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高等院校組織趨同機制研究 版權信息
- ISBN：9787303144587
- 條形碼：9787303144587 ; 978-7-303-14458-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等院校組織趨同機制研究 本書特色
這是關于高等教育領域內組織趨同的一本書。它使用從594所院校獲取的數據以及一個學院轉型的案例，來系統展示高等教育領域存在的組織趨同現象，并結合種群生態學、資源依附理論和制度理論三個分析范式探討趨同的形成機制。
高等院校組織趨同機制研究 內容簡介
本書共分為八章，主要內容包括：導論；理論與框架：組織趨同的辨識透鏡；問題與表征：高等院校趨同化的現狀；結構與分化：組織趨同的探究前提等。
高等院校組織趨同機制研究 目錄
**章 導論 **節 高等教育組織趨同研究的背景 一、高等教育進入大眾化階段 一、院校分化與趨同化現象并存 三、促進院校多樣化成為國家戰略 第二節 高等教育組織趨同研究的基礎與思路 一、研究的基礎 二、研究方法與思路 三、內容結構第二章 理論與框架：組織趨同的辨識透鏡 **節 開放系統下的組織趨同理論 一、種群生態學及對組織趨同研究的影響 二、制度學派及其對組織趨同研究的影響 三、資源依附理論及其對趨同研究的影響 第二節 高等教育組織趨同的制度邏輯 一、組織分層 二、制度的功能 三、制度的標準化 本章小結第三章 問題與表征：高等院校趨同化的現狀 **節 高等院校層次升格 一、高等院校升格 二、高等院校改名 第二節 高等院校學術漂移 一、發展研究生專業 二、專業設置趨同 三、追求綜合化 四、普遍重視科研 本章小結第四章 結構與分化：組織趨同的探究前提 **節 中國高等院校結構的形成 一、隸屬結構 二、科類結構 三、層次結構 第二節 高等院校分化的意義 一、院校層次 一、社會需求層次 三、系統層次 第三節 高等院校分化的測量 一、高等院校分化指數 一、高等院校的分化趨勢 三、高等院校外部分化的機制 本章小結第五章 合法性與同形：組織趨同的形成機制 **節 強迫機制 一、高等學校設置評議 一、學科發展與專業設置 三、委員會社會學分析 第二節 規范機制 一、本科教學評估 二、大學排名的影響 第三節 模仿機制 一、目標模糊所導致的模仿趨同 二、高聲望組織合法性的吸引 三、組織不確定性與專業分化 第四節 資源依附 一、政府教育資源配置規則特征 二、辦學資源和專業分化 本章小結第六章 轉型與合法性：組織趨同的案例 **節 案例研究的框架 第二節 x學院成為綜合大學的案例 一、學院發展為綜合大學的思想起源是什么？ 二、組織轉型的思想是如何形成決策的？ 三、這一政策是如何執行的？ 四、這種變化對學校和教師產生什么影響？ 第三節 案例研究的發現和討論 一、模仿趨同：身份和聲望的追求 二、重建學術生活 三、整體性和矛盾：交互交織 四、實踐：轉型因素 五、總結 本章小結第七章 多樣化與趨同：來自美國的案例 **節 美國院校的多樣化 一、高等院校多樣化 二、高等院校多樣化的形成機制 第二節 美國院校趨同表現 一、院校升格 二、學術漂移 三、院校趨同的機制 第三節 美國院校趨同的案例 一、學院改名與升格的案例 二、學院轉型與升格案例 三、院校學術漂移的爭論 四、案例研究的發現和討論 第四節 促進高等院校分化的政策 一、州政府加強高等教育協調 二、州高等教育評議會的功用 本章小結第八章 高等院校組織趨同研究啟示 一、院校組織趨同是過程性而非終結性問題 二、院校組織趨同分析模型的形成 三、社會文化所形成的非正式壓力對院校組織趨同有間接影響 四、政府目標與行為的矛盾性是院校趨同的關鍵影響因素 五、大學組織具有趨同性的制度特征 六、中美高等院校分化和趨同具有不同的機制 七、政府角色定位與政策引導是促進分化的關鍵主要參考文獻后記
展開全部
高等院校組織趨同機制研究 作者簡介
王占軍，教育學博士，浙江師范大學田家炳教育科學研究院講師，主要從事高等教育學研究。
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