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杜老師的貢獻 版權信息
- ISBN：9787506042383
- 條形碼：9787506042383 ; 978-7-5060-4238-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
杜老師的貢獻 內容簡介
主人公“杜老師”以大思想家德魯克為原型，是德魯克思想和精神的中國實踐，并被無數次證明成效非凡！ 主人公了然、了了、了尾，代表了組織當中的老、中、青三代，是工作當中的你我他。他們有著與你我一樣的糾結和困惑、夢想與期望，并通過智者—— 杜老師打開心結、提升視野、創造未來。 本書以德魯克思想傳道人詹文明先生在東方、包括在中國30年對大企業、組織的ceo、領導人的顧問輔導案例為劇本編寫。針對當下企業的80后知識型員工特點，講心法，不說教，以前所未有的親和力，幫助廣大青年知識型員工迅速成長，成為他們智慧與心靈的伙伴。
杜老師的貢獻 目錄
競爭與傷害塵封了成功的大門
什么樣的心智決定什么樣的未來
*危險的行動是什么
貢獻包含哪些領域
創新的貢獻才是*棒的貢獻
關系的建立必需仰賴相互貢獻
知識員工應該貢獻自己的所長
專家很難有貢獻
怎樣的人際關系才能持久
有效溝通的源頭在哪里
為什么說團隊合作才能成就大業
你需要什么樣的自我發展
看專注力與高效能相結合如何提高團隊績效
貢獻是一個系統、一種文化，更是一項心智模式
展開全部
杜老師的貢獻 相關資料
當領悟到“成就自我”不如“造就他人”時，我們才能通過“造就他人”的同時，體驗到這才是“成就自我”的不二法門。 一個人不論其職位多高，如果僅僅是勤奮，如果老實強調自己的職權，如果以自我的成就為滿足，那么他永遠只能是他人的屬下。反之，一個重視貢獻的人，一個愿對成果負責的人，盡管位卑職小，但他還是可以位列于高管階層的。因為他以整體的績效為己任。 由此可見，職位的高低、職權的多寡、年資的長短以及能力的強弱都不是重點，重點的關鍵則在于是否著眼于有效的“貢獻”，而不是僅滿足于自己的成就、自己的表現而已。 若在人生字典里，拿掉“成就”二字，你會換上哪兩個字呢？肯定是“貢獻”。因為唯有貢獻的心智、貢獻的視野、貢獻的格局，才能有所作為，也才能成就一番偉大的事業，不是嗎？ 著眼于有效的貢獻才能滿足于“意見溝通、團隊合作、自我發展及培育他人”等條件，也才能建構一支高績效、高成果的團隊來。 為此，“貢獻”乃是全贏的策略，造就他人、滿足顧客，最終贏得大家的尊敬與賞識。
杜老師的貢獻 作者簡介
詹文明 “杜老師工作室”支持人。德魯克管理學家，德魯克管理哲學思想的實踐者、傳播者，曾在美國加州克萊蒙特大學彼得·德魯克研究中心深造，師從德魯克先生。多年來，以“國際級企業布道家”為職志，受邀擔任企業、各型組織領導者或CEO的首席咨詢顧問，協助造就世界級企業.
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