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中小學課堂教學的30個失誤 版權信息
- ISBN：9787501991167
- 條形碼：9787501991167 ; 978-7-5019-9116-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學課堂教學的30個失誤 本書特色
本書集中展示了中小學教師*常見的30個課堂教學的失誤。作者結合大量的真實案例，既剖析了失誤的原因和危害，又指出了詳細的改進策略。該書對于廣大教師提高課堂教學質量和效益頗有幫助。
中小學課堂教學的30個失誤 內容簡介
本書根據課堂觀察和教學案例分析，從教學表達、教學內容、教學方法、教學行為、教學管理、教學時間六個方面，歸納出課堂教學中具有普遍性、代表性的30種教學失誤。作者對每一種教學失誤都從案例呈現、失誤表現、危害分析、原因探討、改進策略、教學反思六個方面進行了深入剖析。 全書案例豐富、方法實用、可讀性強，是廣大中小學教師有效規避課堂教學失誤，大幅提高教學質量和效益的優秀指導書。
中小學課堂教學的30個失誤 目錄
**章 教學表達失誤
失誤1：發音不準
失誤2：表意含混
失誤3：提問失誤
失誤 4：草率作答
失誤5：以物喻人
第二章 教學內容失誤
失誤 6：舍本逐末
失誤7：扼殺創造
失誤8：分數至上
失誤9：題海戰術
失誤10：布置大量作業
第三章 教學方法失誤
失誤11：教學形象性差
失誤 12：情感體驗不當
失誤13：忽視學習過程
失誤14：忽視學生經驗
失誤15：教學評價失誤
第四章 教學行為失誤
失誤16：操作失誤
失誤 17：板書失誤
失誤18：站位偏好
失誤 19：不準插嘴
失誤20：打斷發言
第五章 教學管理失誤
失誤21：濫用表揚
失誤22：不許犯錯
失誤23：有錯不糾
失誤24：情緒失控
失誤25：罰抄罰寫
第六章 教學時間失誤
失誤26：上課遲到
失誤27：缺乏溫故
失誤28：趕教學進度
失誤29：反饋不當
失誤30：下課拖堂
附錄：課堂教學的100個失誤
主要參考文獻
后記
展開全部
中小學課堂教學的30個失誤 作者簡介
李沖鋒 山東沂源人，華東師范大學教育學博士，上海師范大學教育學院博士后，中國浦東干部學院副教授。 在全國40多家報刊發表論文百余篇，出版的著作有《教師教學科研指南》、《教育的細節與大節》、《語文教學范式研究》、《課堂教學應變：案例與指導》、《班主任工作的50個細節》、《教學技能應用指導》等。現主持國家社會科學規劃教育學青年基金課題“新課程改革中教學范式轉型研究”。
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