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教育漫話教育漫話 版權(quán)信息
- ISBN:9787543080522
- 條形碼:9787543080522 ; 978-7-5430-8052-2
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
教育漫話教育漫話 本書特色
《教育漫話》是英國哲學(xué)家洛克的教育代表作,集中反映了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)的教育觀。
本書分為上下兩篇,包括家庭教育和學(xué)校教育,從孩子的衣食住行等生活習(xí)慣再到他們的學(xué)習(xí)成長,都有著詳盡的敘述。為了將作者的本意更好地傳達(dá)給讀者,在尊重原著的基礎(chǔ)上,本書在語言潤色上做了一些調(diào)整,以符合現(xiàn)代人的閱讀要求。在書的*后,還加上了洛克的經(jīng)典教育格言,以供讀者學(xué)習(xí)。書中對(duì)教育力量所持有的深刻信念、對(duì)父母的教育責(zé)任和早期教育的重視以及具體教育工作的見解,在今天還是能帶給人們很大的啟迪。
教育漫話教育漫話 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《教育漫話》是英國哲學(xué)家洛克的教育代表作,集中反映了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)的教育觀。 本書分為上下兩篇,包括家庭教育和學(xué)校教育,從孩子的衣食住行等生活習(xí)慣再到他們的學(xué)習(xí)成長,都有著詳盡的敘述。為了將作者的本意更好地傳達(dá)給讀者,在尊重原著的基礎(chǔ)上,本書在語言潤色上做了一些調(diào)整,以符合現(xiàn)代人的閱讀要求。在書的很后,還加上了洛克的經(jīng)典教育格言,以供讀者學(xué)習(xí)。書中對(duì)教育力量所持有的深刻信念、對(duì)父母的教育責(zé)任和早期教育的重視以及具體教育工作的見解,在今天還是能帶給人們很大的啟迪。
教育漫話教育漫話 目錄
**部分
擁有健康身體的重要性
生活習(xí)慣對(duì)孩子健康的影響
孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣
關(guān)于穿衣方面應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)
孩子不可忽視的飲食習(xí)慣
第二部分
關(guān)于孩子的睡眠問題
保證孩子的正常排便
當(dāng)孩子生病時(shí)該如何對(duì)待
健康問題小總結(jié)
關(guān)于孩子的精神健康
讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣
管教孩子的一般原則
第三部分
管教孩子的方式方法
關(guān)于獎(jiǎng)懲應(yīng)當(dāng)持有的正確觀點(diǎn)
給孩子樹立尊重和恥辱的觀念
怎樣合理地給孩子定規(guī)則
教育孩子要從他的天性出發(fā)
第四部分
孩子周圍的人對(duì)孩子的影響
培養(yǎng)孩子的為人處世
父母應(yīng)注意的言傳身教
讓孩子愛上學(xué)習(xí)的秘密
孩子犯錯(cuò)后該怎樣對(duì)待
第五部分
給孩子講道理的必要性
關(guān)于體罰要注意的問題
家庭教師的作用以及相關(guān)問題
培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子
第六部分
教師應(yīng)具有的素養(yǎng)
家長對(duì)孩子應(yīng)采取的正確態(tài)度
合理考察并引導(dǎo)孩子的必要性
對(duì)孩子的愛好該如何處理
第七部分
妥善對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)吵
教孩子正確看待得與失
如何理解孩子的哭泣
塑造孩子堅(jiān)韌的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子的愛心
第八部分
當(dāng)孩子出現(xiàn)好奇心時(shí)
孩子懶于學(xué)習(xí)時(shí)該怎么辦
關(guān)于孩子的玩具問題
孩子撒謊時(shí)家長要如何做
培養(yǎng)孩子的德行
第九部分
注意保護(hù)孩子的幼小心靈
讓孩子成為品性良好的人
培養(yǎng)孩子成為有教養(yǎng)的人
學(xué)問在教育當(dāng)中的作用
教會(huì)孩子正確地讀書
第十部分
為孩子挑選合適的書籍和閱讀方法
學(xué)會(huì)閱讀后需要練習(xí)的其他本領(lǐng)
讓孩子學(xué)習(xí)其他的語言
當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)教師和家長要采取的態(tài)度
關(guān)于孩子的文法學(xué)習(xí)
下篇 孩子的學(xué)習(xí)教育
**部分
學(xué)習(xí)語言要重在應(yīng)用
不一定要讓孩子練習(xí)寫作文
不妨讓孩子閱讀優(yōu)秀作品
如何鍛煉孩子的記憶力
對(duì)孩子教育的一點(diǎn)小總結(jié)
教孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)地理常識(shí)
鍛煉孩子的文史及算術(shù)能力
從作品中讓孩子獲得知識(shí)
孩子要學(xué)會(huì)恰如其分地表達(dá)思想
第二部分
自然哲學(xué)對(duì)孩子的意義
孩子的心理教育問題
關(guān)于自然哲學(xué)的重要作用
關(guān)于學(xué)業(yè)問題的結(jié)語
書本之外孩子要掌握的一些技能
讓孩子學(xué)一門技藝的必要性
第三部分
體力勞動(dòng)也是教育的重要環(huán)節(jié)
娛樂消遣不等于無所事事
學(xué)學(xué)記賬有好處
外出旅行在教育當(dāng)中的意義
結(jié)束語
教育漫話教育漫話 作者簡(jiǎn)介
洛克,英國哲學(xué)家,英國經(jīng)驗(yàn)主義的代表人物,其理論被反映在美國的《獨(dú)立宣言》上。著有《人類理解論》、《政府論》、《論寬容》等著作,同時(shí)也在社會(huì)契約理論上做出了重要貢獻(xiàn)。他的思想對(duì)于后代政治哲學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響,并且被廣泛視為啟蒙時(shí)代最具影響力的思想家和自由主義者,其著作也大大影響了伏爾泰和盧梭,以及許多蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家和美國開國元?jiǎng)住?/p>
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