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中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng):活動(dòng)育人理念下的主題班會(huì)課設(shè)計(jì)
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中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng):活動(dòng)育人理念下的主題班會(huì)課設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522923925
- 條形碼：9787522923925 ; 978-7-5229-2392-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng):活動(dòng)育人理念下的主題班會(huì)課設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡介
《中學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)：活動(dòng)育人理念下的主題班會(huì)課設(shè)計(jì)》是一本專為班主任打造的班會(huì)課指南，旨在通過創(chuàng)新的班會(huì)課設(shè)計(jì)，讓班會(huì)課成為真正富有生命力，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育陣地。 本書作者基于教育學(xué)、心理學(xué)及社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的深厚底蘊(yùn)，歷經(jīng)與不同學(xué)校、不同年齡段班主任的實(shí)踐探索，成功構(gòu)建出一套系統(tǒng)化的班會(huì)課設(shè)計(jì)——活動(dòng)育人理念下的主題班會(huì)課。主題班會(huì)課強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，通過問卷、小組討論等形式精準(zhǔn)捕捉學(xué)生的興趣與需求，設(shè)計(jì)貼近生活的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，更能鍛煉能力，塑造良好品德，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提升。 本書以通俗的語言講解了主題班會(huì)課的情景設(shè)計(jì)、實(shí)施策略、教學(xué)評(píng)價(jià)以及編寫體例，同時(shí)，還提供了豐富多樣的班會(huì)課案例，讓班主任輕松上手，讓每次班會(huì)課都成為學(xué)生成長道路上的有力助手。 本書是廣東省教育科學(xué)規(guī)劃2023年度中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目“核心素養(yǎng)視域下初中生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化的研究”階段性成果（課題編號(hào)：2023YQJK230）。
中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng):活動(dòng)育人理念下的主題班會(huì)課設(shè)計(jì) 目錄
**章 概念界定與理論研究 _ 001
第二章 主題班會(huì)課的困境及成因 _ 013
第三章 主題班會(huì)課的特征 _ 021
第四章 主題班會(huì)課的內(nèi)容指向 _ 035
第五章 主題班會(huì)課的師生關(guān)系 _ 045
第六章 主題班會(huì)課的情景設(shè)計(jì) _ 051
第七章 主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)原則 _ 059
第八章 主題班會(huì)課的實(shí)施策略 _ 067
第九章 主題班會(huì)課的教學(xué)評(píng)價(jià) _ 077
第十章 主題班會(huì)課的編寫體例 _ 091
第十一章 主題班會(huì)課教學(xué)實(shí)例 _ 103
**節(jié) “以誠載信”班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì) _ 104 …… 參考文獻(xiàn) _186 后記_189
第二章 主題班會(huì)課的困境及成因 _ 013
第三章 主題班會(huì)課的特征 _ 021
第四章 主題班會(huì)課的內(nèi)容指向 _ 035
第五章 主題班會(huì)課的師生關(guān)系 _ 045
第六章 主題班會(huì)課的情景設(shè)計(jì) _ 051
第七章 主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)原則 _ 059
第八章 主題班會(huì)課的實(shí)施策略 _ 067
第九章 主題班會(huì)課的教學(xué)評(píng)價(jià) _ 077
第十章 主題班會(huì)課的編寫體例 _ 091
第十一章 主題班會(huì)課教學(xué)實(shí)例 _ 103
**節(jié) “以誠載信”班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì) _ 104 …… 參考文獻(xiàn) _186 后記_189
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