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邊疆少數民族地區人力資源開發及其可持續發展研究 版權信息
- ISBN:9787010072326
- 條形碼:9787010072326 ; 978-7-01-007232-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
邊疆少數民族地區人力資源開發及其可持續發展研究 本書特色
本書的研究成果由云南師范大學楊林教授主持完成。該成果描述了邊疆少數民族地區人力資源開發利用的現狀及其形成過程,分析了邊疆少數民族地區人力資源及其可持續開發的環境條件,研究了人力資源開發與邊疆少數民族地區經濟增長、現代化實現度、產業結構變動和就業等的相關性,提出了促進邊疆少數民族地區人力資源可持續開發的對策和途徑。鑒定專家認為,該成果形成了一個較為完整科學的人力資源開發與可持續發展的分析框架,為邊疆少數民族地區人力資源開發提供了理論和實踐依據。
邊疆少數民族地區人力資源開發及其可持續發展研究 內容簡介
通過深入研究,項目研究成果在以下方面形成創新:(1)邊疆少數民族地區人力資源開發系統研究。構建由數量指數、質量指數、配置指數、需求指數、教育指數構成的人力資源評價的指標體系,對人力資源進行了綜合定量評價,完善了人力資源定量評價的方法。在供給和需求預測的基礎上,對邊疆少數民族地區人力資源數量、質量和結構進行了均衡分析,分別探討了不同要素供需矛盾的表現及緩解途徑。(2)邊疆少數民族地區人力資本形成機制研究。構建了人力資本形成機制的指標體系,并運用主成分分析法,作了基礎教育、醫療衛生和職業教育三個方面定量分析,論證了邊疆少數民族地區人力資本的形成機制,為邊疆少數民族地區人力資本的形成和積累提供理論和實踐依據。(3)以理論探討為基礎,采用相應數學模型,對邊疆少數民族地區人力資本投入與經濟增長之間關系、邊疆少數民族地區人力資本投入與**次現代化實現程度之間關系、邊疆少數民族地區教育發展與人力資本形成之間關系、邊疆少數民族地區產業結構與就業關系等進行了深入的實證分析。(4)基于GIS(地理信息系統)技術,對云南省人力資源進行了全面的GIS分析,提出了人力資源預測的模型與方法,完成了云南省人力資源地理信息系統的設計,并探索了實現途徑。
邊疆少數民族地區人力資源開發及其可持續發展研究 目錄
前言
**章 導論
**節 研究現狀評述
一、西方人力資源理論發展沿革
二、我國人力資源研究進展
第二節 項目研究思路與框架
一、研究對象
二、研究的意義和價值
三、研究思路和方法
四、框架結構與主要研究結論
第二章 邊疆少數民族地區人力資源評價
**節 邊疆少數民族地區人力資源的數量特征
一、人力資源的數量
二、人力資源數量的影響因素
三、人力資源數量的定量分析
第二節 邊疆少數民族地區人力資源的質量特征
一、人力資源質量
二、影響人力資源質量的因素
三、人力資源質量的定量評價
四、人力資源的質量特征
第三節 邊疆少數民族地區人力資源的結構特征
一、年齡結構
二、性別結構
三、產業結構
四、民族結構
五、科技結構
第四節 邊疆少數民族地區人力資源綜合評價
一、人力資源評價指標體系
二、評價方法
三、人力資源的綜合評價及分級狀況
第五節 邊疆少數民族地區人力資源總體特點與存在問題
一、邊疆少數民族地區人力資源總體特點
二、邊疆少數民族地區人力資源存在問題
第三章 邊疆少數民族地區人力資源空問結構
**節 人力資源空間結構的含義和統計指標
一、人力資源比例
二、人力資源密度
三、人力資源分布重心
四、非均衡指數和再分布指數
第二節 邊疆少數民族地區人力資源的空間差異
一、人力資源數量的地區差異
二、人力資源質量的地區差異
三、邊疆少數民族地區人力資源的城鄉差異
第三節 云南省人力資源空間結構
一、人力資源空間分布的區域差異截面分析
二、人力資源空間分布的時間序列分析
三、云南省人力資源空間結構的影響因素
第四章 邊疆少數民族地區人力資本形成要素與形成機制
第五章 邊疆少數民族地區人力資源開發條件評價
第六章 邊疆少數民族地區人力資源供需分析
第七章 邊疆少數民族地區人力資源開發效應
第八章 GIS技術在人力資源開發與管理中的應用
第九章 邊疆少數民族地區人力資源可持續開發
附錄
參考文獻
后記
邊疆少數民族地區人力資源開發及其可持續發展研究 節選
第二章 邊疆少數民族地區人力資源評價
第二節 連疆少數民族地區人力資源的質量特征
(一)健屎素質
健康素質主要是就人的身體素質而言,是勞動能力形成的基礎。人力資源的健康素質通常影響勞動者從事經濟活動的勞動效率、工作耐久力,及其一生中為社會提供勞動的數量和質量,因此,身體的重要性體現在它是人的體力、智力形成和發展的基礎。身體的健康又是由人的壽命長短和體質強弱反映出來的。壽命長短和體質強弱主要受以下幾個方面的影響:**,遺傳和其他先天因素。人類的體質具有一定的繼承性,這種繼承性來源于人口代際問生理基因的保持、人口的遺傳,并從根本上規定著人力資源的體質。第二,營養因素。營養是人體正常發育的重要條件,一個人兒童時期的營養狀況,必然影響其未來成為人力資源時的體質、壽命,而且營養也是人體正常活動的重要條件。第三,環境因素。人的平均壽命的差異,主要是由環境條件引起的。平均壽命的長短,既受社會經濟發展水平的制約,又對社會、經濟發展產生影響:第四,后天的努力程度。積極、經常、科學地鍛煉身體,無疑會增強身體機能,延長壽命。當然,身體并不能預先完全決定人力資源的發展,而只是必要的前提和基礎。決定人力資源發展水平的因素是后天的實踐活動和所受到的教育訓練程度等,甚至個人的一些身體缺陷,也可以通過學習和鍛煉獲得某種程度的補償。
(二)科學文化素質
科學文化素質是指一定時空范圍內現實和潛在人力資源的智力水平、文化知識狀況及經驗和勞動能力等??茖W文化素質的形成是先天智力遺傳與后天教育、培訓和實踐經驗積累的結果??茖W文化素質通常用某一群體的平均受教育年限、文化構成、受過高等教育和中等職業技術教育者分別占群體人力資源的比重、從事科學技術研究和應用的人數占群體人力資源的比重、全體工人的技術等級和文盲率等指標來反映。
勞動能力是構成人力資源的重要因素,它是人認識客觀事物、獲取知識并運用知識解決實際問題的能力。勞動能力的大小集中表現在人認識客觀事物的深刻、正確和完全程度上,表現在人獲取和運用知識、解決實際問題的速度和質量上。人們掌握知識和技能要以一定的能力為前提,能力制約著人們掌握知識的快慢、深淺、難易和鞏固程度,能力的存在為掌握知識、技能提供了可能性,而這種可能性轉為現實性則是在掌握知識和完成技能的活動中表現出來的。所以,掌握知識和技能的活動是能力的表現形式,而能力則是掌握知識和完成技能活動的內在條件。平時所說的某人具有某種勞動能力,并不是根據他所具備的心理特征來直接判斷的,而是通過他是否掌握了相應的知識和他所進行的技能活動間接地進行判斷。一般地講,掌握知識、技能的狀況反映著能力的水平,但也并不是絕對的。具有相同文化水平的人或具有相同操作技術的人,他們的能力可能并不相同。另一方面,能力大致相同的人,因社會經歷不同、學習與訓練的時間長短不同,也會表現出不同的文化水平與技能水平。總而言之,每個人的科學文化素質是有差異的,縮小這種差異需要學習和訓練。
(三)思想素質
思想素質主要指勞動者從事勞動的精神狀態,包括事業心、責任心、敬業精神和進取心等。其中,勞動者的敬業精神和勞動態度是至關重要的。它決定著勞動行為的發生和發展,對勞動效果有著重大的影響。敬業精神是勞動者對自己所從事工作的喜愛程度和無私追求,表現為勞動者的工作積極性、主動性,對工作的兢兢業業、勤勤懇懇。勞動態度是指勞動者對自己所從事工作的觀點和看法。一般地說,勞動態度端正與否,往往會直接影響勞動者主動性、積極性和創造性的發揮,影響勞動者的勞動效率、所生產產品的質量及勞動過程中物耗和能耗水平。
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