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讓孩子有副好口才 版權(quán)信息
- ISBN：9787564515652
- 條形碼：9787564515652 ; 978-7-5645-1565-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
讓孩子有副好口才 本書(shū)特色
蔣成龍編著的《讓孩子有副好口才》就給父母揭開(kāi)培養(yǎng)孩子好口才的秘密，書(shū)中明確了父母在培養(yǎng)孩子好口才過(guò)程中的重要角色，并從“如何營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境”、“摒棄阻礙塑造好口才的不良心理”、“解密語(yǔ)言小竅門(mén)”、“扎實(shí)練習(xí)語(yǔ)言的方法”、“社交中的口才學(xué)”、“揭示應(yīng)該避免的語(yǔ)言禁忌”幾個(gè)重要環(huán)節(jié)入手，通過(guò)生動(dòng)活潑的案例教父母如何快速、有效的培養(yǎng)孩子口才，*后還針對(duì)父母在培養(yǎng)孩子口才過(guò)程中常遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。
讓孩子有副好口才 內(nèi)容簡(jiǎn)介
好口才是孩子走向成功之門(mén)的通行證； 思想是語(yǔ)言的源泉，口才是反映思想的鏡子； 口才是融人社會(huì)的交際資本； 口才是突出個(gè)人魅力的交際工具； 口才如此重要，父母要怎樣才能幫助孩子練就一副好口才呢? 蔣成龍編著的《讓孩子有副好口才》旨在為父母揭開(kāi)培養(yǎng)孩子好口才的秘密。書(shū)中明確了父母在培養(yǎng)孩子好口才過(guò)程中的重要角色，并從“如何營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境”、“消除阻礙塑造好口才的不良心理”、“解密語(yǔ)言小竅門(mén)”、“扎實(shí)練習(xí)語(yǔ)言的方法”、“社交中的口才學(xué)”、“揭示應(yīng)該避免的語(yǔ)言禁忌”幾個(gè)方面人手，通過(guò)生動(dòng)活潑的案例教父母如何快速、有效培養(yǎng)孩子的口才，*后還針對(duì)父母在培養(yǎng)孩子口才過(guò)程中常遇到的問(wèn)題進(jìn)行了解答。 可以說(shuō)，要想讓孩子擁有過(guò)人的好口才，就一定要擁有這本《讓孩子有副好口才》!
讓孩子有副好口才 目錄
**章 父母是孩子口才的“啟蒙老師” 把握住培養(yǎng)孩子口才的好時(shí)機(jī) 主動(dòng)和孩子討論感興趣的話題 不要無(wú)視孩子的提問(wèn) 引導(dǎo)孩子把句子的意思說(shuō)完整 提高孩子記憶力能積累孩子口才營(yíng)養(yǎng) 當(dāng)孩子要說(shuō)話的時(shí)候家長(zhǎng)別阻止 當(dāng)孩子自言自語(yǔ)時(shí)別打擾他 “普通話”是孩子融入社會(huì)的通行證 跟孩子聊天時(shí)詞匯要豐富 閑暇時(shí)帶著孩子去戶外 每晚睡前給孩子講一個(gè)小故事 和孩子聊天時(shí)別用“兒語(yǔ)” 第二章 要想孩子口才好，“環(huán)境”很重要 鼓勵(lì)孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法 經(jīng)常給孩子當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì) 不定期舉辦“家庭辯論會(huì)” 孩子表達(dá)有誤要及時(shí)更正 鼓勵(lì)孩子表演朗誦 鼓勵(lì)孩子“張開(kāi)口”’ 每天讓孩子講講身邊的小事 引導(dǎo)孩子觀察周?chē)囊磺胁⒄f(shuō)出感受 讓孩子把想象出來(lái)的畫(huà)面說(shuō)出來(lái) 多給孩子創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì) 當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要允許他申辯 說(shuō)悄悄話，提高孩子說(shuō)話的興趣第三章 幫孩子掃除口才發(fā)展的不良障礙 孩子“說(shuō)話晚”不是心理障礙 改掉孩子說(shuō)話任性的毛病 讓膽怯的孩子順利“張口” 別讓社交恐懼阻斷了“口才”之路 克服自卑，自信“說(shuō)話” 讓孩子消除緊張 讓孩子擺脫羞怯 讓孩子克服隨意插話的壞習(xí)慣 別讓孩子“鸚鵡學(xué)舌” 別讓嫉妒限制了孩子口才 別讓情緒化語(yǔ)言限制了孩子口才 培養(yǎng)孩子的“成功心理”第四章 告訴孩子，說(shuō)話也是有”竅門(mén)”的 語(yǔ)速恰當(dāng)，會(huì)讓語(yǔ)言像音樂(lè)般流淌 語(yǔ)調(diào)柔和，讓交流變得更加順暢 恰當(dāng)停頓，讓語(yǔ)言充滿魅力 巧用“重音”，讓意思表達(dá)更明確 肢體語(yǔ)言，是好口才的必要補(bǔ)充 反問(wèn)，讓孩子的話擲地有聲 適度夸張，讓談話變得充滿吸引力 幽默，讓交流精彩無(wú)限 說(shuō)話要避免歧義 讓孩子學(xué)會(huì)正確的拒絕方式 面對(duì)“惡言相向”，孩子這樣化解第五章 “硬件”扎實(shí)，伶牙俐齒，水到渠成 好聲音，給口才穿上華麗的演出服 朗讀，讓口才訓(xùn)練“突飛猛進(jìn)” 多誦讀才能“出口成章” 問(wèn)答，讓孩子習(xí)慣“隨機(jī)應(yīng)變” 繞口令，培養(yǎng)“伶俐口齒” 復(fù)述，*有條理的口才訓(xùn)練法 速讀，讓孩子“字正腔圓” 演講，提高孩子“口才形象”的良機(jī) 模仿，體驗(yàn)別樣的口才魅力 角色扮演，讓孩子感受不同的語(yǔ)境第六章 教孩子“社交”中的口才學(xué)問(wèn) “社交語(yǔ)言”中的通用法則 獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白，讓孩子成為小明星 會(huì)“自我介紹”的孩子更受歡迎 給孩子講講“打招呼”的那點(diǎn)事兒 禮貌用語(yǔ)，讓孩子充滿個(gè)人魅力 會(huì)用“謙語(yǔ)”，孩子擁有好人緣 善意的謊言，口才中的潤(rùn)滑劑 制止孩子說(shuō)“臟話” 第七章 避開(kāi)“語(yǔ)言禁忌”，好口才才完美 拔掉孩子語(yǔ)言中的那些“刺” 吹牛，是好口才的勁敵 狠話，傷人又傷己 “抬杠”只能讓人敬而遠(yuǎn)之 “哆唆”，拖好口才的“后腿” 刺耳口頭禪要避免第八章 關(guān)于培養(yǎng)孩子好口才的“怎么辦” 孩子說(shuō)話有點(diǎn)“大舌頭”怎么辦 訓(xùn)練口才時(shí)孩子不配合怎么辦 孩子太內(nèi)向不愛(ài)與人聊天怎么辦l 孩子有些結(jié)結(jié)巴巴怎么辦 孩子說(shuō)話以“我”為中心，怎么辦? 孩子上課也愛(ài)說(shuō)話，怎么辦
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