計中幾種行之有效的方法。
（1）案例引導與問題導向相結合。本教材每個任務都有案例式導入，學習內容中又設置了“案例解析”，以教學互動的方式，不僅精巧地設計了問題，而且讓學生在互動中交流，在交流中學習，在學習中思考，在思考中提升。
（2）自主學習和小組學習相結合。本教材任務學習、教學互動等很多內容設計，方便學生自學；“案例解析”、“營銷訓練”等都設計為由學生小組共同完成，目的是培養學生與人合作、與人交流、分析問題、解決問題、雙創意識等職業核心能力。
（3）學習內容與經營實踐相結合。“典型業務實例”、“拓展空間”、“營銷訓練”都是根據商貿企業經營活動中的典型業務和主要工作內容設計的，學生通過體驗、實踐，既可以熟悉企業主要工作業務流程和工作內容，增加職業的認同感和責任感，又可以在各種體驗性實踐中，培養和提高創新能力，增強學生走入社會、走進職場的積極性和自覺性。
（4）過程考核和結果考核相結合。在學習過程中，每個任務都有“案例解析”、“拓展空間”等實訓項目，這些可作為過程考核的內容。“營銷訓練”、“拓展訓練”等都設計了考核表，從專業知識能力、職業素養等方面提出了全面考核的要求，把知識、能力、素養的結果考核有機地融入了訓練項目中。“思考與練習”的內容也可作為期末測試題庫的一部分，進行結果考核。

市場營銷基礎內容簡介

本教材在內容和呈現方式上有以下特點：1.在內容選取上，緊密結合商貿企業市場營銷活動實際，選取了商貿企業營銷活動中*基本的專業知識、職業能力、職業素養進行學習和訓練。 2.在謀篇構局上，根據市場營銷活動的主要內容，設計了10個項目，33個任務。每個項目按項目概述、項目結構、任務學習、思考與練習進行設計；項目中的每個任務按任務目標(包括知識目標、能力目標、素養目標)、任務導入、學一學(含“教學互動”、“案例解析”)、做一做(“典型業務實例”、“拓展空間”、“營銷訓練”)進行設計，體例新穎，學做一體。 3.借鑒了當代課程設計中幾種行之有效的方法。 (1)案例引導與問題導向相結合。本教材每個任務都有案例式導入，學習內容中又設置了“案例解析”，以教學互動的方式，不僅精巧地設計了問題，而且讓學生在互動中交流，在交流中學習，在學習中思考，在思考中提升。 (2)自主學習和小組學習相結合。本教材任務學習、教學互動等很多內容設計，方便學生自學；“案例解析”、“營銷訓練”等都設計為由學生小組共同完成，目的是培養學生與人合作、與人交流、分析問題、解決問題、雙創意識等職業核心能力。 (3)學習內容與經營實踐相結合。“典型業務實例”、“拓展空間”、“營銷訓練”都是根據商貿企業經營活動中的典型業務和主要工作內容設計的，學生通過體驗、實踐，既可以熟悉企業主要工作業務流程和工作內容，增加職業的認同感和責任感，又可以在各種體驗性實踐中，培養和提高創新能力，增強學生走入社會、走進職場的積極性和自覺性。 (4)過程考核和結果考核相結合。在學習過程中，每個任務都有“案例解析”、“拓展空間”等實訓項目，這些可作為過程考核的內容。“營銷訓練”、“拓展訓練”等都設計了考核表，從專業知識能力、職業素養等方面提出了全面考核的要求，把知識、能力、素養的結果考核有機地融入了訓練項目中。“思考與練習”的內容也可作為期末測試題庫的一部分，進行結果考核。

市場營銷基礎目錄

項目一市場營銷概述/1
任務一市場營銷與市場/2
任務二市場營銷觀念/11
任務三市場營銷管理/19
【思考與練習】/25
項目二市場營銷環境/29
任務一市場營銷環境概述/30
任務二微觀營銷環境/38
任務三宏觀營銷環境/46
【思考與練習】/56
項目三消費者需求分析/60
任務一消費者需求和購買動機/61
任務二消費者購買行為/68
【思考與練習】/79
項目四目標市場分析/84
任務一市場細分/85
任務二選擇目標市場/95
任務三市場定位/103
【思考與練習】/110
項目五市場營銷戰略和策略規劃/115
任務一市場營銷發展戰略/116
任務二市場營銷組合策略/124
【思考與練習】/130
項目六產品策略/134
任務一產品和產品組合/135
任務二產品市場生命周期/142
市場營銷基礎
002
任務三新產品開發和推廣/149
任務四產品的品牌、包裝與服務/157
【思考與練習】/167
項目七定價策略/172
任務一定價目標及程序/173
任務二定價方法及策略/180
任務三價格調整/191
【思考與練習】/196
項目八分銷渠道策略/201
任務一分銷渠道概述/202
任務二分銷渠道策略及管理/208
任務三中間商/217
【思考與練習】/226
項目九促銷策略/230
任務一人員推銷/231
任務二廣告促銷/239
任務三營業推廣/246
任務四公關促銷/252
任務五網絡促銷/258
【思考與練習】/263
綜合實訓/267
主要參考文獻/270

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