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跨學科課程的20個創意設計 版權信息
- ISBN：9787567595767
- 條形碼：9787567595767 ; 978-7-5675-9576-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨學科課程的20個創意設計 本書特色
跨學科課程的20個創意設計，是從學生的真實生活和發展需要出發，從生活情境中發現問題并轉化為主題，通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養學生綜合素質的跨學科課程、實踐性課程和發展性課程。每一個創意設計，都有自己清晰的理念、明確的要素、整體的架構、可行的實施與典型的案例構成。跨學科課程的20個創意設計，是課程，亦是學習方式。在這里，綜合、體驗、嘗試、合作、行走、實踐、探究、生成等都成為學生主要的學習方式，而這樣的學習方式正在融入學科教學與教育活動之中，促進師生“教與學”方式的深度變革，實現學校綜合實踐活動課程整體建構的體系化與特色化。
跨學科課程的20個創意設計 內容簡介
本書圍繞綜合實踐活動課程實踐展開。綜合實踐活動是2001年新課改推出的新型課程, 與學科課程并列設置, 是基礎教育課程新體系的重要組成部分。它注重學生的直接經驗和學習自主性, 打破嚴格的學科知識界限, 讓學生從自然、社會和與自我的關系中去學習, 通過探究、服務、制作、體驗等方式, 培養學生綜合素質。
跨學科課程的20個創意設計 目錄
前言以學習為中心的課程創意
創意設計1 幼兒園REAL課程：以生活為場景的真實課程
創意設計2 REAL課程：過程導向的真實性學習
創意設計3 SEEK課程：基于真實情景的行走式學習
創意設計4 SEED課程：基于真實情景的項目學習
創意設計5 MEET課程：以資源為原點的行走式課程
創意設計6 GUP課程：實踐導向的探索性學習
創意設計7 READ課程：以萬物為資源的探索性學習
創意設計8 STORY課程：以探究學習為中心的開放性課程
創意設計9 4C課程：指向學生關鍵能力的探究性學習
創意設計10 I SEE課程：以資源為導向的探究性學習
創意設計11 PHD課程：基于問題的研究性學習
創意設計12 LIGHT課程：以學習為中心的跨學科課程
創意設計13 OPEN課程：以學生為中心的開放式學習
創意設計14 FROM ME課程：以學習者為中心的開放性問題學習
創意設計15 STAR課程：以合作探究為中心的學科融合課程
創意設計16 “Try+”課程：以嘗試為中心的跨學科學習
創意設計17 3S課程：資源導向的跨學科學習
創意設計18 Magic課程：創意物化導向的融合課程
創意設計19 P5課程：以項目為中心的場景化學習
創意設計20 SMILE課程：以情境為基礎的深度學習
后記
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