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忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課(套裝共3冊) 版權信息
- ISBN：9787510867255
- 條形碼：9787510867255 ; 978-7-5108-6725-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課(套裝共3冊) 本書特色
1.針對孩子常見的壞毛病與壞習慣給出詳細的指導。
無論是孩子愛磨磨蹭蹭，還是愛隨手亂放，桌子堆滿文具和資料，以及看到什么想要的東西，都纏著父母買……爸爸媽媽應該怎么去改善這樣的情況，《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》都有有詳細的指導。
2.讓孩子懂得“合理安排時間”，學會“整理好身邊的物品”，掌握 “ 正確的金錢觀 ”
孩子掌握了這些在教育中被忽視的環節，對于他的成長學習以及未來走向社會，都大有裨益。而且時間觀、金錢觀，甚至是整理物品都可以鍛煉大腦，把東西整理好放在抽屜里和把生活中復雜的信息加以整理放在腦子里，有很多的相似之處。
3.清晰地點明了父母在教育中扮演的角色
如果父母在教育中的大忌就是定位模糊，把該孩子做的給做了。孩子無法形成自己收拾的意識，他們會覺得就算自己不收拾也沒什么，反正父母會收拾，從而錯失了成長的機會。
4.給出詳盡的方案，并指出執行中可能遇到的困難
《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》 針對孩子的問題制定了循序漸進的訓練方案，并通過實際的經驗，指出了執行中可能會遇到的困難。
5.讓父母學會能夠直達孩子心靈的溝通方法，也就是“說話的能力”
《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》 在每堂課的章節中都用活潑的圖畫和文字來告訴父母什么話一定不能對孩子說，還教會父母如何用其他方式來表達。
6.把課程的練習融入在生活中
《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》涉及到對孩子的練習都融入在日常的生活中，這樣既能讓孩子理解的透徹，還能迅速學以致用，更擴大了親子的話題，增進了感情。
忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課(套裝共3冊) 內容簡介
《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課：合理安排時間》：孩子像算盤珠子似的，撥一下動一下，家長火冒三丈，孩子卻還是磨磨蹭蹭。本書讓孩子知道管理好時間，是自己的事情。并在家長的指導下，逐步建立“ 時間觀念 ”，學會“高效時間管理”，安排事情的先后順序，計算還剩多少時間，合理地分配時間。
《忍住！不插手！讓孩子獨立的自我管理課：整理好身邊的物品》： 孩子習慣于亂扔亂放，脫下來的襪子隨手扔在地上，脫下的睡衣像蟬殼一樣立在沙發上，書桌上永遠亂七八糟地堆著文具和學習資料。 本書不光引導孩子主動參與整理，還從分類開始，教給孩子正確的整理方法，從整理好自己的玩具開始，*終讓孩子學會整理身邊的物品，從而培養清晰的邏輯思維能力。
《忍住！不插手！讓孩子獨立的自我管理課：正確的金錢觀》:現在的孩子生活在富裕的時代，不知道錢到底是什么，也從不懂克制欲望，想要什么都纏著大人買，這樣長大后很可能為了想要的東西而負債累累。本書讓孩子懂得金錢的來之不易，學會合理分配，通過讓孩子有償做家務的方法，教導孩子正確的金錢觀。
忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課(套裝共3冊) 目錄
《合理安排時間》
1、孩子的自我時間管理
“快去做！” / 2
讓孩子自己管理時間 / 6
讓孩子學會自己“管理時間” / 10
2、家長需要考慮的問題
為什么要讓孩子學會時間管理 /16
了解孩子的時間感 / 19
要讓孩子明白，這到底是誰的時間 /23
通過時間管理，讓孩子養成良好的生活規律 / 28
3、訓練開始！
加強孩子的時間意識 / 36
訓練 1 現在，幾點？ 培養時間意識 / 39
感受時間 / 40
訓練 2-1 明白了什么？ 意識到時間 / 43
訓練 2-2 花費了多少時間？ 意識到時間 / 44
觀察生活 / 45
訓練 3 我的一天 意識到自己的行動 / 48
給時間分段 / 49
訓練 4 劃分時間 按照時間約定來完成工作 / 54
列清單整理大腦 / 55
訓練 5 想做的事情 vs 必須做的事情 列清單 / 59
給“想做的事”和“該做的事”排序 / 60
訓練 6 貼上便簽，提升效率 列清單和排序 / 63
按照事件重要程度和緊急程度給清單排序 / 64
指導 1 指導孩子學會排序 / 68
為行動設定目標 / 70
練7-1 早晨時間分配表 規劃早晨時光 / 74
訓練 7-2 明智的消費者 練習制訂計劃 / 74
讓孩子養成根據目標倒推計劃的習慣 / 75
訓練 8 給爸爸的驚喜 ：爸爸的生日派對 根據計劃推算時間 / 79
要在時間分配上下功夫 / 80
訓練 9 目標 300 分 分配工作時間 / 83
分步驟完成該做的事 / 84
訓練10 外出計劃 分步驟行動 / 87
培養專注力 / 88
訓練11 實踐！間隔學習法 提高專注力 / 92
悠閑時間 / 93
4、行動起來吧！
父母不要對孩子指手畫腳 / 100
指導 3 按照時間表安排行動 / 105
美國的時間管理教育 / 106
制訂計劃，實踐 / 112
指導 4 制訂計劃，實踐 / 117
制訂中長期計劃 / 119
訓練12 任務金字塔 制訂長期計劃 / 124
存儲時間，制作憑證 / 126
訓練13 把時間存起來 提升干勁 / 129
計劃受阻時，父母該采取的說話方式 / 130
不能順利進行時的計劃修正法 / 133
指導 5 為什么非要父母提醒 / 137
讓孩子自己管理時間 / 139
訓練14 和爸爸會合 時間管理 / 141
讓孩子心懷夢想 / 142
附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 146
后記
相關制作人員的話 / 150
《整理好身邊的物品》
1、整理的規則
困擾大家的“收拾難”問題 / 2
孩子收拾不了，很正常 / 5
指導溝通有訣竅 / 8
自立**步，從收拾身邊點滴開始 / 12
測試 孩子能做到的事 / 14
2、怎樣分類才更好
想整理，先分類 / 18
向美國小朋友學分類 / 21
訓練 1 宣傳單上的分類游戲 按照類別進行分類 / 25
訓練 2 鯨魚 PK 金槍魚 利用圖示法進行比較 / 26
訓練 3 區分太陽和月亮 通過表格進行比較 / 27
分類訓練始于生活點滴 / 28
訓練 4 垃圾其實是資源 按照規則分類 / 31
嘗試給抽屜里的東西分類 / 32
訓練 5 整理抽屜 找到實用的分類方法 / 35
自己用起來方便的分類*重要 / 36
訓練 6 找到適合自己的分類方法 / 38
3、需要父母思考的問題
讓孩子整理前，父母要注意這些 / 44
要有參與意識 / 46
指導 1 督促整理 / 50
確定物品擺放的位置 / 51
指導 2 想想玩具應該放在哪兒 / 56
如何不費力地把東西放回原處 / 58
保持一定的空間 / 64
訓練 7 包內探秘 提高空間意識 / 66
處理掉不要的東西 / 67
指導 3 處理掉不需要的東西 / 70
訓練 8 跳蚤市場初體驗 教導孩子要愛惜東西 / 71
如何與家人攜手打造更舒適的生活環境 / 72
掌握整理文件的方法 / 76
訓練 9 歸檔 整理各類文件資料 / 80
4、行動起來吧！
培養整理的習慣 / 84
讓孩子了解“自己的責任” / 86
訓練10 誦讀聯絡簿 做到不丟三落四 / 89
孩子能獨立完成前，父母要從旁照看 / 90
遭遇困難怎么辦/ 95
就算采取措施也不能順利推進 / 100
訓練11 給自己充電 父母的作業 / 104
清晰傳達需要孩子做的事 / 105
確認孩子是否真的明白，“提示”有技巧 / 108
積累微小的成功體驗 / 110
訓練12 獎勵印章 整理完成后，給孩子蓋印章 / 113
孩子做到了要表揚，沒做到要重新做 / 114
指導 4 遵守規則 / 117
提高熱情大作戰 / / 119
訓練13 模擬實戰 提高干勁 / 121
訓練14 預備，開始！享受整理的樂趣 / 122
訓練15 大掃除 享受整理的樂趣 / 123
寫給心中有他人的孩子 / 124
附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 126
后記
相關制作人員的話 / 130
《正確的金錢觀》
1、孩子的金錢觀
生活在物質富裕時代的孩子們 /2
不要忌諱和孩子談錢 / 6
樹立孩子的“金錢觀” / 10
2、父母需要考慮的事
孩子應該在怎樣的金錢環境中生活 / 16
指導 1 收到壓歲錢要心懷感激 / 22
生活中，要和孩子“談錢” / 24
附錄 和錢有關的詞語 / 28
訓練 1 尋找和金錢相關的話題 擴展對金錢的認識 / 31
教孩子學習和金錢相關的等式 / 32
訓練 2 尋找免費物品 思考經濟的構成 / 34
向孩子傳遞金錢的價值 / 35
測試 看看父母是怎么花錢的 / 40
對待金錢要慎重 / 42
訓練 3 什么顏色？ 硬幣和紙幣中包含的重要意義 / 45
思考 ：錢買不來什么 / 47
3、有計劃的支配金錢
有錢才能生存 / 52
訓練 4 自己的錢 計算個人生活成本 / 57
訓練 5 十八歲，開始計劃旅行 將生活費具體化 / 58
收入來源 / 59
訓練 6 偶爾也要吃粗糧 培養收支意識 / 62
和孩子談談工作 / 63
訓練 7 Hello~Work~ 想想他是干什么工作的 / 67
打工賺錢 / 68
訓練 8 尋找打工機會 意識到賺錢的不易 / 73
在購物中，學習經濟知識 / 74
訓練 9 定點觀察 發現價格的變化規律 / 78
訓練10 成為能夠發現“不同”的孩子 注意價格 / 79
讓孩子了解與銀行相關的知識 / 80
關于借錢 / 85
捐贈 / 90
訓練11“24 小時電視”募捐 體驗捐款 / 92
附錄 捐贈清單 / 93
4、開始實踐吧！
關于零花錢 / 96
零花錢，怎么給？ / 100
指導 2 給多少零花錢合適？ / 107
零花錢應該怎么花 / 109
如果孩子對你說“零花錢不夠用” / 116
不能順利進行的時候 / 121
控制欲望 10 元購物訓練 / 124
訓練12 是你的話怎么辦？ 控制欲望 / 127
成為一個明智的消費者吧 / 129
訓練13 選擇價格實惠的巧克力 核對每克的單價 / 132
防止卷入危險契約 / 133
讓孩子學會自立 / 136
附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 139
后記
相關制作人員的話 / 143
1、孩子的自我時間管理
“快去做！” / 2
讓孩子自己管理時間 / 6
讓孩子學會自己“管理時間” / 10
2、家長需要考慮的問題
為什么要讓孩子學會時間管理 /16
了解孩子的時間感 / 19
要讓孩子明白，這到底是誰的時間 /23
通過時間管理，讓孩子養成良好的生活規律 / 28
3、訓練開始！
加強孩子的時間意識 / 36
訓練 1 現在，幾點？ 培養時間意識 / 39
感受時間 / 40
訓練 2-1 明白了什么？ 意識到時間 / 43
訓練 2-2 花費了多少時間？ 意識到時間 / 44
觀察生活 / 45
訓練 3 我的一天 意識到自己的行動 / 48
給時間分段 / 49
訓練 4 劃分時間 按照時間約定來完成工作 / 54
列清單整理大腦 / 55
訓練 5 想做的事情 vs 必須做的事情 列清單 / 59
給“想做的事”和“該做的事”排序 / 60
訓練 6 貼上便簽，提升效率 列清單和排序 / 63
按照事件重要程度和緊急程度給清單排序 / 64
指導 1 指導孩子學會排序 / 68
為行動設定目標 / 70
練7-1 早晨時間分配表 規劃早晨時光 / 74
訓練 7-2 明智的消費者 練習制訂計劃 / 74
讓孩子養成根據目標倒推計劃的習慣 / 75
訓練 8 給爸爸的驚喜 ：爸爸的生日派對 根據計劃推算時間 / 79
要在時間分配上下功夫 / 80
訓練 9 目標 300 分 分配工作時間 / 83
分步驟完成該做的事 / 84
訓練10 外出計劃 分步驟行動 / 87
培養專注力 / 88
訓練11 實踐！間隔學習法 提高專注力 / 92
悠閑時間 / 93
4、行動起來吧！
父母不要對孩子指手畫腳 / 100
指導 3 按照時間表安排行動 / 105
美國的時間管理教育 / 106
制訂計劃，實踐 / 112
指導 4 制訂計劃，實踐 / 117
制訂中長期計劃 / 119
訓練12 任務金字塔 制訂長期計劃 / 124
存儲時間，制作憑證 / 126
訓練13 把時間存起來 提升干勁 / 129
計劃受阻時，父母該采取的說話方式 / 130
不能順利進行時的計劃修正法 / 133
指導 5 為什么非要父母提醒 / 137
讓孩子自己管理時間 / 139
訓練14 和爸爸會合 時間管理 / 141
讓孩子心懷夢想 / 142
附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 146
后記
相關制作人員的話 / 150
《整理好身邊的物品》
1、整理的規則
困擾大家的“收拾難”問題 / 2
孩子收拾不了，很正常 / 5
指導溝通有訣竅 / 8
自立**步，從收拾身邊點滴開始 / 12
測試 孩子能做到的事 / 14
2、怎樣分類才更好
想整理，先分類 / 18
向美國小朋友學分類 / 21
訓練 1 宣傳單上的分類游戲 按照類別進行分類 / 25
訓練 2 鯨魚 PK 金槍魚 利用圖示法進行比較 / 26
訓練 3 區分太陽和月亮 通過表格進行比較 / 27
分類訓練始于生活點滴 / 28
訓練 4 垃圾其實是資源 按照規則分類 / 31
嘗試給抽屜里的東西分類 / 32
訓練 5 整理抽屜 找到實用的分類方法 / 35
自己用起來方便的分類*重要 / 36
訓練 6 找到適合自己的分類方法 / 38
3、需要父母思考的問題
讓孩子整理前，父母要注意這些 / 44
要有參與意識 / 46
指導 1 督促整理 / 50
確定物品擺放的位置 / 51
指導 2 想想玩具應該放在哪兒 / 56
如何不費力地把東西放回原處 / 58
保持一定的空間 / 64
訓練 7 包內探秘 提高空間意識 / 66
處理掉不要的東西 / 67
指導 3 處理掉不需要的東西 / 70
訓練 8 跳蚤市場初體驗 教導孩子要愛惜東西 / 71
如何與家人攜手打造更舒適的生活環境 / 72
掌握整理文件的方法 / 76
訓練 9 歸檔 整理各類文件資料 / 80
4、行動起來吧！
培養整理的習慣 / 84
讓孩子了解“自己的責任” / 86
訓練10 誦讀聯絡簿 做到不丟三落四 / 89
孩子能獨立完成前，父母要從旁照看 / 90
遭遇困難怎么辦/ 95
就算采取措施也不能順利推進 / 100
訓練11 給自己充電 父母的作業 / 104
清晰傳達需要孩子做的事 / 105
確認孩子是否真的明白，“提示”有技巧 / 108
積累微小的成功體驗 / 110
訓練12 獎勵印章 整理完成后，給孩子蓋印章 / 113
孩子做到了要表揚，沒做到要重新做 / 114
指導 4 遵守規則 / 117
提高熱情大作戰 / / 119
訓練13 模擬實戰 提高干勁 / 121
訓練14 預備，開始！享受整理的樂趣 / 122
訓練15 大掃除 享受整理的樂趣 / 123
寫給心中有他人的孩子 / 124
附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 126
后記
相關制作人員的話 / 130
《正確的金錢觀》
1、孩子的金錢觀
生活在物質富裕時代的孩子們 /2
不要忌諱和孩子談錢 / 6
樹立孩子的“金錢觀” / 10
2、父母需要考慮的事
孩子應該在怎樣的金錢環境中生活 / 16
指導 1 收到壓歲錢要心懷感激 / 22
生活中，要和孩子“談錢” / 24
附錄 和錢有關的詞語 / 28
訓練 1 尋找和金錢相關的話題 擴展對金錢的認識 / 31
教孩子學習和金錢相關的等式 / 32
訓練 2 尋找免費物品 思考經濟的構成 / 34
向孩子傳遞金錢的價值 / 35
測試 看看父母是怎么花錢的 / 40
對待金錢要慎重 / 42
訓練 3 什么顏色？ 硬幣和紙幣中包含的重要意義 / 45
思考 ：錢買不來什么 / 47
3、有計劃的支配金錢
有錢才能生存 / 52
訓練 4 自己的錢 計算個人生活成本 / 57
訓練 5 十八歲，開始計劃旅行 將生活費具體化 / 58
收入來源 / 59
訓練 6 偶爾也要吃粗糧 培養收支意識 / 62
和孩子談談工作 / 63
訓練 7 Hello~Work~ 想想他是干什么工作的 / 67
打工賺錢 / 68
訓練 8 尋找打工機會 意識到賺錢的不易 / 73
在購物中，學習經濟知識 / 74
訓練 9 定點觀察 發現價格的變化規律 / 78
訓練10 成為能夠發現“不同”的孩子 注意價格 / 79
讓孩子了解與銀行相關的知識 / 80
關于借錢 / 85
捐贈 / 90
訓練11“24 小時電視”募捐 體驗捐款 / 92
附錄 捐贈清單 / 93
4、開始實踐吧！
關于零花錢 / 96
零花錢，怎么給？ / 100
指導 2 給多少零花錢合適？ / 107
零花錢應該怎么花 / 109
如果孩子對你說“零花錢不夠用” / 116
不能順利進行的時候 / 121
控制欲望 10 元購物訓練 / 124
訓練12 是你的話怎么辦？ 控制欲望 / 127
成為一個明智的消費者吧 / 129
訓練13 選擇價格實惠的巧克力 核對每克的單價 / 132
防止卷入危險契約 / 133
讓孩子學會自立 / 136
附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 139
后記
相關制作人員的話 / 143
展開全部
忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課(套裝共3冊) 節選
“快去做！”
家長們的口頭禪
小孩子不寫作業，在那沒完沒了地看電視。
家長自然是火冒三丈：“不要老是看電視！趕緊寫作業，寫完趕緊睡覺！”
這是家長每天晚上必念的臺詞。
這句話只要講了一遍，就肯定還有第二遍、第三遍。除了家長上火，什么事情都解決不了。家長不妨好好反省一下，自己怎么又忍不住發火了。
女兒晚上總是磨磨蹭蹭不肯睡覺
早上從來都是火急火燎的。臨出門的時候總是慌里慌張，“忘帶筆記本了！”“忘了家長簽字了！”在這種情況下，我每次都對女兒說 ：
“我不是跟你說了嗎？讓你早點兒準備好！”然而無論怎么嘮叨，孩子也聽不進去。
這時候，又怕孩子趕不上校車。
于是急急忙忙送孩子出門，然后整個人狀態都不好了。
兒子沉迷于電子游戲時，家長說：“別玩了！！”孩子總是會說：“再玩一小會兒。”“等我打完這關。”然后在那里玩個沒完沒了。說好了一天只玩 1 小時，結果從來就沒遵守過約定。
一開始的時候，家長還心平氣和地說：“1個小時已經到啦。”然而，孩子根本就沒有停下來的跡象。*后家長不得不發火，“你玩夠了沒有！”強行把電源插頭給拔了。
“干嗎拔電源插頭啊！”“你根本就不遵守約定！”于是家長和孩子就吵起來了。
孩子現在還是小學生，所以家長能夠強行這么做，等孩子再長大一些，又該怎么辦呢？等到孩子的個子比家長還高的時候，到那時，你說什么他也聽不進去了。
到那時，又該怎么辦呢？
孩子像算盤珠子似的，撥一下動一下
必須讓孩子自己意識到該做什么。家長雖然明白這個道理，但還是忍不住要說。
“快起床！快吃早飯！”
“快去洗澡！洗完澡趕緊睡覺！”
從來沒有哪一天，不對孩子說 ：“趕快做XXX！”
等孩子睡著了，我們有時候會反省自己。“從明天開始，不再催促孩子做這個做那個”，然而等到第二天一早，又變成了老樣子……
“我不說，孩子豈不是什么也不做？”“到時候不是上學遲到，就是作業沒寫完，被老師罵。”“孩子晚上不睡覺對身體不好啊！我不說，孩子什么也不做！啊——”
就因為“孩子像算盤珠子似的，撥一下動一下”，所以家長才嘮叨個不停。孩子要是自覺去做，家長也不會催促了。
那么，到底要怎么辦呢？
讓孩子自己管理時間
是不是家長一直在幫孩子管理時間？
現在的孩子，比我們小的時候要忙得多。
星期一放學要補英語，星期二要學游泳……另外，學校還布置了一大堆作業。孩子小的時候，家長不幫孩子管理時間，事情就做不完。
但是，始終都是家長幫孩子管理時間，這么做對嗎？于是問題就來了，“什么時候才能不再幫孩子管理時間？”
昨天還是小孩子，今天就變得像大人一樣了，任誰也辦不到。突然有一天，對孩子說“從今天開始，你自己的事情自己做”，那孩子肯定是做不好的。
為了讓孩子能夠自己管理好時間，要根據孩子的年齡，掌握方式方法，一點一點地教會孩子如何管理時間（合理安排時間）。**步是讓孩子意識到，自己要學會管理時間。
“孩子自己的時間，自己管理。”
雖然道理很簡單，但為了讓孩子自己主動去做，首先要讓孩子有這樣的意識。
培養孩子的自律能力
“快起床！上學要遲到了！”你不掀被子，孩子都不睜眼，但是到了旅游或者足球比賽的那一天，孩子一大早就起來了。
我小的時候，一開始也是父母叫我起床，但后來就自己起床了，也從來沒有遲到過。
只要讓孩子明白，不按時起床會有什么后果，這樣不需要家長的催促，孩子自己就起來了。
要想讓孩子學會管理時間，就必須讓孩子知道，“管理好時間，是自己的事情”。
在美國的時候，一位小學老師曾經對我說：“要想讓孩子學會管理時間，那么首先就要讓孩子知道，‘管理好時間，是自己的事情’。”老師還說，從孩子3歲開始，就要逐步培養孩子包括管理時間在內的自我管理能力。要心平氣和地告訴孩子：“那不是別人的責任，是你自己的責任。”早上睡過頭了，就說：“媽媽沒叫醒我。”孩子認為責任都是家長的，認識不到這是自己的錯誤。
反之，如果孩子能夠明白“早上起床”是“自己的事情”，那么他自己就會思考，怎樣做才能不睡過頭。
忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課(套裝共3冊) 作者簡介
高取志津香
非營利機構法人 JAM網站代表 “語言訓練夏令營”組織者
作為關注消費者問題和孩子培養問題的記者活躍于新聞界，1998年前往美國。同美國的友人一同創立了JAM網站。在報紙、雜志、書籍上宣揚“訓練孩子的自立性”的理念。在各地舉辦了多場演講。現任神奈川縣兒童教育支援委員會委員，致力于兒童的培育和教育工作。
日本NPO法人 JAM網
JAM網站是，Japanese & American Mothers的首字母的縮寫。是日本、美國兩地父母、孩子和教師互相交流的平臺。2002年，JAM依托美國的取材，根據日本的實際情況提出了溝通技巧和訓練方法。在社會各界，引起很大反響。2003年10月，JAM轉變為培養孩子和父母、老師溝通技巧的非贏利機構。以父母子女和教育者為對象，在全國各地舉辦了多場講座和研討會。
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