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新編語文教材指定閱讀書系:八年級同步必讀 版權信息
- ISBN：9787570204465
- 條形碼：9787570204465 ; 978-7-5702-0446-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新編語文教材指定閱讀書系:八年級同步必讀 本書特色
1.針對性強——本書分為五個篇章：動物科普、世界名人、山水游記、生命的滋味、愛我中華；緊密結合教材知識點，全面收錄課后推薦閱讀篇目； 2.題材廣泛——本書收錄有教材指定篇目，也有同類型拓展篇目，極大擴展學生閱讀范圍； 3.名家名作——所選篇目全是名家名作，精準提升學生的鑒賞水平與寫作能力。
新編語文教材指定閱讀書系:八年級同步必讀 內容簡介
本書以教育部新編八年級語文教材為參考，全面收錄課后推薦閱讀篇目，同時增補同類型其他名家名作，并按主題劃分為動物科普、世界名人、山水游記、生命的滋味、愛我中華五大版塊。針對性強，拓展面廣，可同步提升學生的閱讀欣賞欣賞水平和語文學習能力，是適合廣大中學生課外同步閱讀的**讀本。
新編語文教材指定閱讀書系:八年級同步必讀 目錄
動物科普
蟬和螞蟻\[法\]法布爾 / 3
蟬的歌唱\[法\]法布爾 / 9
大孔雀蝶\[法\]法布爾 / 11
鴿子紀念碑\[美\]利奧波德 / 28
像山一樣思考\[美\]利奧波德 / 32
松鼠\[法\]科萊特 / 35
世界名人
滑鐵盧的一分鐘\[奧\]斯蒂芬·茨威格 / 43
黃金國的發現\[奧\]斯蒂芬·茨威格 / 57
越過大洋的**次通話\[奧\]斯蒂芬·茨威格 / 67
貝多芬傳(節選)\[法\]羅曼·羅蘭 / 85
我的童年《高加索紀事》《哥薩克》
\[法\]羅曼·羅蘭 / 102
居里夫人傳（節選）\[波\]瑪麗·居里 / 120
著者略歷 老舍 / 127
山水游記
吳均三書與施從事書/與顧章書/與朱元思書
\[南北朝\]吳均 / 131
翠湖心影 汪曾祺 / 133
四月三十日游青城后山 賈平凹 / 138
游二閘 沈從文 / 139
趵突泉的欣賞 老舍 / 146
羅馬 朱自清 / 148
生命的滋味
寄小讀者（通訊四）（即：談生命） 冰心 / 157
地下森林斷想 張抗抗 / 160
人生\[丹麥\]勃蘭兌斯 / 164
世故三昧 魯迅 / 167
幸福和苦難都屬于靈魂 周國平 / 170
孤獨（節選）\[美\]梭羅 / 172
歡樂與悲哀\[黎巴嫩\]紀伯倫 / 177
愛我中華
延安，我把你追尋 祁念曾 / 181
記一輛紡車 吳伯簫 / 183
小米加步槍 曹靖華 / 188
延安頌 莫耶 / 194
海燕 鄭振鐸 / 196
想北平 老舍 / 199
可愛的中國（節選） 方志敏 / 202
吊古戰場文 李華 / 206
再談愛國主義 季羨林 / 208
蟬和螞蟻\[法\]法布爾 / 3
蟬的歌唱\[法\]法布爾 / 9
大孔雀蝶\[法\]法布爾 / 11
鴿子紀念碑\[美\]利奧波德 / 28
像山一樣思考\[美\]利奧波德 / 32
松鼠\[法\]科萊特 / 35
世界名人
滑鐵盧的一分鐘\[奧\]斯蒂芬·茨威格 / 43
黃金國的發現\[奧\]斯蒂芬·茨威格 / 57
越過大洋的**次通話\[奧\]斯蒂芬·茨威格 / 67
貝多芬傳(節選)\[法\]羅曼·羅蘭 / 85
我的童年《高加索紀事》《哥薩克》
\[法\]羅曼·羅蘭 / 102
居里夫人傳（節選）\[波\]瑪麗·居里 / 120
著者略歷 老舍 / 127
山水游記
吳均三書與施從事書/與顧章書/與朱元思書
\[南北朝\]吳均 / 131
翠湖心影 汪曾祺 / 133
四月三十日游青城后山 賈平凹 / 138
游二閘 沈從文 / 139
趵突泉的欣賞 老舍 / 146
羅馬 朱自清 / 148
生命的滋味
寄小讀者（通訊四）（即：談生命） 冰心 / 157
地下森林斷想 張抗抗 / 160
人生\[丹麥\]勃蘭兌斯 / 164
世故三昧 魯迅 / 167
幸福和苦難都屬于靈魂 周國平 / 170
孤獨（節選）\[美\]梭羅 / 172
歡樂與悲哀\[黎巴嫩\]紀伯倫 / 177
愛我中華
延安，我把你追尋 祁念曾 / 181
記一輛紡車 吳伯簫 / 183
小米加步槍 曹靖華 / 188
延安頌 莫耶 / 194
海燕 鄭振鐸 / 196
想北平 老舍 / 199
可愛的中國（節選） 方志敏 / 202
吊古戰場文 李華 / 206
再談愛國主義 季羨林 / 208
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新編語文教材指定閱讀書系:八年級同步必讀 節選
人生 [丹麥]勃蘭兌斯 這里有一座高塔，是所有的人都必須去攀登的。它至多不過有一百來級。這座高塔是中空的。一個人一旦達到它的頂端，就會掉下來摔得粉身碎骨。但是任何人都很難從那樣的高度摔下來。這是每一個人的命運：如果他達到注定的某一級，預先他并不知道是哪一級，階梯就從他的腳下消失，好像它是陷阱的蓋板，而他也就消失了。只是他并不知道那是第二十級或是第六十三級，或是另外的哪一級；他所確實知道的是，階梯中的某一級肯定會從他的腳下消失。 *初的攀登是容易的，不過很慢。攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的瞭望孔望見的景致都足夠賞心悅目。每一件事物都是新的。無論近處或遠處的事物都會使你目光依戀流連，而且瞻望前景還有那么多的事物。越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區別事物，它們看起來似乎都是相同的。每一級上似乎也難以再有任何值得留戀的東西。這時也許應該走得更快一些，或者一次連續登上幾級，然而這是不可能做到的。 通常是一個人一年登上一級，他的旅伴祝愿他快樂，因為他還沒有摔下去。當他走完十級登上一個新的平臺后，對他的祝賀也就更熱烈些。每一次人們都希望他能長久地攀登下去，這希望也就顯露出更多的矛盾。這個攀登的人一般是深受感動，但忘記了留在他身后的很少有值得自滿的東西，并且忘記了什么樣的災難正隱藏在前面。 這樣，大多數被稱作正常人的一生就如此過去了，從精神上來說，他們是停留在同一個地方。然而這里還有一個地洞，那些走進去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，還有一些人渴望去探索許多世紀以來前人所挖掘的坑道。年復一年，這些人越來越深入地下，走到那些埋藏礦物的地方。他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導或是了解或是參與地下深處的工作，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。 這就是他們的一生，他們從事向思想深處發掘的勞動和探索，忘記了現時的各種事件。他們為他們所選擇的安靜的職業而忙碌，經受著歲月帶來的損失和憂傷，以及歲月悄悄帶走的歡愉。當死神臨近時，他們會像阿基米德阿基米德（前287—前212）：古希臘哲學家、數學家、物理學家。在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫的圓圈。” 在人們眼前，還有一個無窮無盡地延伸開去的廣闊領域，就像撒旦在高山上向救世主所顯示的那些王國。對于那些在一生中永遠感到饑渴的人，渴望著征服的人，人生就是這樣：專注于攫取更多的領地，得到更寬闊的視野，更充分的經驗，更多地控制人和事物。軍事遠征誘惑著他們，而權力就是他們的樂趣。他們永恒的愿望就是使他們能更多地占據男人的頭腦和女人的心。他們是不知足的，不可測的，強有力的。他們利用歲月，因而歲月并不使他們厭倦。他們保持著青年的全部特征：愛冒險，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍，無論他們多么年老，到死也是年輕的。好像鮭魚迎著激流，他們天賦的本性就是迎向歲月的激流。 然而還有這樣一種工場——勞動者在這個工場中是如此自在，終其一生，他們就在那里工作，每天都能得到增益。在不知不覺中他們變老了。的確，對于他們，只需要不多的知識和經驗就夠了。然而還是有許多他們做得*好的事情，是他們了解*深、見得*多的。在這個工場里生活變了形，變得美好，過得舒適。因而那開始工作的人知道他們是否能成為熟練的大師只能依靠自己。一個大師知道，經過若干年之后，在鉆研和精通技藝上停滯不前是*愚蠢的。他們告訴自己：一種經驗（無論那可能是多么痛苦的經驗），一個微不足道的觀察，一次徹底的調查，歡樂和憂傷，失敗和勝利，以及夢想、臆測、幻想，無不以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。因而隨著年事漸長，他們的工作也更重要更豐富。他們依靠天賦的才能，用冷靜的頭腦信任自己的才能，相信它會使他們走上正路，因為天賦的才能是屬于他們自己的。他們相信在工場中，他們能夠做出有益的事情。 他們的工場不大，但對他們來說已夠大了。它的空間已足以使他們在其中創造形象和表達思想。他們是夠忙碌的，因而沒有時間去察看放在角落里的計時沙漏計，沙子總是在那兒向下漏著。當一些親切的思想給他以饋贈，他是知道的，那像是一只可愛的手在轉動沙漏計，從而延緩了它的轉動。
新編語文教材指定閱讀書系:八年級同步必讀 作者簡介
魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，中國現代偉大的文學家、思想家。1918年首次以“魯迅”為筆名發表《狂人日記》。此后陸續出版多部小說集、散文詩集、散文集、雜文集等，抨擊時弊、揭露黑暗，成為中國現代文化界的精神領袖。 （法）法布爾（1823-1915），全名讓-亨利?卡西米爾?法布爾（Jean-Henri Casimir Fabre），法國著名昆蟲學家、動物行為學家、文學家、昆蟲科學家，被達爾文贊譽為“無與倫比的觀察家”，被譽為“昆蟲界的荷馬”，并獲得諾貝爾文學獎的提名。
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