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成功無(wú)捷徑-第56號(hào)教室的奇跡 版權(quán)信息
- ISBN：9787511282804
- 條形碼：9787511282804 ; 978-7-5112-8280-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
成功無(wú)捷徑-第56號(hào)教室的奇跡 本書特色
自上世紀(jì)八十年代以來(lái)，雷夫堅(jiān)守在同一所學(xué)校、同一間教室，教導(dǎo)同一個(gè)年級(jí)。行業(yè)的規(guī)則、一成不變的教學(xué)方法、阻力和挫折……教育界的種種問題，他一一面對(duì)，但教書育人的榮光，他也悉數(shù)領(lǐng)受。他得到眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴，獲得“美國(guó)教師獎(jiǎng)”和“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”等諸多榮譽(yù)。 雷夫30年來(lái)一直執(zhí)教的教室，其中的學(xué)生大多貧困，許多來(lái)自移民家庭，英語(yǔ)并非他們的母語(yǔ)，這些本來(lái)平凡的學(xué)生，在這間每天自愿6點(diǎn)半到達(dá)、經(jīng)常閱讀莎士比亞等經(jīng)典文學(xué)、充滿愛心的教室的陪伴下，高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試成績(jī)前5%，長(zhǎng)大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等大學(xué)；并且品德優(yōu)秀，處事得體，贏得校內(nèi)外人士的一致好評(píng)。 “教育是苦差事，但成果卻是甜美的，因?yàn)槟阖S富孩子的一生……”雷夫以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生歷練，點(diǎn)燃孩子們的熱情，讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使，并向教師、家長(zhǎng)及眾人道出了通往成長(zhǎng)的法則——成功無(wú)捷徑。
成功無(wú)捷徑-第56號(hào)教室的奇跡 內(nèi)容簡(jiǎn)介
★感動(dòng)世界眾多教師和家長(zhǎng)，轟動(dòng)中國(guó)教育界 ★一個(gè)老師的教育心經(jīng)，亦是萬(wàn)千老師的教育圣經(jīng) ★直指當(dāng)下教育的諸般問題，千萬(wàn)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的教育手冊(cè)。 ★《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》、美國(guó)國(guó)家廣播電臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)聯(lián)袂推薦的教師雷夫教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
成功無(wú)捷徑-第56號(hào)教室的奇跡 目錄
序曲 拳擊手
**章 開幕——壞戲登場(chǎng)
第二章 你想成為哪種老師
第三章 學(xué)生閱讀總動(dòng)員
第四章 堅(jiān)持走自己的路
第五章 工作和生活要平衡
第六章 學(xué)生傷了你的心
第七章 我的偶像第八章 對(duì)抗人事紛擾
第九章 資深好教師難尋
第十章 教學(xué)生理財(cái)
第十一章 我心目中的特長(zhǎng)生
第十二章 家長(zhǎng)們，盯緊學(xué)校
第十三章 戶外教學(xué)馬虎不得
第十四章 真英雄與假英雄尾聲 我依然在路上
**章 開幕——壞戲登場(chǎng)
第二章 你想成為哪種老師
第三章 學(xué)生閱讀總動(dòng)員
第四章 堅(jiān)持走自己的路
第五章 工作和生活要平衡
第六章 學(xué)生傷了你的心
第七章 我的偶像第八章 對(duì)抗人事紛擾
第九章 資深好教師難尋
第十章 教學(xué)生理財(cái)
第十一章 我心目中的特長(zhǎng)生
第十二章 家長(zhǎng)們，盯緊學(xué)校
第十三章 戶外教學(xué)馬虎不得
第十四章 真英雄與假英雄尾聲 我依然在路上
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成功無(wú)捷徑-第56號(hào)教室的奇跡 相關(guān)資料
雷夫是天才與圣徒，更是教育體系應(yīng)該起而效仿的對(duì)象。和這位老師一年的相處，改變了這些孩子的一生。 ——《紐約時(shí)報(bào)》 他的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了傳統(tǒng)教育的頂點(diǎn)并取得了巨大成功，在數(shù)學(xué)、哲學(xué)和莎士比亞戲劇方面的優(yōu)秀表現(xiàn)為他們贏得了名校的通行證。 ——NPR（美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)） 雷夫•艾斯奎斯是美國(guó)有趣、有影響力的教師……在洛杉磯霍伯特小學(xué)，第56號(hào)教室里的五年級(jí)學(xué)生所上的重要的課程之一就是謙遜，艾斯奎斯相信“角色榜樣”是教師們要做的重要的事之一。如果每個(gè)教師都像艾斯奎斯那樣既有技巧又精力充沛的話，我們就不再需要標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試了。他學(xué)生的閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)在霍伯特平均分之上。 ——《華盛頓郵報(bào)》 一本閃爍著自由思想、高水準(zhǔn)的給人鼓舞的書。 ——《科克斯評(píng)論》 艾斯奎斯宣揚(yáng)努力付出的價(jià)值、誠(chéng)實(shí)的自我反省，以及追尋自我道路的勇氣；雷夫是當(dāng)代的梭羅。 ——《每日新聞》 艾斯奎斯是一位獲得總統(tǒng)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”的教師，同時(shí)他還獲得諸多其他獎(jiǎng)項(xiàng)，包括“美國(guó)教師獎(jiǎng)”以及歐普拉的“善待生命獎(jiǎng)”等。艾斯奎斯的書是焦慮的同行和父母?jìng)兊木衩鳠簟?——《西雅圖郵報(bào)》 如果你能提煉出雷夫•艾斯奎斯老師的精華，把它裝在瓶子里賣給渴望得到好教師的學(xué)區(qū)，你*會(huì)成為百萬(wàn)富翁。 ——《達(dá)拉斯早報(bào)》 雷夫老師的出現(xiàn)意義深遠(yuǎn)，他讓千千萬(wàn)萬(wàn)抱怨教育的老師看到了一種不可思議的可能性，即使我們無(wú)法像雷夫這樣瘋狂，至少我們知道，教育蘊(yùn)含著無(wú)限可能。 ——新教育實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)閱讀項(xiàng)目組 雷夫•艾斯奎斯和他的第56號(hào)教室，確實(shí)是無(wú)數(shù)父母向往的教師和教育圣地。這位令人敬佩的美國(guó)教師，用超凡的勤奮和教育才能，解答了他在教師職業(yè)發(fā)展過程中的探索與思考。雖然國(guó)情不同，文化背景各異，但我們?nèi)阅軓臅邪l(fā)現(xiàn)中美教育面臨的許多相似之處。了解這些相似之處，或許有助于我們更清醒地認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)的確是一項(xiàng)非常特殊的職業(yè)，選擇這項(xiàng)職業(yè)，意味著教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻(xiàn)。當(dāng)然，其所收獲的成就感也是其他任何職業(yè)所無(wú)法達(dá)到的。 ——《中國(guó)教育報(bào)•讀書周刊》主編 郜云雁
成功無(wú)捷徑-第56號(hào)教室的奇跡 作者簡(jiǎn)介
雷夫•艾斯奎斯（Rafe Esquith）總統(tǒng)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)美國(guó)教師獎(jiǎng)美國(guó)雜志《父母》年度“成長(zhǎng)獎(jiǎng)”歐普拉“善待生命獎(jiǎng)”
1981年畢業(yè)于加州大學(xué)洛杉磯分校，現(xiàn)為美國(guó)洛杉磯市霍伯特小學(xué)的五年級(jí)教師。 30年來(lái)，雷夫•艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學(xué)擔(dān)任五年級(jí)的老師，該校高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，且多出自非英語(yǔ)系的移民家庭。可是，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，雷夫老師創(chuàng)造了轟動(dòng)全美的教育奇跡，被《紐約時(shí)報(bào)》尊稱為“天才與圣徒”。 在第56號(hào)教室里，雷夫老師獨(dú)創(chuàng)的閱讀、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程深受孩子們喜歡，他們?nèi)缰园忝刻焯崆?小時(shí)到校，放學(xué)后數(shù)小時(shí)內(nèi)仍不愿離去。 學(xué)生不僅取得高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試前5%的好成績(jī)，而且雷夫還引導(dǎo)他們的人格成長(zhǎng)，以“成功無(wú)捷徑”作為學(xué)生的指導(dǎo)思想；他所提倡的“有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖”甚至與儒家思想所提倡的“慎獨(dú)”不謀而合。 在這種引導(dǎo)下，孩子們的品行發(fā)生了令人驚異的變化，個(gè)個(gè)謙遜有禮、誠(chéng)實(shí)善良，收獲了受用一生的財(cái)富——高尚的人格和堅(jiān)韌的信念，長(zhǎng)大后他們紛紛順利進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國(guó)的常春藤名校就讀，一時(shí)間成為美國(guó)教育界的佳話。 已出版的《第56號(hào)教室的奇跡》，掀起了世界性的新教育熱潮，《時(shí)代周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》等中外媒體一致盛贊，持續(xù)名列各大網(wǎng)站、書城教育暢銷榜前列，是全國(guó)各地教育局、學(xué)校爭(zhēng)相團(tuán)購(gòu)的教育勵(lì)志書。
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