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好心態(tài)影響孩子的一生-最新版 版權(quán)信息
- ISBN：9787506459044
- 條形碼：9787506459044 ; 978-7-5064-5904-4
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好心態(tài)影響孩子的一生-最新版 本書特色
本書以孩子的心態(tài)與成長為契合點(diǎn)，結(jié)合自信心態(tài)、獨(dú)立心態(tài)、感恩心態(tài)等10種形式，闡述了心態(tài)在人生成長過程中的重要作用，以及父母如何幫助孩子養(yǎng)成一種健康的心態(tài)。書中既有圣賢哲人的金玉良言、名人故事，又有貼近生活的現(xiàn)實(shí)事例；既有引人深思、發(fā)人深省的深刻哲理，又有如何指導(dǎo)孩子保持良好心態(tài)的具體做法。
本書采取理論與實(shí)際相結(jié)合的模式，不僅能使父母了解到健康心態(tài)對(duì)孩子成長的重要性，還為父母提供了使孩子擁有健康心態(tài)的方法和途徑。本書是為人父母居家的家庭教育讀本，也可作為各類家長及學(xué)校的基本教材。
好心態(tài)影響孩子的一生-最新版 內(nèi)容簡介
態(tài)度決定高度，心態(tài)決定人生。本書以孩子心態(tài)的養(yǎng)成與成長為契合點(diǎn)，結(jié)合自信心態(tài)、勇敢心態(tài)、感恩心態(tài)、誠信心態(tài)、樂觀心態(tài)、勇敢心態(tài)、堅(jiān)持心態(tài)等心態(tài)形式，詳細(xì)闡述了心態(tài)在孩子一生成長過程中的重要作用，以幫助家長在日常教育中不斷培養(yǎng)與提升孩子的心態(tài)。
書中既有名人故事，又有生活實(shí)例；既有深刻哲理，又有具體建議。愿閱讀本書的每一位父母會(huì)因?yàn)檫@些文字的浸潤而更加陽光，在教育方法上更加科學(xué)與自信。
好心態(tài)影響孩子的一生-最新版 目錄
**章 好心態(tài)讓孩子做*優(yōu)秀的自己
告訴孩子“你*棒”
重視分?jǐn)?shù)不如重視心態(tài)
幫助孩子調(diào)整好心態(tài)
教孩子用真誠直面別人的懷疑
讓孩子養(yǎng)成自我反省的好心態(tài)
第二章 自信讓孩子揚(yáng)起希望的風(fēng)帆
自信締造美好未來
對(duì)孩子信任，讓孩子自信
不要對(duì)孩子下否定的預(yù)言
發(fā)現(xiàn)并防止孩子的自卑心理
讓孩子走出自卑的泥潭
千萬不要打擊孩子的自信
多角度賞識(shí)讓孩子充滿自信
有效地鼓勵(lì)孩子
賞識(shí)孩子的成績
及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子
第三章 獨(dú)立是孩子立足社會(huì)的前提
讓孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)
給孩子行動(dòng)的自由
給孩子一個(gè)獨(dú)立的心靈空間
不扮演孩子的“監(jiān)工”
無微不至使孩子失去能力
讓孩子扔掉依賴的拐杖
讓孩子勇于獨(dú)立表現(xiàn)自己
讓孩子自己拿主意
讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手的快樂
培養(yǎng)孩子自主思考的能力
培養(yǎng)孩子的自理能力
不要把孩子與現(xiàn)實(shí)隔開
讓孩子遠(yuǎn)離父母的保護(hù)傘
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣
孩子自己能站起來，就不去扶他
促使孩子由“要我干”變成“我要干”
第四章 感恩讓孩子的生活充滿陽光
感恩教育，從感謝孩子做起
讓孩子理解和感謝父母
讓孩子用感激代替抱怨
引導(dǎo)孩子感謝他人，
告訴孩子：懂得感恩，你將得到更多
原諒和感謝生活的不完美
讓孩子明白：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)
第五章 責(zé)任讓孩子成為生活的主人
家庭是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的基地
當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，讓其承擔(dān)而不是責(zé)罵
給孩子承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)
責(zé)任勝于能力
在家庭中培育責(zé)任心的幼苗
從做家務(wù)中體會(huì)責(zé)任
只有責(zé)任才能讓孩子長大
第六章 誠實(shí)讓孩子堂堂正正做人
給孩子樹立誠信的榜樣
誠實(shí)是做人的首要品質(zhì)
如何面對(duì)孩子的謊言
更多地獎(jiǎng)賞誠實(shí)的孩子
讓你的孩子誠實(shí)守信
讓孩子講誠信
誠信是孩子成長的指南針
言行一致，表里如一
第七章 樂觀給孩子播下快樂的種子
告訴孩子成功源于積極樂觀
培養(yǎng)開朗樂觀的孩子
引導(dǎo)孩子快樂地生活
幫助孩子擺脫憂郁
幽默與快樂并存
在心靈上播下快樂的種子
微笑著對(duì)待生活的每一天
用笑臉迎接挫折
第八章 樂于學(xué)習(xí)讓孩子成為未來之星
給孩子“裝備”發(fā)達(dá)的大腦
為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境
用激將法調(diào)動(dòng)孩子的積極性
喚起孩子的興趣和熱情
天才就是“不斷地注意”
讓孩子總能看到希望
千萬別抑制孩子特長的萌芽
思維能力是催生智慧的點(diǎn)金石
發(fā)現(xiàn)并珍惜孩子的創(chuàng)造力
讓孩子的知識(shí)學(xué)以致用
讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事
給孩子一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境
讓孩子學(xué)會(huì)自學(xué)
第九章 尊重讓孩子欣賞伙伴、尊敬師長
自尊造就人生奇跡
不自尊就沒有人尊
尊重孩子的理想和追求
凡事都要與孩子商量，
發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
賞識(shí)孩子的努力和進(jìn)步
用溫和的建議走進(jìn)孩子的心靈
尊重之花在平等以待中綻放
尊重孩子的朋友
讓尊重架起友誼和成功的橋梁
培養(yǎng)孩子尊重他人的心態(tài)
讓你的孩子恭敬待人
讓你的孩子學(xué)會(huì)尊重老人
第十章 勇敢讓孩子戰(zhàn)勝困難、勇往直前
讓你的孩子勇敢點(diǎn)兒
鼓勵(lì)孩子勇于嘗試
教育孩子勇敢面對(duì)挫折
提高孩子抗挫折的能力
讓膽怯的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢
鼓起勇氣攀上勝利的高峰
第十一章 堅(jiān)持讓孩子用韌性敲開成功之門
培養(yǎng)孩子要從毅力抓起
培養(yǎng)孩子做事的耐心
用心培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志
把孩子鍛煉得頑強(qiáng)執(zhí)著
讓孩子在困難面前不要退縮
頑強(qiáng)性格和不懈努力是成功的基礎(chǔ)
參考文獻(xiàn)
告訴孩子“你*棒”
重視分?jǐn)?shù)不如重視心態(tài)
幫助孩子調(diào)整好心態(tài)
教孩子用真誠直面別人的懷疑
讓孩子養(yǎng)成自我反省的好心態(tài)
第二章 自信讓孩子揚(yáng)起希望的風(fēng)帆
自信締造美好未來
對(duì)孩子信任，讓孩子自信
不要對(duì)孩子下否定的預(yù)言
發(fā)現(xiàn)并防止孩子的自卑心理
讓孩子走出自卑的泥潭
千萬不要打擊孩子的自信
多角度賞識(shí)讓孩子充滿自信
有效地鼓勵(lì)孩子
賞識(shí)孩子的成績
及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子
第三章 獨(dú)立是孩子立足社會(huì)的前提
讓孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立
要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)
給孩子行動(dòng)的自由
給孩子一個(gè)獨(dú)立的心靈空間
不扮演孩子的“監(jiān)工”
無微不至使孩子失去能力
讓孩子扔掉依賴的拐杖
讓孩子勇于獨(dú)立表現(xiàn)自己
讓孩子自己拿主意
讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手的快樂
培養(yǎng)孩子自主思考的能力
培養(yǎng)孩子的自理能力
不要把孩子與現(xiàn)實(shí)隔開
讓孩子遠(yuǎn)離父母的保護(hù)傘
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣
孩子自己能站起來，就不去扶他
促使孩子由“要我干”變成“我要干”
第四章 感恩讓孩子的生活充滿陽光
感恩教育，從感謝孩子做起
讓孩子理解和感謝父母
讓孩子用感激代替抱怨
引導(dǎo)孩子感謝他人，
告訴孩子：懂得感恩，你將得到更多
原諒和感謝生活的不完美
讓孩子明白：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)
第五章 責(zé)任讓孩子成為生活的主人
家庭是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的基地
當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，讓其承擔(dān)而不是責(zé)罵
給孩子承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)
責(zé)任勝于能力
在家庭中培育責(zé)任心的幼苗
從做家務(wù)中體會(huì)責(zé)任
只有責(zé)任才能讓孩子長大
第六章 誠實(shí)讓孩子堂堂正正做人
給孩子樹立誠信的榜樣
誠實(shí)是做人的首要品質(zhì)
如何面對(duì)孩子的謊言
更多地獎(jiǎng)賞誠實(shí)的孩子
讓你的孩子誠實(shí)守信
讓孩子講誠信
誠信是孩子成長的指南針
言行一致，表里如一
第七章 樂觀給孩子播下快樂的種子
告訴孩子成功源于積極樂觀
培養(yǎng)開朗樂觀的孩子
引導(dǎo)孩子快樂地生活
幫助孩子擺脫憂郁
幽默與快樂并存
在心靈上播下快樂的種子
微笑著對(duì)待生活的每一天
用笑臉迎接挫折
第八章 樂于學(xué)習(xí)讓孩子成為未來之星
給孩子“裝備”發(fā)達(dá)的大腦
為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境
用激將法調(diào)動(dòng)孩子的積極性
喚起孩子的興趣和熱情
天才就是“不斷地注意”
讓孩子總能看到希望
千萬別抑制孩子特長的萌芽
思維能力是催生智慧的點(diǎn)金石
發(fā)現(xiàn)并珍惜孩子的創(chuàng)造力
讓孩子的知識(shí)學(xué)以致用
讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事
給孩子一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境
讓孩子學(xué)會(huì)自學(xué)
第九章 尊重讓孩子欣賞伙伴、尊敬師長
自尊造就人生奇跡
不自尊就沒有人尊
尊重孩子的理想和追求
凡事都要與孩子商量，
發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
賞識(shí)孩子的努力和進(jìn)步
用溫和的建議走進(jìn)孩子的心靈
尊重之花在平等以待中綻放
尊重孩子的朋友
讓尊重架起友誼和成功的橋梁
培養(yǎng)孩子尊重他人的心態(tài)
讓你的孩子恭敬待人
讓你的孩子學(xué)會(huì)尊重老人
第十章 勇敢讓孩子戰(zhàn)勝困難、勇往直前
讓你的孩子勇敢點(diǎn)兒
鼓勵(lì)孩子勇于嘗試
教育孩子勇敢面對(duì)挫折
提高孩子抗挫折的能力
讓膽怯的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢
鼓起勇氣攀上勝利的高峰
第十一章 堅(jiān)持讓孩子用韌性敲開成功之門
培養(yǎng)孩子要從毅力抓起
培養(yǎng)孩子做事的耐心
用心培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志
把孩子鍛煉得頑強(qiáng)執(zhí)著
讓孩子在困難面前不要退縮
頑強(qiáng)性格和不懈努力是成功的基礎(chǔ)
參考文獻(xiàn)
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好心態(tài)影響孩子的一生-最新版 節(jié)選
《好心態(tài)影響孩子的一生(*新版)》主要內(nèi)容簡介：心態(tài)是我們真正的主人，它能使我們成功，也能使我們失敗。同一件事情由兩種小同心態(tài)的人去做，其結(jié)果可能就是截然不同。心態(tài)不同，左右著不同的人生選擇。心態(tài)修煉，創(chuàng)造出完美的人生結(jié)局。積極心態(tài)。篤定出重建人生的信心。我們無法改變?nèi)松，但可以改變(nèi)松^。我們無法調(diào)整環(huán)境來適應(yīng)自己的生活，但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)相應(yīng)的環(huán)境。
好心態(tài)影響孩子的一生-最新版 相關(guān)資料
每個(gè)家長對(duì)自己孩子的影響力都是無與倫比的。作為家長，如果告訴你的孩子：“你是最棒的！”那么，他就會(huì)相信自己是有前途的，他也就會(huì)變得更加自信、自強(qiáng)。即使你的孩子不那么優(yōu)秀，你也要多夸獎(jiǎng)他，運(yùn)用賞識(shí)教育原理，不放過把你的孩子變成天才的可能。讓他在各方面都取得異乎尋常的進(jìn)步，最終邁向卓越。1.給孩子積極的暗示心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓一位母親把自己的孩子帶到一個(gè)溫度在20℃左右的房間里，再讓這位母親告訴孩子，房間的溫度會(huì)慢慢下降，最后停在12℃，可能那個(gè)時(shí)候孩子會(huì)覺得冷。母親說完這些話后，把孩子一個(gè)人留在那個(gè)房間里，自己走了出來。心理學(xué)家從攝像頭中看到，孩子縮著脖子，后來把手也縮到襯衫袖子里去了，而且還打起了哆嗦，最后孩子拼命敲門。孩子出來后，對(duì)母親抱怨說：“那個(gè)房間實(shí)在太冷了！我凍得直打哆嗦！”事實(shí)上，那個(gè)房間的溫度一直沒有變化，始終保持在20℃。這樣的試驗(yàn)，又在其他孩子身上做了幾遍，結(jié)果是一樣的。這說明：母親告訴孩子房間溫度將會(huì)降低，孩子便會(huì)接受這種暗示，甚至?xí)虼恕袄洹钡么蚱鸲哙。由此可見，母親的話會(huì)對(duì)孩子起到很強(qiáng)烈的暗示作用。這聽起來實(shí)在是太奇妙了！所以，研究孩子的心理學(xué)家建議，如果家長能在教育孩子的時(shí)候利用這一現(xiàn)象，一定會(huì)產(chǎn)生非常好的效果。一位年輕的媽媽第一次參加家長會(huì)，她滿懷期待，猜想老師會(huì)怎樣評(píng)價(jià)自己的孩子呢？她做了種種美好想象？墒牵喌剿，幼兒園的老、師說：“你的兒子特調(diào)度、不聽話、在板凳上連三分鐘都坐不住，你應(yīng)該多管管孩子！被丶业穆飞。不知情的兒子高興地問媽媽：“我們老師都說了些什么？”她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?8個(gè)小朋友，唯有自己的兒子表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他。老師表現(xiàn)出不喜歡？蛇@位媽媽并沒有把老師的原話告訴孩子，她只是微笑著告訴孩子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕我呢，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了！蹦翘焱砩，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。后來，兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師對(duì)這位母親說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班43名同學(xué)，你兒子排第41名，而且他的反應(yīng)奇慢，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查！被丶业穆飞希诮中牡拈L椅上哭了一場。然而，當(dāng)她回到家里。卻對(duì)不安地坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說你是個(gè)聰明的孩子，只是有點(diǎn)馬
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