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媒體與青少年發(fā)展的視角

包郵 媒體與青少年發(fā)展的視角

出版社:世界圖書出版公司出版時間:2014-09-01
開本: 16開 頁數(shù): 273
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媒體與青少年發(fā)展的視角 版權(quán)信息

  • ISBN:9787510080265
  • 條形碼:9787510080265 ; 978-7-5100-8026-5
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

媒體與青少年發(fā)展的視角 本書特色

《媒體與青少年(發(fā)展的視角)》從美國文化視角,引用了大量的心理學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)實證研究,分十二章節(jié)系統(tǒng)地介紹了有關(guān)媒體與青少年發(fā)展的關(guān)系。 雖然這本書的主要定位是學(xué)術(shù)著作或?qū)W術(shù)性科普著作,但是作者史蒂文·凱爾士在寫作中力求語言簡沽易懂,利用大量實例來闡述枯燥的研究結(jié)果和各種理論觀點,對于普通讀者而言,肯定能夠從書中發(fā)現(xiàn)你所感興趣的問題,解答你關(guān)于媒體的各種疑惑。

媒體與青少年發(fā)展的視角 內(nèi)容簡介

該書從當(dāng)前時代發(fā)展特色入手,關(guān)注媒體的迅速發(fā)展對青少年發(fā)展的影響。本書從媒體與青少年發(fā)展的視角,系統(tǒng)介紹了媒體與青少年的生活,媒體影響的各種理論,媒體對青少年的各種影響(酒精使用,毒品,吸煙,身體意向,飲食障礙,性別社會化),媒體暴力對青少年發(fā)展的影響等。該書對于教育工作者,家長等具有很好的借鑒價值。

媒體與青少年發(fā)展的視角 目錄

1 青少年生活中的媒體 1.1 媒體影響的歷史介紹 1.2 從發(fā)展的角度探討媒體效應(yīng) 1.3 媒體與人的發(fā)展 1.3.1 家庭中的媒體 1.3.2 臥室中的媒體 1.4 媒體消費與個體發(fā)展 1.4.1 媒體使用的測量 1.4.2 嬰兒期、學(xué)步期和童年早期的媒體使用 1.5 青少年為什么進行媒體消費 1.5.1 媒體消費的使用與滿足方式 1.5.2自我決定理論 1.5.3 媒體消費的其它原因 1.6 發(fā)展的視角 2 媒體影響理論 2.1 社會化及相關(guān)理論 2.2 皮下注射理論或魔彈理論 2.3 激發(fā)轉(zhuǎn)移 2.4 教養(yǎng)觀 2.5 啟動 2.6 社會學(xué)習(xí)和社會認知理論 2.6.1 社會學(xué)習(xí)理論 2.6.2 社會認知理論 2.7 腳本理論 2.8 通用媒體模型 2.9 發(fā)展的視角 3 媒體對學(xué)習(xí)的影響 3.1 媒體使用對學(xué)業(yè)成績有不利影響嗎? 3.1.1 衰減假說背后的機制 3.1.2 媒體使用與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)研究 3.1.3 衰減假說和刺激假設(shè)的相關(guān)評估研究 3.2 教育媒體的益處 3.2.1 教育類電視媒體 3.2.2 計算機輔助教學(xué) 3.3 音樂與學(xué)業(yè)成績:神話還是現(xiàn)實? 3.4 發(fā)展的視角 4 媒體使用的醫(yī)療和社會效應(yīng) 4.1 媒體可減少疼痛 4.1.1 嬰兒有關(guān)的研究 4.1.2 學(xué)步兒童和學(xué)齡前兒童的研究 4.1.3 童年中期和青春期的研究 4.1.4 通過全神貫注和心流分散注意 4.1.5 疼痛和視頻游戲:一條成功之路? 4.2 視頻游戲和虛擬現(xiàn)實的其它醫(yī)療效應(yīng) 4.3 親社會媒體的行為益處 4.3.1 親社會學(xué)習(xí)所需要的認知需求 4.3.2 嬰兒期和學(xué)步期兒童的研究 4.3.3 學(xué)齡前兒童的研究 4.3.4 童年中期和青春期的研究 4.4 互聯(lián)網(wǎng)的心理效應(yīng) 4.4.1 友誼 4.4.2幸福和社會自尊 4.4.3 同一性探究 4.5 發(fā)展的視角 5 廣告、消費行為和青少年 5.1 消費行為與個體發(fā)展 5.1.1 對需求與偏好的感知 5.1.2 挑剔和議價 6 媒體與刻板化 7 媒體對肥胖、身體意象和飲食失調(diào)的影響 8 酒精、煙草與毒品濫用中媒體的作用 9 媒體與青少年的性別化和性別社會化 10 暴力媒體(上)——漫畫書、音樂和視頻游戲 11 暴力媒體(下)——傳統(tǒng)屏幕媒體 12 媒體影響:程度、風(fēng)險和媒體素養(yǎng)
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媒體與青少年發(fā)展的視角 作者簡介

史蒂文·凱爾士(Steven J.Kirsh),是紐約州立大學(xué)杰納蘇分校(The State University of New York at Geneseo)的心理學(xué)教授。在媒體與青少年的發(fā)展領(lǐng)域具有很高的學(xué)術(shù)聲譽和造詣。其主要研究方向為媒體心理學(xué),研究興趣為兒童與媒體、媒體暴力與青少年、媒體心理學(xué),且在媒體與青少年發(fā)展領(lǐng)域已經(jīng)出版著作三部,發(fā)表研究論文近百篇。

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