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卡爾.威特的教育-父親的職責與理念-世界經典家教名著-1 版權信息
- ISBN：9787504477125
- 條形碼：9787504477125 ; 978-7-5044-7712-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
卡爾.威特的教育-父親的職責與理念-世界經典家教名著-1 本書特色
兩個世紀以來，一本被千千萬萬的人不斷實踐并證明的兒童教育奇書，一本讓許多父母成功地培養出了享譽世界的天才的心靈工程手冊，一本被早期教育家們不約而同地奉為指南、不斷地去挖掘和闡釋的經典。
卡爾.威特的教育-父親的職責與理念-世界經典家教名著-1 內容簡介
《世界經典家教名著：卡爾·威特的教育》成書于1818年，體現了卡爾·威特前所未有的父愛下的知識型教育理念，以及他對這位天才兒子的教育心得。也正是這本哈佛大學圖書館里的孤本藏書，培養出了近代像塞德茲、威納·巴爾及維尼夫雷特等無數世界級的通過早期教育成才的典范。后來，小卡爾·威特又將自己的心得與體會結集成書，是對父親教育作用的*好詮釋，這次我們一起收入進來。卡爾·威特，18世紀德國一個普通小村莊的牧師，他倡導早期教育，并且有自己獨特而鮮明的教育觀：“即使是再普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人，這是愛爾維修的話。我在兒子沒有出生之前，就堅信這一說法，并常常向別人宣傳，為人類培養出一個天才，要遠勝過生養千萬個庸俗的人。”“對于孩子的成長來說*重要的是教育而不是天賦。孩子*終成為天才還是庸才，不取決于天賦的大小，關鍵決定于他或她從生下來到5、6歲的教育。”正是因為始終堅持這樣的教育理念，老卡爾＃·威特才把自己的兒子小卡爾·威特從一個有些癡呆的弱智兒變成了一個眾所公認的天才：8歲時便可熟練運用德語、英語、法語、意大利語、希臘語和拉丁語6種語言；通曉化學、物理學、動物學、植物學、數學等各個學科；9歲考中萊比錫大學；10歲進入哥廷根大學；13歲出版《三角術》一書；14歲獲得哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，并受聘于柏林大學，任法學教授；23歲出版了《但丁的誤解》一書，為研究但丁另辟蹊徑；34歲轉入哈雷大學……
卡爾.威特的教育-父親的職責與理念-世界經典家教名著-1 目錄
上篇 卡爾?威特的教育理念**章 做好準備，迎接孩子的到來教育孩子，從選擇一個好妻子開始 4為孩子塑造一個健康的生長環境 7孩子，父母愿和你一起成長 10母親，撐起教育的另一邊天 13第二章 先天稟賦與后天環境，哪個更重要后天教育比天賦更重要 19天才的失敗源于父母的極度催逼 22人如瓷器，幼兒期好比制造瓷器的黏土 25挖掘潛能，讓孩子的潛能發揮到十成 27第三章 抓住孩子智力發展的關鍵時期兒童潛能會遞減，所以教育孩子要趁早 32孩子愛吃的食物才是*好的食物 36訓練五官，刺激大腦 39讓孩子學會更多、更規范的詞語 43盡早開發孩子的記憶力、想像力和創造力 52第四章 *正確的教育孩子的方法在玩中學，將教育融入到游戲中 57教孩子學外語的五種方法 60如何教孩子學數學 65培養孩子的興趣，讓興趣幫助孩子學習 68絕不使用填鴨式的灌輸教育 74百聞不如一見，教他不如讓他親身經歷 78第五章 讓孩子學會明辨是非和善惡把孩子培養成善辨析、有智慧的人 83教孩子正視陽光下的陰影 85不是每個人都值得幫助 88不要輕信任何人，即便這個人是你的父親 91第六章 培養孩子與人交往的能力傲慢是與人相處的*大障礙 95教孩子掌握人際交往的尺度 97堅持真理也需要照顧別人的面子 99教孩子學會表達自己的感激之情 102教孩子去爭取自己應得的利益 105鼓勵孩子，也教孩子去鼓勵別人 107第七章 學會和孩子進行積極的交流地位平等，別在孩子面前充老資格 111在家庭中創造良好的溝通和理解氛圍 114嚴格管教時，方式要合理 20不要以為孩子太小就不懂道理 124不蒙蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力 126批評孩子要講究正確的方法 129孩子的自尊心不能傷害 133第八章 教育孩子離不開夸獎和激勵恰到好處的夸獎是孩子信心的源泉 138用夸獎把孩子帶進知識的海洋 141孩子失敗時，父母更需給予肯定 144有關夸獎的一些原則 147第九章 讓孩子在游戲中獲得真正的快樂在游戲中培養孩子的各種能力 151教育孩子正確對待游戲 155兒子和玩伴之間的矛盾 160沒有小伙伴也不會失去童趣 162不要讓玩具陪伴孩子度過童年 166教孩子在游戲中體驗人生 169和孩子一起做游戲 173第十章 讓孩子遠離壞習慣，幫助孩子培養好習慣孩子發脾氣時要正確引導 177怎樣糾正孩子的錯誤 182幫助孩子改掉貪吃的習慣 185教會孩子正確使用金錢 187如何才能讓孩子專心致志地做事 190培養孩子堅持不懈的好習慣 194培養孩子精益求精的求知精神 198培養孩子行動敏捷的好身手 201第十一章 培養孩子良好的心理素質從小就得培養孩子的勇氣，鍛煉孩子的意志 205培養孩子的獨立意識，擺脫對父母的依賴感 209鍛煉孩子的心理承受能力 212用“平靜下來”的游戲培養孩子的自控能力 215教孩子學會爭取與果斷放棄 216讓孩子的心里充滿光明 220第十二章 培養孩子的良好品德和善行為孩子制定一個“行為錄” 225以身作則培養孩子的善行 226如何用錢來培養孩子的美德 229母親是孩子言行舉止的楷模 232第十三章 我的兒子是*幸福的——成功教育的碩果一鳴驚人的卡爾 238考入萊比錫大學 240國王親召卡爾入哥廷根大學 242年僅14歲的博士 246健康并快樂著的天才小卡爾 248下篇 小卡爾?威特的心得**章 父母要為造就天才做準備特殊的“優生學”教育 254創造天才從胎教開始 257每個孩子都可以成為天才 261第二章 身體健康從襁褓中開始天才寶寶都應該吃什么 267襁褓中的體育運動 270冷水浴鍛煉法 274良好的生活習慣和作息規律不可缺 277第三章 孩子的語言訓練孩子的語言與智力 283如何開發孩子的語言能力 285早期閱讀的重要性 290擲骰子教習法 293第四章 學習是一件快樂的事情興趣教育是永不過時的好方法 297不僅要學習，更要理解 299不可違背孩子的天性 301學習只有專心才能有高效率 304保持生活的樂趣 307第五章 幾個重要的學習方法擁有良好的學習環境 311學習中的控制與放松 314如何讓孩子不感到厭倦 317每天保持兩小時的學習 319*棒的記憶方法 323學會把握學習的節奏 326交叉學習法 330第六章 為孩子鑄就*好的成長動力達?芬奇的標準 335讓孩子擁有一雙想象的翅膀 338樹立孩子正確的金錢觀 342節約不能光用嘴說 346把孩子培養成一個誠信的人 351愛的教育 357引導孩子正確地認識自我價值 362第七章 父親給予我的忠告學校教育不容忽視 367堅持旅行，放飛你的靈魂 369找到一位合乎理想的人生導師 373瞎子丘比特 376不要懼怕死亡，但要珍惜生命 379
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卡爾.威特的教育-父親的職責與理念-世界經典家教名著-1 作者簡介
作者：(德國)卡爾?威特 譯者：紫心卡爾?威特，18世紀德國一個普通小村莊的牧師，他是兒童早期教育的倡導者和成功的踐行者，他有自己獨特而鮮明的教育觀。他認為孩子是否成才，并不取決于天賦，而是取決于后天的培養教育。在他始終堅持以這種理念教育自己的兒子，最終將出生時有些癡呆弱智的兒子小卡爾?威特培養成了舉世公認的天才。小卡爾?威特在父親的培養下取得了很大的成就，他能熟練運用六種語言，通曉各種知識，9歲考中萊比錫大學；10歲進入哥廷根大學；13歲出版《三角術》一書；14歲獲得哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，并受聘于柏林大學，任法學教授；23歲出版了《但丁的誤解》一書，為研究但丁另辟蹊徑；34歲轉入哈雷大學……老卡爾?威特也因兒子的成功而享譽兒童早教領域。
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