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做個引領孩子成才的好媽媽 版權信息
- ISBN：9787511271037
- 條形碼：9787511271037 ; 978-7-5112-7103-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
做個引領孩子成才的好媽媽 本書特色
獨創四個認可理論、五大視野法、思維七階梯法、家庭認可體系法等實戰方法，被廣大家長奉為和諧家庭建設與教子成才的寶典。 劉光應所著的《做個引領孩子成才的好媽媽(和諧家庭建設&成才教育系列讀本)》深度輔導一千多例幫助眾多家庭，實現從痛苦到微笑的轉變。
做個引領孩子成才的好媽媽 內容簡介
《做個引領孩子成才的好媽媽/和諧家庭建設&成才教育系列讀本·母親篇》以對真實案例的深度解析為平臺，在和諧家庭建設﹠成才教育系統理論的框架下，著重解決以下問題：一、家庭和諧的標準；二、成才教育的要點；三、和諧家庭建設對母親的角色要求；四、母親在家庭成才教育中的作用；五、孩子成長遇挫，母親在和諧家庭建設﹠成才教育方面該怎么做？《做個引領孩子成才的好媽媽/和諧家庭建設&成才教育系列讀本·母親篇》中的案例都具代表性，皆是母親們在實際生活中經常遇到的問題——有關孩子方面的，如孩子青春期逆反、厭學、過度使用網絡、與父母對抗、自我封閉及早戀等等；有關自己的，如不知如何與老公及其家人相處、不會與孩子溝通、不懂如何做到生活、成長與成才三方面的平衡等；關于家庭和諧建設的，如不能從整體上理解與應用和諧家庭建設的理論、不能按照和諧家庭建設對自己角色的要求提高自己等；有關成才教育的，對成才的理解有偏差、對自己成才對家庭與孩子的影響認識不足、對孩子遇挫后如何進行成才教育無從下手等，通過對案例背景細致入微的介紹，引發讀者的共鳴與思考。
做個引領孩子成才的好媽媽 目錄
**章 “你掛我電話．我就去死！”
第二章 那幾記耳光，很響！
和諧家庭建設&成才教育信息表
和諧家庭建設&成才教育四日課程表
第三章 刮骨，療毒！
第四章 枯木？逢春！
第五章 拯救擱淺的座頭鯨
第六章 媽媽原諒你打斷我的手臂
第二章 那幾記耳光，很響！
和諧家庭建設&成才教育信息表
和諧家庭建設&成才教育四日課程表
第三章 刮骨，療毒！
第四章 枯木？逢春！
第五章 拯救擱淺的座頭鯨
第六章 媽媽原諒你打斷我的手臂
展開全部
做個引領孩子成才的好媽媽 節選
《做個引領孩子成才的好媽媽/和諧家庭建設&成才教育系列讀本·母親篇》： 2007年！ ∈⑾摹！ ≌！ ”本┦泻５韰^。 剛做完一個家庭訪問，沿著其所在小區的花叢小道往外走，回想著剛才與這個家庭的愉快交流，我心里美滋滋的！ “心若在夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……”多么美妙的手機彩鈴呀！ 接通電話。 “你是劉光應嗎？”一個接近憤怒的、女士的聲音！ 笆俏，請問您是？” “我姓黃，你要是掛我電話，我就去死！”嘶啞的嗓音透著歇斯底里。 “我們認識嗎？” “當然不認識。我是個失敗的母親，沒人愿意幫我，所有人都掛我電話，都逼我去死，都是見利忘義的壞蛋，都是說一套做一套，狗屁專家×××就知道訓斥我，混帳教授×××就知道忽悠我，老娘我不是個熊包，我不想再受你們的氣了……”牢騷在繼續，好像沒有停止的跡象，我的頭皮緊起來！ ∑G陽．毒！ 蟬聲，噪！ 汗衣貼后背，酸液涌喉頭，這莫名的電話真讓人抓狂！ ∵@電話掛不掛呀，掛了，我就成了下一個“狗屁×××”、“混帳×××”；不掛，我委屈呀，關鍵是我聽這些抱怨沒有任何意義，真是騎虎難下！ “你聾了嗎？講話呀！”這位女士繼續發飆！ ∥覜Q定迎戰，便提高了音調，語氣很平靜：“黃女士，你聽好了，我不會掛你電話，請你有事說事，別說話夾槍帶棒的，找我有什么事，請直說吧。” 在黃女士前言不搭后語的、重復重復再重復的表述中，我對她的遭遇有了個大概的了解！ ↑S女士，家住南方某地級市的城鄉結合部，無業，無經濟收入。其老公患嚴重疾病，且病人膏肓？床』ü饧依锓e蓄，欠債十幾萬，現舉債無門。兒子坤，20周歲，輟學宅在家里三年多了，大門不出，二門不邁，長發齊肩，不事梳洗，骯臟邋遢怪異如魔鬼，性情暴躁，打罵母親，稱帝家里！ ∑赜谄G陽下有些時分了，我嗓子發干，額頭上布滿了一座座小小的汗山——已坍塌的汗山匯集成了小小的咸味泥水流，侵襲雙眼，酸痛刺癢，早已發燙的手機在耳邊傳來嘟嘟嘟的忙音——信息流突然斷了。 “心若在夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……”手機又聒噪起來！ 皠偛攀謾C沒電了，我老公那該死的大嫂，見死不救的妖精……” “對不起，黃女士，先打斷一下，我現在是在外面，天氣很熱，我找個涼快點的、安靜點的地方給你打過去，好嗎？” “那，那好吧，說話算數噢！ 在黃女士的應承中，我隱約聽出了輕輕的嘆息、淡淡的無奈、點滴的理解和絲絲的期待！ 〉蠚W咖啡。 ……
做個引領孩子成才的好媽媽 作者簡介
劉光應，國家二級心理咨詢師青少年成才教育規劃師，和諧家庭建設＆成才教育系統理念構建者，金色橋教育品牌創立者。2004年以來，成功舉辦58屆全國性大型和諧家庭建設＆成才教育四日課，受益人數上萬人，尤其擅長對成長遇挫青少年的矯正教育，涉及早戀、與父母對抗、自閉、厭學、過度使用網絡等等方面，深度個案輔導一千多例，幫助一個個痛苦的家庭重綻笑容。劉老師始終堅持集體教學、個案輔導、學術交流與理論創建等四個方面協調發展，筆耕不輟，已完成一百多萬字的和諧家庭建設＆成才教育系列著作，獨創四個認可理論、五大視野法、思維七階梯法、家庭認可體系法等實戰方法，被廣大家長奉為和諧家庭建設與教子成才的寶典。
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