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反思當代大學的德育使命 版權信息
- ISBN:9787010177489
- 條形碼:9787010177489 ; 978-7-01-017748-9
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
反思當代大學的德育使命 本書特色
本書圍繞當前在美國備受質疑和爭議的前沿性話題“高校是否應該承擔本科學生道德和倫理方面的教育”展開討論,匯集了美國德育教育方面的專業學者。學者們就“為什么要開展德育教育”、“如何開展德育教育”,以及“怎樣開展德育教育”進行了深入討論,其中不乏思想的碰撞與交鋒。諸如,有的學者認為,在高校進行道德教育將背離高校的根本性使命——知識傳授;有的學者認為,如果不進行道德教育,高校只能獲得一批有知識而沒有道德文化的“野蠻人”;有學者認為,強力推動道德教育,則有可能消除掉文化多元主義;有學者認為,鼓吹道德教育,可能會使得學生喪失思想的獨立性;亦有學者認為,長期以來在高校中的道德教育存在重視元倫理學,而輕視倫理實踐的傾向;等等。本書以開放的方式、包容的態度,整理出美國當代大學在道德教育中所面臨的問題、存在的困境,對問題的澄清、理論的深化具有深刻的意義,對于我國高等教育中的道德教育也具有重要的啟迪意義。
反思當代大學的德育使命 內容簡介
本書圍繞當前在美國備受質疑和爭議的前沿性話題“高校是否應該承擔本科學生道德和倫理方面的教育”展開討論,匯集了美國德育教育方面的頂級學者。學者們就“為什么要開展德育教育”、“如何開展德育教育”,以及“怎樣開展德育教育”進行了深入討論,其中不乏思想的碰撞與交鋒。諸如,有的學者認為,在高校進行道德教育將背離高校的根本性使命——知識傳授;有的學者認為,如果不進行道德教育,高校只能獲得一批有知識而沒有道德文化的“野蠻人”;有學者認為,強力推動道德教育,則有可能消除掉文化多元主義;有學者認為,鼓吹道德教育,可能會使得學生喪失思想的獨立性;亦有學者認為,長期以來在高校中的道德教育存在重視元倫理學,而輕視倫理實踐的傾向;等等。本書以開放的方式、包容的態度,整理出美國當代大學在道德教育中所面臨的問題、存在的困境,對問題的澄清、理論的深化具有深刻的意義,對于我國高等教育中的道德教育也具有重要的啟迪意義。
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