掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
¥18.4(4.8折)?
預估到手價是按參與促銷活動、以最優(yōu)惠的購買方案計算出的價格（不含優(yōu)惠券部分），僅供參考，未必等同于實際到手價。
本類五星書更多>
-
>
全國計算機等級考試最新真考題庫模擬考場及詳解·二級MSOffice高級應用
-
>
決戰(zhàn)行測5000題(言語理解與表達)
-
>
軟件性能測試.分析與調(diào)優(yōu)實踐之路
-
>
第一行代碼Android
-
>
JAVA持續(xù)交付
-
>
EXCEL最強教科書(完全版)(全彩印刷)
-
>
深度學習
幼兒心理學 版權(quán)信息
- ISBN：9787121380624
- 條形碼：9787121380624 ; 978-7-121-38062-4
- 裝幀：平塑
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒心理學 本書特色
本書按照當代職業(yè)教育的人才培養(yǎng)要求，又兼顧專業(yè)特點和學生可持續(xù)發(fā)展的需求，依托現(xiàn)代兒童心理學理論，強調(diào)學生的自主學習，將理論和實踐相融合，將文字理論教材轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖謱嵺`教材，從幼兒園崗位的實際出發(fā)，每章節(jié)以知識內(nèi)在的脈絡(luò)為先導，將知識融入到幼兒園真情實景的案例中，融科學性、創(chuàng)新性、實用性、典型性為一體，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的張力。 本書可作為幼兒師范院校的學生使用，也可作為從事幼兒教育的教師閱讀使用。
幼兒心理學 內(nèi)容簡介
《幼兒心理學（第2版）/理實一體教材》按照當代職業(yè)教育的人才培養(yǎng)要求，兼顧專業(yè)特點和學生可持續(xù)發(fā)展的需求，依托現(xiàn)代兒童心理學理論，強調(diào)學生的自主學習意識，將理論與實踐相融合，從幼兒園崗位實際出發(fā)，將知識融入幼兒園真情實景的案例中，集實用性、創(chuàng)新性、趣味性、典型性為一體，激發(fā)學生主動學習的興趣，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的張力！队變盒睦韺W（第2版）/理實一體教材》共十章：第1章幼兒心理學發(fā)展概述；第2章幼兒注意的發(fā)展規(guī)律；第3章幼兒感知覺發(fā)展規(guī)律；第4章幼兒記憶發(fā)展規(guī)律；第5章幼兒想象發(fā)展規(guī)律；第6章幼兒思維發(fā)展規(guī)律；第7章幼兒情緒情感發(fā)展規(guī)律；第8章幼兒意志發(fā)展規(guī)律；第9章幼兒個性發(fā)展規(guī)律；第10章幼兒社會性發(fā)展規(guī)律！队變盒睦韺W（第2版）/理實一體教材》可作為幼兒師范院校的學生學習用書，也可作為從事幼兒教育的教師閱讀參考用書。
幼兒心理學 目錄
第1章 幼兒心理學發(fā)展概述
專題一 幼兒心理學的研究對象
專題二 心理的實質(zhì)
專題三 影響幼兒心理發(fā)展的因素
實訓指導1
第2章 幼兒注意的發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒無意注意和有意注意的發(fā)展特點
專題二 幼兒注意分散的原因
專題三 幼兒注意穩(wěn)定性的發(fā)展特點
專題四 幼兒注意分配的發(fā)展特點
專題五 幼兒注意廣度的發(fā)展特點
專題六 幼兒"多動癥"
實訓指導2
第3章 幼兒感知覺發(fā)展規(guī)律
專題一 感知覺對幼兒心理發(fā)展的作用
專題二 幼兒感覺的發(fā)展特點
專題三 幼兒知覺的發(fā)展特點
專題四 幼兒感知覺的發(fā)展特性
專題五 幼兒觀察的發(fā)展特點
實訓指導3
第4章 幼兒記憶發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒記憶的過程和種類
專題二 幼兒無意記憶和有意記憶的發(fā)展特點
專題三 幼兒機械記憶和意義記憶的發(fā)展特點
專題四 幼兒形象記憶和語詞邏輯記憶的發(fā)展特點
專題五 幼兒的遺忘規(guī)律
專題六 常見的幼兒記憶問題
實訓指導4
第5章 幼兒想象發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒無意想象和有意想象的發(fā)展特點
專題二 幼兒再造想象和創(chuàng)造的發(fā)展特點
專題三 避免想象和現(xiàn)實相混淆
實訓指導5
第6章 幼兒思維發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒思維發(fā)展的年齡趨勢
專題二 幼兒形象思維的具體表現(xiàn)
專題三 幼兒思維形式的特點
實訓指導6
第7章 幼兒情緒情感發(fā)展規(guī)律
專題一 情緒和情感對幼兒心理發(fā)展的作用
專題二 幼兒情緒情感易沖動
專題三 幼兒情緒情感不穩(wěn)定
專題四 幼兒情緒情感易外露
專題五 幼兒道德感的發(fā)展特點
專題六 幼兒理智感的發(fā)展特點
專題七 幼兒美感的發(fā)展特點
實訓指導7
第8章 幼兒意志發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒意志自覺性的發(fā)展特點
專題二 幼兒意志堅持性的發(fā)展特點
專題三 幼兒意志自制力的發(fā)展特點
實訓指導8
第9章 幼兒個性發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒自我意識的發(fā)展特點
專題二 幼兒能力的發(fā)展特點
專題三 幼兒氣質(zhì)的發(fā)展特點
專題四 幼兒性格的發(fā)展特點
實訓指導9
第10章 幼兒社會性發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒親子關(guān)系的發(fā)展特點
專題二 幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展特點
專題三 幼兒親社會性行為的發(fā)展特點
實訓指導10
專題一 幼兒心理學的研究對象
專題二 心理的實質(zhì)
專題三 影響幼兒心理發(fā)展的因素
實訓指導1
第2章 幼兒注意的發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒無意注意和有意注意的發(fā)展特點
專題二 幼兒注意分散的原因
專題三 幼兒注意穩(wěn)定性的發(fā)展特點
專題四 幼兒注意分配的發(fā)展特點
專題五 幼兒注意廣度的發(fā)展特點
專題六 幼兒"多動癥"
實訓指導2
第3章 幼兒感知覺發(fā)展規(guī)律
專題一 感知覺對幼兒心理發(fā)展的作用
專題二 幼兒感覺的發(fā)展特點
專題三 幼兒知覺的發(fā)展特點
專題四 幼兒感知覺的發(fā)展特性
專題五 幼兒觀察的發(fā)展特點
實訓指導3
第4章 幼兒記憶發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒記憶的過程和種類
專題二 幼兒無意記憶和有意記憶的發(fā)展特點
專題三 幼兒機械記憶和意義記憶的發(fā)展特點
專題四 幼兒形象記憶和語詞邏輯記憶的發(fā)展特點
專題五 幼兒的遺忘規(guī)律
專題六 常見的幼兒記憶問題
實訓指導4
第5章 幼兒想象發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒無意想象和有意想象的發(fā)展特點
專題二 幼兒再造想象和創(chuàng)造的發(fā)展特點
專題三 避免想象和現(xiàn)實相混淆
實訓指導5
第6章 幼兒思維發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒思維發(fā)展的年齡趨勢
專題二 幼兒形象思維的具體表現(xiàn)
專題三 幼兒思維形式的特點
實訓指導6
第7章 幼兒情緒情感發(fā)展規(guī)律
專題一 情緒和情感對幼兒心理發(fā)展的作用
專題二 幼兒情緒情感易沖動
專題三 幼兒情緒情感不穩(wěn)定
專題四 幼兒情緒情感易外露
專題五 幼兒道德感的發(fā)展特點
專題六 幼兒理智感的發(fā)展特點
專題七 幼兒美感的發(fā)展特點
實訓指導7
第8章 幼兒意志發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒意志自覺性的發(fā)展特點
專題二 幼兒意志堅持性的發(fā)展特點
專題三 幼兒意志自制力的發(fā)展特點
實訓指導8
第9章 幼兒個性發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒自我意識的發(fā)展特點
專題二 幼兒能力的發(fā)展特點
專題三 幼兒氣質(zhì)的發(fā)展特點
專題四 幼兒性格的發(fā)展特點
實訓指導9
第10章 幼兒社會性發(fā)展規(guī)律
專題一 幼兒親子關(guān)系的發(fā)展特點
專題二 幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展特點
專題三 幼兒親社會性行為的發(fā)展特點
實訓指導10
展開全部
幼兒心理學 作者簡介
劉穎于1994年畢業(yè)于北京師范大學心理學系。榮獲"北京市級骨干教師”稱號、專業(yè)理論教研組組長，從教23年。論文多次發(fā)表在國家級核心期刊上，論文多次榮獲國家級、北京市級一等獎。參加全國、北京市級課題研究。主編的全國公開發(fā)行
書友推薦
- >
山海經(jīng)
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
朝聞道
- >
煙與鏡
- >
中國歷史的瞬間
- >
自卑與超越
- >
史學評論
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
本類暢銷
