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語文學習指導論 版權信息
- ISBN：9787802416611
- 條形碼：9787802416611 ; 978-7-80241-661-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語文學習指導論 本書特色
《語文學習指導論》專門研討“語文學習指導”各方而的問題。引論一章闡明“語文學習指導”的內涵、發展、意義及門徑；總論三章從語文學習的目標、過程、規律三個層面，探討指導的意義、內容和方式；分論五章從識字寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習五個方面，具體闡說不同領域學習指導的要點、方法和策略，并提煉古往今來語文學習的典型經驗，為語文學習者和指導者提供借鑒。全書宏觀與微觀兼及，歷史與現實承啟，理論與實踐結合，以期對新課程背景下的語文學習指導更加科學高效提供切實助益。
語文學習指導論 內容簡介
《語文學習指導論》專門研討“語文學習指導”各方而的問題。引論一章闡明“語文學習指導”的內涵、發展、意義及門徑；總論三章從語文學習的目標、過程、規律三個層面，探討指導的意義、內容和方式；分論五章從識字寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習五個方面，具體闡說不同領域學習指導的要點、方法和策略，并提煉古往今來語文學習的典型經驗，為語文學習者和指導者提供借鑒。全書宏觀與微觀兼及，歷史與現實承啟，理論與實踐結合，以期對新課程背景下的語文學習指導更加科學高效提供切實助益。
語文學習指導論 目錄
**章 語文學習指導概說
**節 語文學習指導的意義
第二節 語文學習指導的內容
第三節 語文學習指導的門徑
第二章 語文學習目標指導
**節 語文學習目標指導的意義
第二節 語文學習的目的與目標
第三節 語文學習目標指導的方式
第三章 語文學習過程指導
**節 語文學習過程指導的意義和原則
第二節 語文學習過程指導的要點和策略
第四章 語文學習規律指導
**節 語文學習規律指導的意義
第二節 語文學習規律研究的概況
第三節 語文學習基本規律及其指導價值
第五章 識字寫字學習指導
**節 識字學習指導
第二節 寫字學習指導
第六章 閱讀學習指導
**節 閱讀學習指導要點
第二節 閱讀學習指導策略
第三節 閱讀學習經驗借鑒
第七章 寫作學習指導
**節 寫作學習指導要點
第二節 寫作學習指導策略
第三節 寫作學習經驗借鑒
第八章 口語交際學習指導
**節 口語交際學習指導要點
第二節 口語交際學習指導策略
第三節 口語交際學習經驗借鑒
第九章 語文綜合性學習指導
**節 對語文綜合性學習的認識
第二節 語文綜合性學習指導策略
第三節 語文綜合性學習經驗借鑒
主要參考書目
后記
展開全部
語文學習指導論 作者簡介
許建中，保定學院教授，中國高等教育學會語文教育專業委員會學術委員，全國語文學習科學專業委員會常務學術委員。從事語文教育和研究30余年，著有《中學語文教材教法》《語文高效學習藝術》等。
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