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語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787802416611
- 條形碼：9787802416611 ; 978-7-80241-661-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)論 本書特色
《語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)論》專門研討“語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)”各方而的問題。引論一章闡明“語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)”的內(nèi)涵、發(fā)展、意義及門徑；總論三章從語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、規(guī)律三個層面，探討指導(dǎo)的意義、內(nèi)容和方式；分論五章從識字寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)五個方面，具體闡說不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)指導(dǎo)的要點(diǎn)、方法和策略，并提煉古往今來語文學(xué)習(xí)的典型經(jīng)驗(yàn)，為語文學(xué)習(xí)者和指導(dǎo)者提供借鑒。全書宏觀與微觀兼及，歷史與現(xiàn)實(shí)承啟，理論與實(shí)踐結(jié)合，以期對新課程背景下的語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)更加科學(xué)高效提供切實(shí)助益。
語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)論 內(nèi)容簡介
《語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)論》專門研討“語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)”各方而的問題。引論一章闡明“語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)”的內(nèi)涵、發(fā)展、意義及門徑；總論三章從語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、規(guī)律三個層面，探討指導(dǎo)的意義、內(nèi)容和方式；分論五章從識字寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)五個方面，具體闡說不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)指導(dǎo)的要點(diǎn)、方法和策略，并提煉古往今來語文學(xué)習(xí)的典型經(jīng)驗(yàn)，為語文學(xué)習(xí)者和指導(dǎo)者提供借鑒。全書宏觀與微觀兼及，歷史與現(xiàn)實(shí)承啟，理論與實(shí)踐結(jié)合，以期對新課程背景下的語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)更加科學(xué)高效提供切實(shí)助益。
語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)論 目錄
**章 語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)概說
**節(jié) 語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容
第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)的門徑
第二章 語文學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)
**節(jié) 語文學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)的意義
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)的目的與目標(biāo)
第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)的方式
第三章 語文學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)
**節(jié) 語文學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)的意義和原則
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)的要點(diǎn)和策略
第四章 語文學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)
**節(jié) 語文學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)的意義
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)規(guī)律研究的概況
第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)基本規(guī)律及其指導(dǎo)價(jià)值
第五章 識字寫字學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 識字學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第二節(jié) 寫字學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第六章 閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)
第二節(jié) 閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
第三節(jié) 閱讀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)借鑒
第七章 寫作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 寫作學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)
第二節(jié) 寫作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
第三節(jié) 寫作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)借鑒
第八章 口語交際學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 口語交際學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)
第二節(jié) 口語交際學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
第三節(jié) 口語交際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)借鑒
第九章 語文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)
**節(jié) 對語文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識
第二節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
第三節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)借鑒
主要參考書目
后記
展開全部
語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)論 作者簡介
許建中，保定學(xué)院教授，中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員，全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)學(xué)術(shù)委員。從事語文教育和研究30余年，著有《中學(xué)語文教材教法》《語文高效學(xué)習(xí)藝術(shù)》等。
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