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后4%時代教育投入與高校績效薪酬研究 版權信息
- ISBN：9787516162989
- 條形碼：9787516162989 ; 978-7-5161-6298-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
后4%時代教育投入與高校績效薪酬研究 本書特色
臧興兵、沈紅編寫的《后4%時代教育投入與高校 績效薪酬研究》講述了：在我國教育投人的“后4％ ”時代，教育經費總量缺口仍然很大，人均教育支出 與發達國家仍然相差很大。我國教育投人以財政性教 育經費為主。如何繼續保證財政性教育投入的持續增 長，如何廣泛動員社會力量積極投入教育，仍然面臨 著極大挑戰。不同教育階段產品屬性各有千秋，這就 決定了教育投入主體的多元化。我國教育投人地區差 異懸殊，不均衡問題嚴重。西部地區教育經費占地區 生產總值比例較高，東部地區教育經費占地區生產總 值比例較低。全國范圍內，生均教育經費地區差異、 城鄉差異極為懸殊，鄉村義務教育辦學缺少基本的投 入。沿海發達地區以及東三省生均學雜費較高，中西 部欠發達地區明顯落后。我國教育成本分擔結構不合 理，“國進民退”問題突出。其中，公共財政投入占 *大部分比重，而且比例仍在逐年上升；社會捐贈經 費、民辦學校辦學經費比例很小，卻仍在逐年下降； 而學雜費比例遠遠高于社會團體(公民個人)辦學經費 及社會捐助集資辦學經費。在社會教育投入經費有限 的背景下，中國教育成本分擔結構重心逐漸向個人或 家庭傾斜，政府財政負擔越來越大。由于生源的變化 ，高校教育經費在教育經費分配結構中所占比例有所 上升，中小學教育經費所占比例有所下降。在國家經 濟依然較快增長的背景下，我國公共教育投人努力程 度仍在下降，財政性教育經費占財政總支出比例總體 上呈下降趨勢，而且財政性教育經費占財政總支出比 例的地區差異很大。新世紀以來，我國高等教育規模 一直在快速膨脹，近年來也是穩中有升，但高校教育 經費占總教育經費比重卻幾乎停滯不變，高校財政性 教育經費占比甚至多年一路下滑。高等教育必須有* 多社會主體來分擔成本，僅靠政府的投入，既力不從 心，也不符合高等教育自身規律。因此，我國傳統的 依靠政府獨挑大梁投入的時代已經一去不復返，必須 形成撬動社會資金投入的杠桿機制，才能保證高等教 育內涵式發展。
后4%時代教育投入與高校績效薪酬研究 內容簡介
該書基于我國后4%時代教育投入，從教育經濟學、技術創新管理、人力資源管理、教育社會學等多學科視角研究教育投入與經濟發展的累積因果循環規律，探討“資源詛咒”、技術創新與教育投入努力的深層關系，剖析高等教育投入現狀，探究高校教師績效、薪酬與追求的循環機制，分析其存在的障礙與阻力，提出相應對策。
后4%時代教育投入與高校績效薪酬研究 目錄
**章 緒論 **節 核心概念界定 第二節 相關理論基礎 第三節 國內外研究現狀述評 第四節 研究方法第二章 教育投入主體及現狀分析 **節 教育投入 第二節 多主體教育投入的必要性及現狀 第三節 公共教育投入不足的深層原因第三章 教育與經濟發展的累積因果循環 **節 “回波效應”與教育 第二節 教育投入與經濟發展的相關性分析 第三節 財政性教育投入與經濟增長的相關性 第四節 教育與經濟發展的累積因果循環第四章 “資源詛咒”、技術創新與教育投入努力 **節 “資源詛咒”的擠出效應 第二節 技術創新理論脈絡及我國現狀分析 第三節 新形勢下我國技術創新的出路第五章 高校教師績效 **節 績效與薪酬 第二節 高校教師績效與科技貢獻 第三節 高校教師績效管理的工具理性第六章 高校教師績效薪酬與追求的循環機制 **節 高校教師薪酬 第二節 高校教師績效薪酬之謎 第三節 高校教師績效薪酬與追求的循環機制效應第七章 結論與對策 **節 研究結論 第二節 后4％時代加大教育投入的對策 第三節 高校教師績效薪酬激勵機制的完善參考文獻
展開全部
后4%時代教育投入與高校績效薪酬研究 作者簡介
臧興兵，昆明理工大學管理與經濟學院副教授，碩導，博士后，從事管理學、教育經濟學、教育經濟學、教育管理學、戰略管理、人力資源管理、技術創新管理方面本科、研究生教學工作。
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