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包郵 培養(yǎng)人性:a classical defense of reform in liberal education
作者：(美)瑪莎·納斯鮑姆
開本：
16開
頁數(shù)：
349
讀者評分：5分2條評論
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培養(yǎng)人性:a classical defense of reform in liberal education 版權信息
- ISBN：9787542641397
- 條形碼：9787542641397 ; 978-7-5426-4139-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養(yǎng)人性:a classical defense of reform in liberal education 本書特色
《培養(yǎng)人性(從古典學角度為通識教育改革辯護)》是作者（瑪莎·納斯鮑姆）對高等教育發(fā)展和改革的深入思考。在作者看來，高等教育的目的不是簡單地培養(yǎng)有技能的所謂人才，而是應該以培養(yǎng)整全的人，培養(yǎng)有世界公民視野的人，為此，通過論述自蘇格拉底和斯多葛學派所創(chuàng)設的通識教育的三大核心價值，以及對美國大量高校教育狀況的考察，尤其針對這些高校在跨文化領域的研究教育狀況進行了一系列的評估，凸顯通識教育在當下高等教育的無比重要性。
培養(yǎng)人性:a classical defense of reform in liberal education 內容簡介
本書從古典學角度、充滿激情而又邏輯嚴密地為多元化主義辯護：以蘇格拉底、斯多葛學派、塞內加為思想資源，她嚴格得控制著辯論理路，她既不是過于隨心所欲的傳統(tǒng)主義者，也不是反西方的激進主義者。
培養(yǎng)人性:a classical defense of reform in liberal education 目錄
做整全的人——《培養(yǎng)人性》導讀序前言舊式教育與思想學園**章 蘇格拉底式的自我反省第二章 世界公民第三章 敘事想象第四章 非西方文化研究第五章 非洲裔美國人研究第六章 女性研究第七章 人類性行為研究第八章 有宗教背景的大學對蘇格拉底的態(tài)度結語“新式”通識教育注釋索引
展開全部
培養(yǎng)人性:a classical defense of reform in liberal education 作者簡介
瑪莎·納斯鮑姆(1947-) “新斯多葛派”的政治和道德哲學家，在哈佛大學獲得博士學位，曾先后任教于哈佛大學、布朗大學和牛津大學，現(xiàn)為芝加哥大學法學和倫理學教授。2003年美國《新政治家》雜志列出的“我們時代十二位偉大思想家”，納斯鮑姆就是其中之一。她還擔任了美國哲學協(xié)會中部分會的主席，在美國國內外都是極富影響的思想家。
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