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家有二孩,教育不是1+1 版權(quán)信息
- ISBN：9787553665436
- 條形碼：9787553665436 ; 978-7-5536-6543-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家有二孩,教育不是1+1 本書特色
第二個寶寶的到來，不僅僅是家里多了一個成員，更是打破了家庭原有的結(jié)構(gòu)。養(yǎng)育兩個孩子和養(yǎng)育一個孩子不同，缺少經(jīng)驗的父母很可能會觸碰到一些“禁區(qū)”。《家有二孩，教育不是1 1》結(jié)合心理學，運用生活中常見的案例，為新手“二孩”父母提供很好的育兒理念與方法。一對優(yōu)秀的父母，必然是兩名優(yōu)秀的幼兒心理大師，他們得時刻掌握孩子的心理變化，讓孩子在*舒適和*安全的環(huán)境中長大。
家有二孩,教育不是1+1 內(nèi)容簡介
2015年10月，“全面二孩”政策落地，中國逐步進入了“二孩時代”。如何培養(yǎng)、教育好兩個孩子，是新時代家長需要面臨的新課題。艾安妮著的《家有二孩(教育不是1+1)/好家風好家教書系》在家庭教育框架里“兩孩”與“獨生子女”教育的區(qū)別中探索出的一條獨特的“兩孩教育”新模式。本書擬采用正反兩方面的案例具體解析和指導如何進行“兩孩教育”。
家有二孩,教育不是1+1 目錄
**章 身為獨生子女的父母，直面雙子女養(yǎng)育1
1.1 要二寶，你真的準備好了嗎3
1.2 未雨綢繆才是王道9
1.3 讓大寶聆聽新生命的律動16
1.4 孕晚期，大寶出現(xiàn)“反二孩的心理”怎么辦21
第二章 為迎接二寶，要做好準備工作27
2.1 親愛的大寶，二寶是爸媽送給你的禮物29
2.2 為家里將發(fā)生的變化做好鋪墊34
2.3 二寶出生那天，請準備兩份禮物41
2.4 務必請親友一起保護孩子的心靈48
第三章 全新家庭結(jié)構(gòu)的誕生55
3.1 如何分配自己的精力57
3.2 如何控制自己的情緒64
3.3 爸爸的新挑戰(zhàn)70
3.4 大寶也在適應一個新角色75
第四章 有了二寶，媽媽對大寶的愛并不會減少81
4.1 二寶出生了，大寶鬧情緒怎么辦83
4.2 如果大寶正處在自我意識覺醒階段，該怎么辦88
4.3 如果大寶正處于青春期，該怎么辦95
4.4 吃奶，跟媽媽的愛無關(guān)99
第五章 避開二孩養(yǎng)育的禁區(qū)103
5.1 千萬不要把大寶送到爺爺奶奶家105
5.2 不開過分的玩笑110
5.3 不要把“讓著弟弟妹妹”掛在嘴邊114
5.4 *不*改大寶的生活規(guī)律118
第六章 他們對彼此的意義，才是父母*好的愛123
6.1 培養(yǎng)大寶呵護二寶的習慣125
6.2 夸獎二寶時，可以從大寶的角度出發(fā)129
6.3 創(chuàng)造兩個孩子交流的機會134
6.4 等孩子大一點后告訴他，多一個手足是很溫暖的事138
第七章 面對沖突是親子教育的必修課145
7.1 不當著一個孩子的面批評另一個孩子147
7.2 不要動不動就拿兩個孩子來對比153
7.3 孩子吵架是社會化的過程，不需過多干涉158
7.4 堅持對事不對人163
第八章 大寶可以承擔*多的責任167
8.1 賦予大寶一些權(quán)力，引導大寶成為好榜樣169
8.2 告訴大寶，你對他的愛不因任何人而改變173
8.3 大寶的光環(huán)不是限制二寶發(fā)展的“緊箍咒” 178
8.4 要讓孩子理解父母能力的局限性183
第九章 每個孩子都擁有父母全部的愛189
9.1 兩個孩子，可以買一份冰激凌191
9.2 大寶和二寶都需要“特殊時光” 195
9.3 經(jīng)驗不可**復制198
9.4 家庭關(guān)系大于親子關(guān)系201
后記205
1.1 要二寶，你真的準備好了嗎3
1.2 未雨綢繆才是王道9
1.3 讓大寶聆聽新生命的律動16
1.4 孕晚期，大寶出現(xiàn)“反二孩的心理”怎么辦21
第二章 為迎接二寶，要做好準備工作27
2.1 親愛的大寶，二寶是爸媽送給你的禮物29
2.2 為家里將發(fā)生的變化做好鋪墊34
2.3 二寶出生那天，請準備兩份禮物41
2.4 務必請親友一起保護孩子的心靈48
第三章 全新家庭結(jié)構(gòu)的誕生55
3.1 如何分配自己的精力57
3.2 如何控制自己的情緒64
3.3 爸爸的新挑戰(zhàn)70
3.4 大寶也在適應一個新角色75
第四章 有了二寶，媽媽對大寶的愛并不會減少81
4.1 二寶出生了，大寶鬧情緒怎么辦83
4.2 如果大寶正處在自我意識覺醒階段，該怎么辦88
4.3 如果大寶正處于青春期，該怎么辦95
4.4 吃奶，跟媽媽的愛無關(guān)99
第五章 避開二孩養(yǎng)育的禁區(qū)103
5.1 千萬不要把大寶送到爺爺奶奶家105
5.2 不開過分的玩笑110
5.3 不要把“讓著弟弟妹妹”掛在嘴邊114
5.4 *不*改大寶的生活規(guī)律118
第六章 他們對彼此的意義，才是父母*好的愛123
6.1 培養(yǎng)大寶呵護二寶的習慣125
6.2 夸獎二寶時，可以從大寶的角度出發(fā)129
6.3 創(chuàng)造兩個孩子交流的機會134
6.4 等孩子大一點后告訴他，多一個手足是很溫暖的事138
第七章 面對沖突是親子教育的必修課145
7.1 不當著一個孩子的面批評另一個孩子147
7.2 不要動不動就拿兩個孩子來對比153
7.3 孩子吵架是社會化的過程，不需過多干涉158
7.4 堅持對事不對人163
第八章 大寶可以承擔*多的責任167
8.1 賦予大寶一些權(quán)力，引導大寶成為好榜樣169
8.2 告訴大寶，你對他的愛不因任何人而改變173
8.3 大寶的光環(huán)不是限制二寶發(fā)展的“緊箍咒” 178
8.4 要讓孩子理解父母能力的局限性183
第九章 每個孩子都擁有父母全部的愛189
9.1 兩個孩子，可以買一份冰激凌191
9.2 大寶和二寶都需要“特殊時光” 195
9.3 經(jīng)驗不可**復制198
9.4 家庭關(guān)系大于親子關(guān)系201
后記205
展開全部
家有二孩,教育不是1+1 作者簡介
艾安妮，兒童教育心理顧問，長期致力于親子教育、親子關(guān)系輔導，為家長和教師解答孩子成長過程中的諸多困惑，翻譯有《小王子》、《瓦爾登湖》、《幼兒心理學》等作品。
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