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職場(chǎng)媽媽 版權(quán)信息
- ISBN：7514304258
- 條形碼：9787514304251 ; 978-7-5143-0425-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
職場(chǎng)媽媽 本書特色
上班要做女強(qiáng)人，下班要當(dāng)好媽媽 *受職場(chǎng)媽媽追捧的“教子圣經(jīng)”
職場(chǎng)媽媽 內(nèi)容簡(jiǎn)介
上班要做女強(qiáng)人，下班要當(dāng)好媽媽 *受職場(chǎng)媽媽追捧的“教子圣經(jīng)”
職場(chǎng)媽媽 目錄
**章 職場(chǎng)媽媽：兩個(gè)身份，兩種角色
上班要做女強(qiáng)人，下班要當(dāng)好媽媽
工作vs孩子，職場(chǎng)媽媽難兩全
職場(chǎng)媽媽和全職媽媽，各有各的傳奇
力不從心，卻想做“媽媽超人”
孩子不是事業(yè)的天敵
走出“壞媽媽”的情緒
自己不帶孩子就是瀆職
雙職爸媽，照顧孩子要彼此配合
借助“支持系統(tǒng)”，讓孩子得到更好的照顧
充分發(fā)揮隔代親的作用
第二章 工作vs孩子，巧搭平衡木
不做菜鳥，職場(chǎng)媽媽晉級(jí)easy go
工作中完成角色轉(zhuǎn)換，忘掉你的“媽媽”身份
職場(chǎng)媽媽巧解孩子與工作之間的矛盾
智慧取舍，職場(chǎng)媽媽爭(zhēng)當(dāng)辦公室紅人
新媽媽如何應(yīng)對(duì)回歸職場(chǎng)難題
職場(chǎng)媽媽的言行七大忌
工作、育兒雙成功，職場(chǎng)媽媽的時(shí)間管理
認(rèn)識(shí)并發(fā)揮出職場(chǎng)媽媽的工作優(yōu)勢(shì)
消除職業(yè)頑疾
第三章 讀懂你的孩子，職場(chǎng)媽媽告別教子誤區(qū)
職場(chǎng)媽媽，不要走進(jìn)“孩奴時(shí)代”
孩子的修養(yǎng)與金錢無關(guān)
打罵孩子，一種“高投入低回報(bào)”的教育方式
追求完美，抓住孩子的“小缺點(diǎn)”不放
盲目地比較，只會(huì)誤了孩子
物質(zhì)不能滿足孩子的內(nèi)在需要
以孩子的眼光回顧自身行為
不要以愛的名義傷害孩子
根據(jù)孩子的道德認(rèn)知教育孩子
第四章 親子時(shí)間少，提升愛的質(zhì)量
親子關(guān)系，從關(guān)注孩子的情緒變化入手
善于傾聽，與孩子進(jìn)行有效溝通
打開你的心，走進(jìn)孩子的心
愛，從欣賞開始
道歉，讓親子關(guān)系變得更好
放下控制，邀請(qǐng)孩子合作
調(diào)整自己的身體語言
給孩子“專屬的”時(shí)刻
信任是對(duì)孩子*大的鼓勵(lì)
第五章 教養(yǎng)是為了安心放手
溺愛，是媽媽送給孩子的*可怕禮物
不包辦，把責(zé)任還給孩子
因?yàn)閻鬯苑攀帧?br /> 必不可少的挫折教育
左手賞識(shí)，右手逆商
超量滿足培養(yǎng)“草莓族”
“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣
如何處理孩子的分離焦慮
第六章 職場(chǎng)媽媽的“心靈減壓劑”
忙碌的生活是幸福的威脅
媽媽情緒暴躁會(huì)傷害孩子
遇到壓力及時(shí)排解
改變自己的思維，用樂觀的態(tài)度看問題
給自己一些積極的心理暗示
無視自己的負(fù)面情緒，會(huì)讓孩子和工作都跟著遭殃
坦白自己的糟糕感覺其實(shí)是一種釋放
你需要獨(dú)立于孩子和工作之外的精神生活
第七章 職場(chǎng)媽媽怎樣說，孩子才會(huì)聽
孩子不聽話，職場(chǎng)媽媽應(yīng)該怎么說
工作再忙，也要和孩子多溝通
職場(chǎng)上的不順別對(duì)孩子抱怨
讓孩子感覺到與你的平等
如何拒絕，孩子才肯接受
批評(píng)孩子的藝術(shù)
理智面對(duì)孩子的爭(zhēng)辯
別對(duì)孩子說反話
學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子
第八章 每個(gè)孩子，都是獨(dú)一無二的
孩子不會(huì)無緣無故說謊話
具有“霸道”特質(zhì)的孩子在尋求更多的關(guān)注度
他們?yōu)楹螘?huì)在幼兒園里“公然談戀愛”
缺乏自信的孩子，遇到困難就有“病”
“網(wǎng)癮”是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心的缺失
內(nèi)向型孩子的應(yīng)對(duì)策略
超常兒童也需要正常教育
給先天殘疾的孩子一顆平常心
第九章 從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子的成功人格特質(zhì)
感恩，從小做起
培養(yǎng)孩子的廣闊心胸
讓你的孩子更勇敢
承諾無大小，兌現(xiàn)承諾
自信的孩子越做越好
幫助孩子放下驕傲的“尾巴”
孩子沒有朋友比考試不及格還要嚴(yán)重
劃定“可、否”范圍，培養(yǎng)孩子的自制力
把你的孩子培養(yǎng)成“領(lǐng)頭羊”
第十章 寶寶聰明就這樣簡(jiǎn)單
學(xué)習(xí)需要誘惑
以優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì)的培養(yǎng)模式
孩子需要啟發(fā)性引導(dǎo)
把孩子培養(yǎng)成“記憶超人”
因材施教，順應(yīng)孩子的天性
教育不是只教會(huì)孩子考試
在游戲中培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維
展開全部
職場(chǎng)媽媽 作者簡(jiǎn)介
文治 長(zhǎng)期從事家庭教育研究,對(duì)青少年心理和家庭教育有著深入的認(rèn)識(shí)和見解.倡導(dǎo)開放式的家庭教育,堅(jiān)信每個(gè)孩子有其與眾不同的閃光點(diǎn).
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