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搞定難搞的男孩 版權信息
- ISBN：9787218077413
- 條形碼：9787218077413 ; 978-7-218-07741-3
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
搞定難搞的男孩 本書特色
《搞定難搞的男孩》結合當今教育情況，根據男孩的性別特征及心理特征，從不同的角度出發，為家長們提供了一套行之有效的男孩教育方案。書中用*典型的實例，言簡意賅地剖析了家長的言行，幫助父母們及時糾正自己的錯誤，并傳遞了科學合理的教育理念，教授父母們如何通過正確的引導，將男孩的“劣”勢轉化為“優”勢，成長為*棒的男子漢！
搞定難搞的男孩 內容簡介
科學教育理念、卓越的教育觀、全面細致的養育指導，貼近中國家庭教育現狀，切合中國家長需求。
搞定難搞的男孩 目錄
**章 我不是“天生頑劣”：沒有難搞的男孩，只有教育方法有問題的父母
很多父母為自己的“問題男孩”傷透腦筋，甚至認為自己的孩子天生頑劣。其實，沒有一個男孩天生就是“壞小子”，問題大多出在父母對男孩的教育上。也就是說，只要父母找對方法，那么還有“難搞的男孩”嗎？
沒有問題男孩，只有方法有問題的父母
想改變男孩，不如改變自己
爸爸是偶像：養育男孩，父親的關鍵力量
好媽媽勝過好老師：母親是教育的半邊天
別讓教育偏航，錯愛等于錯誤
給男孩一個溫馨和諧的家庭環境
第二章 我想要征服世界：理解男孩的“男子漢”野心和特性
男孩天生喜歡競爭和挑戰，具有征服世界的男子漢野心，父母不要事事阻攔，處處控制，應該鼓勵孩子去探索，從小培養他們勇于冒險和競爭的個性。當然，父母不能對男孩不聞不問，更不能拔苗助長。在引導男孩勇往直前展現男子漢風采的同時，父母應當重視在日常生活中對男孩的教育。
我要打敗你：男孩的競爭心理
我不怕，我就要去：男孩的冒險心理
我想拆開看看里面是什么：男孩的探索心理
我是邦德，詹姆斯邦德：男孩的英雄情結
我要創造一個世界——男孩的創新欲望
第三章 我也能成為你們的驕傲：金質男孩必須要養成的個性習慣
好的個性習慣可以幫助男孩成長為人格健全、能獨立行走的男子漢。所以，父母一定要注意這方面的培養。當然，在對男孩的教育中，父母要多一些引導，而不是一味的要求。不要用要求、命令束縛了男孩的個性，這樣他們才能在將來面對困境時超越自我，走向卓越，真正成為父母的驕傲。
堅強：打造永不言敗的男孩
樂觀：讓男孩的未來充滿陽光
機智：遇到突發狀況男孩更應懂得機變
自信：讓他明白自己的核心優勢
寬容：像男人一樣擁有廣闊的胸襟
誠信：做言出必行的“大丈夫”
主見：男孩不能總是依賴、盲從
第四章 我要見識更廣闊的天地：撒開雙手，男孩更需要獨立自強
溫室里的花朵永遠長不成參天大樹。男孩需要歷練，需要見識更廣闊的天地，才能成為頂天立地的男子漢。
把決定權交給男孩，讓他自己做主
藏起一點兒愛，過度保護只能讓男孩更軟弱
別讓你的“小男子漢”太聽話
給他機會，讓他勇敢表達自己的見解
信任他，也是一種尊重
如果可以，尊重他的自主選擇
舍得讓男孩碰釘子，讓他在挫折中成長
第五章 我是男子漢，就該有擔當：從小培養小男子漢的責任感
男人需要有擔當，而這種品質需要父母從小培養。有擔當的小男子漢才能具有真正的競爭力，才能有更廣闊的成長空間。
避免成為男孩的“避難所”
給男孩承擔責任的機會，讓他們對自己的行為負責
別讓男孩習慣為錯誤找借口
允許失敗，不做扼殺男孩責任感的殺手
讓男孩當當家，適當參與到“家庭動員”中來
適度讓男孩承受他們造成的“惡果”
第六章 你們的理解，就是我的整個世界：男孩不善表達，更需要父母的理解
親子溝通中，*重要的是父母要無條件地付出愛，但是真正懂得表達愛的父母也一定不會忘記投向男孩肯定和尊重的目光。對于男孩來說，父母的理解就是他的整個世界，男孩身上所產生的種種向上的動力都是在與父母平等交流中發展起來的。
不要總是把孩子當孩子看待
消除“代溝”，走近男孩內心
不要把男孩的逆反看成無理取鬧
學會傾聽，讓孩子敞開心扉
往好處想：積極地理解孩子的動機
平等交流，不要用“老子”的身份壓“小子”
第七章 別再叫我“壞小子”：賞識教育，好男孩是夸出來的
父母的賞識是對孩子*好的引導，也是對孩子*好的鞭策。而賞識教育則可以調動孩子學習的熱情，培養孩子的學習能力，從而幫助男孩找到一條適合自己的人生之路。
賞識男孩，讓他在掌聲中成長
無論多忙都別拖延贊美的時間
為孩子的**次成功干杯
明確告訴孩子他哪里做得好，他才會更加好
不以分數論成敗，多角度賞識孩子
第八章 打罵，只會讓我更加逆反：不打不罵教男孩，不做“狼爸”“虎媽”
“棍棒底下出孝子”，這是千百年來中國家庭根深蒂固的傳統教育觀念。但是，作為父母，我們要知道，打罵只會讓男孩更加逆反，成為真正的“問題男孩”。如果父母能把孩子當成知心的朋友，對孩子循循善誘，以理服人，更有可能培養出人格健全、積極上進的孩子。
棍棒底下難出“孝子”，打罵男孩只會讓教育變得更糟糕
控制自己的情緒，掌控整個局面
孩子也有自尊心，要學會給孩子留面子
不要當眾批評男孩
嘮叨是溝通大忌，千萬別讓男孩“過嘮死”
威脅恐嚇會讓孩子變得膽小怕事
第九章 別再滿足我的無理要求：窮養，讓男孩成為山一樣的“硬漢”
溺愛是害不是愛，一個在溺愛中長大的男孩，當生活的挫折和挑戰來臨時，往往會表現得不知所措。家長要有意識地為男孩創造一個吃苦的環境，以期培養他們堅忍不拔的毅力和不屈不撓的意志，讓男孩能夠在步入社會后，成為山一樣的“硬漢”。
溺愛是害不是愛，窮養才能培養出有出息的男孩
挫折教育，有意識地讓男孩吃點苦
強健體魄，舍得讓男孩多鍛煉身體
淡化物質欲望，別給男孩太多的物質享受
創造機會讓男孩體驗掙錢的艱辛
告訴男孩，坐享其成是男子漢的恥辱
再富也要苦苦孩子
現在吃點苦，是為了將來少吃苦
第十章 青春期不是危險期：讀懂青春期男孩的叛逆內心世界
青春期的男孩往往覺得自己已經是個大人了，因而有了更強烈的獨立自主的愿望，渴望更多的自主權利，希望能主宰自己的生活，不希望父母干涉、管制太多。家長不必把男孩青春期的叛逆行為“妖魔化”，試著用一顆理解、包容、關愛的心去看待他們出現的一些問題、一些行為。在這樣一個融洽的溝通環境下，男孩的逆反心理和叛逆行為就會逐漸消失。
頂嘴、耍脾氣，正確對待青春期男孩的叛逆
網絡不是洪水猛獸，指導男孩健康上網
幫助男孩走出早戀的“迷宮”
“性教育”是青春期男孩的必修課
別讓男孩掉入“追星”的漩渦
幫助男孩解決心理問題
……
很多父母為自己的“問題男孩”傷透腦筋，甚至認為自己的孩子天生頑劣。其實，沒有一個男孩天生就是“壞小子”，問題大多出在父母對男孩的教育上。也就是說，只要父母找對方法，那么還有“難搞的男孩”嗎？
沒有問題男孩，只有方法有問題的父母
想改變男孩，不如改變自己
爸爸是偶像：養育男孩，父親的關鍵力量
好媽媽勝過好老師：母親是教育的半邊天
別讓教育偏航，錯愛等于錯誤
給男孩一個溫馨和諧的家庭環境
第二章 我想要征服世界：理解男孩的“男子漢”野心和特性
男孩天生喜歡競爭和挑戰，具有征服世界的男子漢野心，父母不要事事阻攔，處處控制，應該鼓勵孩子去探索，從小培養他們勇于冒險和競爭的個性。當然，父母不能對男孩不聞不問，更不能拔苗助長。在引導男孩勇往直前展現男子漢風采的同時，父母應當重視在日常生活中對男孩的教育。
我要打敗你：男孩的競爭心理
我不怕，我就要去：男孩的冒險心理
我想拆開看看里面是什么：男孩的探索心理
我是邦德，詹姆斯邦德：男孩的英雄情結
我要創造一個世界——男孩的創新欲望
第三章 我也能成為你們的驕傲：金質男孩必須要養成的個性習慣
好的個性習慣可以幫助男孩成長為人格健全、能獨立行走的男子漢。所以，父母一定要注意這方面的培養。當然，在對男孩的教育中，父母要多一些引導，而不是一味的要求。不要用要求、命令束縛了男孩的個性，這樣他們才能在將來面對困境時超越自我，走向卓越，真正成為父母的驕傲。
堅強：打造永不言敗的男孩
樂觀：讓男孩的未來充滿陽光
機智：遇到突發狀況男孩更應懂得機變
自信：讓他明白自己的核心優勢
寬容：像男人一樣擁有廣闊的胸襟
誠信：做言出必行的“大丈夫”
主見：男孩不能總是依賴、盲從
第四章 我要見識更廣闊的天地：撒開雙手，男孩更需要獨立自強
溫室里的花朵永遠長不成參天大樹。男孩需要歷練，需要見識更廣闊的天地，才能成為頂天立地的男子漢。
把決定權交給男孩，讓他自己做主
藏起一點兒愛，過度保護只能讓男孩更軟弱
別讓你的“小男子漢”太聽話
給他機會，讓他勇敢表達自己的見解
信任他，也是一種尊重
如果可以，尊重他的自主選擇
舍得讓男孩碰釘子，讓他在挫折中成長
第五章 我是男子漢，就該有擔當：從小培養小男子漢的責任感
男人需要有擔當，而這種品質需要父母從小培養。有擔當的小男子漢才能具有真正的競爭力，才能有更廣闊的成長空間。
避免成為男孩的“避難所”
給男孩承擔責任的機會，讓他們對自己的行為負責
別讓男孩習慣為錯誤找借口
允許失敗，不做扼殺男孩責任感的殺手
讓男孩當當家，適當參與到“家庭動員”中來
適度讓男孩承受他們造成的“惡果”
第六章 你們的理解，就是我的整個世界：男孩不善表達，更需要父母的理解
親子溝通中，*重要的是父母要無條件地付出愛，但是真正懂得表達愛的父母也一定不會忘記投向男孩肯定和尊重的目光。對于男孩來說，父母的理解就是他的整個世界，男孩身上所產生的種種向上的動力都是在與父母平等交流中發展起來的。
不要總是把孩子當孩子看待
消除“代溝”，走近男孩內心
不要把男孩的逆反看成無理取鬧
學會傾聽，讓孩子敞開心扉
往好處想：積極地理解孩子的動機
平等交流，不要用“老子”的身份壓“小子”
第七章 別再叫我“壞小子”：賞識教育，好男孩是夸出來的
父母的賞識是對孩子*好的引導，也是對孩子*好的鞭策。而賞識教育則可以調動孩子學習的熱情，培養孩子的學習能力，從而幫助男孩找到一條適合自己的人生之路。
賞識男孩，讓他在掌聲中成長
無論多忙都別拖延贊美的時間
為孩子的**次成功干杯
明確告訴孩子他哪里做得好，他才會更加好
不以分數論成敗，多角度賞識孩子
第八章 打罵，只會讓我更加逆反：不打不罵教男孩，不做“狼爸”“虎媽”
“棍棒底下出孝子”，這是千百年來中國家庭根深蒂固的傳統教育觀念。但是，作為父母，我們要知道，打罵只會讓男孩更加逆反，成為真正的“問題男孩”。如果父母能把孩子當成知心的朋友，對孩子循循善誘，以理服人，更有可能培養出人格健全、積極上進的孩子。
棍棒底下難出“孝子”，打罵男孩只會讓教育變得更糟糕
控制自己的情緒，掌控整個局面
孩子也有自尊心，要學會給孩子留面子
不要當眾批評男孩
嘮叨是溝通大忌，千萬別讓男孩“過嘮死”
威脅恐嚇會讓孩子變得膽小怕事
第九章 別再滿足我的無理要求：窮養，讓男孩成為山一樣的“硬漢”
溺愛是害不是愛，一個在溺愛中長大的男孩，當生活的挫折和挑戰來臨時，往往會表現得不知所措。家長要有意識地為男孩創造一個吃苦的環境，以期培養他們堅忍不拔的毅力和不屈不撓的意志，讓男孩能夠在步入社會后，成為山一樣的“硬漢”。
溺愛是害不是愛，窮養才能培養出有出息的男孩
挫折教育，有意識地讓男孩吃點苦
強健體魄，舍得讓男孩多鍛煉身體
淡化物質欲望，別給男孩太多的物質享受
創造機會讓男孩體驗掙錢的艱辛
告訴男孩，坐享其成是男子漢的恥辱
再富也要苦苦孩子
現在吃點苦，是為了將來少吃苦
第十章 青春期不是危險期：讀懂青春期男孩的叛逆內心世界
青春期的男孩往往覺得自己已經是個大人了，因而有了更強烈的獨立自主的愿望，渴望更多的自主權利，希望能主宰自己的生活，不希望父母干涉、管制太多。家長不必把男孩青春期的叛逆行為“妖魔化”，試著用一顆理解、包容、關愛的心去看待他們出現的一些問題、一些行為。在這樣一個融洽的溝通環境下，男孩的逆反心理和叛逆行為就會逐漸消失。
頂嘴、耍脾氣，正確對待青春期男孩的叛逆
網絡不是洪水猛獸，指導男孩健康上網
幫助男孩走出早戀的“迷宮”
“性教育”是青春期男孩的必修課
別讓男孩掉入“追星”的漩渦
幫助男孩解決心理問題
……
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搞定難搞的男孩 作者簡介
方知明，著名家教作家，鴻蒙家教編委會專家編委，長期關注兒童和中國家庭教育，著有《男孩為何要窮著養》《女孩為何富著養》等多部家教類暢銷書。 段英敏，從業二十四年資深教師，曾獲“河北省優秀教師”、“保定市師德標兵”等榮譽稱號。
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