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杜老師的領導-下 版權信息
- ISBN:9787506039260
- 條形碼:9787506039260 ; 978-7-5060-3926-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
杜老師的領導-下 本書特色
德魯克當年價值25,000美金培訓的濃縮精華!
本書以德魯克思想傳道人詹文明先生在東方、包括在中國30年對大企業、組織的ceo、領導人的顧問輔導案例為劇本編寫。
主人公“杜老師”以大思想家德魯克為原型,是德魯克思想和精神的中國實踐,并被無數次證明成效非凡!
針對當下企業的80后知識型員工特點,講心法,不說教,以前所未有的親和力,幫助廣大青年知識型員工迅速成長,成為他們智慧與心靈的伙伴。
主人公了然、了了、了尾,代表了組織當中的老、中、青三代,是工作當中的你我他。他們有著與你我一樣的糾結和困惑、夢想與期望,并通過智者—— 杜老師打開心結、提升視野、創造未來
創新 = 創造未來的方法 +“系統化地拋棄”+ 提高視野 + 注意事項
杜老師的領導-下 內容簡介
創業家更必須有目的、有條理、有系統地尋找創新的來源,且加以改變,以及成功創新機會的把握。更為重要地他們更有賴認識成功創新的原則原理,且有紀律地加以善用。
誠如經濟學家熊彼特所歸納的,創業家所從事的工作便是“創造性的破壞”。顛覆客戶的期望,乃是一項集體行為、一種紀律,是社會運行的基本法則。然而創業活動賦予資源一種新的能力,使它能創造財富。
事實上,創新活動本身即創造了資源,為此,“創新”是一個經濟性或社會性用語,并非科技性的用語,這是彼得•德魯克說的。
*后,創新的*終定義乃是“改變資源所給予消費者的價值和滿足。”我認為這是創新的真正本質所在。
杜老師的領導-下 目錄
領導不是科學,但近乎于科學;不是藝術,但也近乎子藝術。
三個石匠之一:養家糊口的石匠
三個石匠之二:*棒的、薪資*高的石匠
三個石匠之三:立志建造教堂的石匠
組織不是權力的舞臺!而是責任的重心
優秀領導者共同誰知的秘訣之一:
“我現在*該做的一件事”是什么?
四項認知之一:“領導考”唯一和定義便是擁有追隨的屬下
四項認知之二:“領導考”能引導追隨者做正確的事
四項認知之三:“領導考”都能潔身自愛、樹立典范
四項認知之四:“領導老”都能勇于排起下一切的責任
六條守則之一:“領導考”要甄別“需要做些什么?”
六條守則之二:“領導者”要“集中優勢做必須做的事”
六條守則之三:“領導者”不要“把賭注押在自以為有把握的事上”
杜老師的領導-下 節選
《杜老師的領導(下):德魯克管理思想漫畫叢書5》內容簡介:“你對世人的貢獻是什么?”這個問題能引發你去更新自己、重建自己,使自己的核心價值觀有了清晰而具體的圖像,按著圖像去找到人生的定位,作出特殊價值與有意義的貢獻,這就是自己的領導者。然而僅專注于個人魅力、知名度、私利的人,將使自己走上誤導的不歸路。因為領導的關鍵不在于個人的魅力,而是使命:不在于個人的知名度,而是績效。任何組織中唯一可預測的事便是危機,而且危機總是會降臨,在這種時刻,我們的確必須仰賴領袖。領袖的首要職責是對危機的預期,因為危機的來臨或許不可避免,但不能不預防。一旦危機來臨時,能加以解決,而不是將領袖的寶座拱手讓人。身為領導者不僅要跟隨市場的成長而成長,更要跟隨成功而成長,同時也別忘了要靈活變通,切勿食古不化。
杜老師的領導-下 作者簡介
詹文明,德魯克管理學家,德魯克管理哲思想的實踐者、傳播者,曾在美國加州克萊蒙特大學彼得·德魯克研究中心深造,師從德魯克先生。 多年來,以“國際級企業布道家”為職志,受邀擔任企業、各型組織領導者或CE0的首席咨詢顧問,協助造就世界級企業。
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