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追蹤到公審:胡萬林事件采訪內幕 版權信息
- ISBN：9787215046351
- 條形碼：9787215046351 ; 978-7-215-04635-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
追蹤到公審:胡萬林事件采訪內幕 目錄
PART1 基本原理論要
CHAPTER1 案例研究教學法的淵源
1.1案例研究教學法的認知邏輯基礎 /2
1.2案例研究教學法的緣起：哈佛傳統(tǒng)及特色 /6
1.3案例研究教學法在中國商學教育中的推廣應用 /11
本章專欄
專欄1-1經典文獻小穆勒求因果五步法 /3
專欄1-2經典文獻若干經典案例研究成果簡介 /9
CHAPTER2 案例研究教學法的操作要點
2.1案例研究教學法的構成要素及先決條件 /14
2.2案例教學計劃安排及相關準備工作 /16
2.3基于案例研究的課堂引導、組織討論及點評 /17
2.4課后回顧、總結、鞏固和提高 /18
CHAPTER3 案例研究教學法的點評
3.1案例研究教學法的主要特色和優(yōu)勢 /19
3.2案例研究教學法的主要問題及局限性 /21
PART2教學案例編寫
CHAPTER4 教學案例編寫的基本要求
4.1目標明確具有教學針對性 /24
4.2案例背景及材料真切詳實 /25
4.3案例情境具有典型代表性 /27
4.4圍繞主題主線散而不亂 /29
本章專欄
專欄4-1相關文獻好案例10條標準/28
專欄4-2教學示例通用汽車公司（GM）教學案例要目/31
CHAPTER5 教學案例編寫的操作要領
5.1基于教學計劃選編教學案例 /33
5.2多途徑地采集案例素材 /37
5.3教學案例編寫的注意事項 /57
5.4編寫教學案例的使用說明書 /59
本章專欄
專欄5-1教學示例HRM案例教學說明書/34
專欄5-2教學示例青島啤酒：基于BSC實施戰(zhàn)略轉型/39
專欄5-3教學示例青島啤酒：基于BSC實施戰(zhàn)略轉型案例使用說明書/60
PART3案例教學實操
CHAPTER6 案例教學實踐的三點感悟
6.1采用案例研究教學法需要更大“勇氣” /66
6.2針對案例教學對象的特殊情況“因材施教” /68
6.3實際案例研究教學活動應做“變通”處理 /69
CHAPTER7 案例教學的課堂情境控制
7.1案例教學課堂流程示例 /71
7.2課堂案例陳述及引導操作要點 /81
7.3課堂案例討論及引導注意事項 /86
本章專欄
專欄7-1教學示例HRM第1章案例教學PPT課件/82
專欄7-2教學示例一個情境個案課堂互動討論實錄/89
CHAPTER8 學員案例學習研討指南
8.1個人案例閱讀學習及相關準備 /91
8.2小組及課堂互動討論學習建議 /94
8.3課后總結復習基本要求 /97
參考文獻/99
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追蹤到公審:胡萬林事件采訪內幕 節(jié)選
歷史是人寫的。在彰顯愛心、凸現(xiàn)正義、呼喚法制的力量中，zui為重要的，是新聞人的力量。胡萬林從數(shù)次逃遁到*終接受法律的懲處，讓我們再一次看到了新聞人的責任感與道德良知，更看到了生生不息的新聞力量。這種力量正是某些人*怕的。
商品評論(14條)
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