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被誤診的天才(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787523218808
- 條形碼：9787523218808 ; 978-7-5232-1880-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
被誤診的天才(第2版) 本書特色
DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn) 鑒別天賦與障礙 發(fā)現(xiàn)異常行為背后的天賦特征 停止浪費(fèi)聰明的頭腦
被誤診的天才(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是心理咨詢與治療專業(yè)圖書，涵蓋了豐富的臨床案例和多動(dòng)癥、雙相情感障礙、自閉癥譜系障礙、強(qiáng)迫癥、學(xué)習(xí)障礙等常見心理問題的診斷標(biāo)準(zhǔn)。異常行為可能是某些心理疾病的特征，也可能是天賦的特征。很多具有天賦的人——特別是兒童——都會(huì)有異于常人的表現(xiàn)，本書重點(diǎn)對(duì)針對(duì)天賦行為和病理行為進(jìn)行區(qū)分，結(jié)合豐富的臨床案例，指導(dǎo)父母和心理治療專業(yè)人士區(qū)分真正的病理行為和高天賦者的“正常”行為，讓孩子的天賦能夠被及時(shí)發(fā)現(xiàn)而非被誤診，找到更適合天才兒童的培養(yǎng)方式。
被誤診的天才(第2版) 目錄
導(dǎo)論 天賦與異常行為 001什么是天才？天才兒童和成人更容易出問題嗎？ **章 天才兒童與成人的特征 019 行為特征 天才兒童常見的轉(zhuǎn)介原因 天才成人需要幫助的常見原因 強(qiáng)烈性、敏感特質(zhì)、過度興奮特質(zhì) 過度興奮特質(zhì)與誤診 思維方式 理想主義 同伴關(guān)系導(dǎo)論 天賦與異常行為 001
什么是天才？
天才兒童和成人更容易出問題嗎？
**章 天才兒童與成人的特征 019
行為特征
天才兒童常見的轉(zhuǎn)介原因
天才成人需要幫助的常見原因
強(qiáng)烈性、敏感特質(zhì)、過度興奮特質(zhì)
過度興奮特質(zhì)與誤診
思維方式
理想主義
同伴關(guān)系
異步發(fā)展
興趣模式
創(chuàng)造力
缺乏家庭理解或教育錯(cuò)位引發(fā)的問題
第二章 天才兒童及成人的誤診和雙重診斷 065
天才兒童與成人出現(xiàn)大量誤診的原因
雙重診斷
SENG調(diào)查
醫(yī)療衛(wèi)生與咨詢機(jī)構(gòu)的角色
第三章 注意力缺陷多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥） 077
多動(dòng)癥或天賦異稟，還是二者兼具？
診斷多動(dòng)癥的傳統(tǒng)方式
區(qū)分多動(dòng)癥行為和天賦表現(xiàn)
小結(jié)
第四章 憤怒 115
天才兒童與憤怒
關(guān)于憤怒的診斷
對(duì)立違抗性障礙
破壞性心境失調(diào)障礙
品行障礙
間歇性暴怒癥
自戀型人格障礙
小結(jié)
第五章 觀念障礙和焦慮障礙 147
強(qiáng)迫癥
強(qiáng)迫型人格障礙
進(jìn)食障礙
自閉癥譜系障礙和阿斯伯格綜合征
社交（語用）溝通障礙
分裂樣人格障礙
分裂型人格障礙
回避型人格障礙
其他焦慮障礙
第六章 情緒障礙 197
雙相情感障礙
環(huán)性心境障礙
抑郁癥
持續(xù)性抑郁障礙
存在性抑郁障礙
第七章 學(xué)習(xí)障礙 223
學(xué)習(xí)障礙的診斷
特定學(xué)習(xí)障礙
非語言學(xué)習(xí)障礙
感覺-運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合障礙
聽覺處理障礙
認(rèn)知康復(fù)
小結(jié)
第八章 睡眠障礙 261
短時(shí)間睡眠和長時(shí)間睡眠
失眠
嗜睡癥
睡眠中斷
小結(jié)
第九章 過敏癥，哮喘和反應(yīng)性低血糖癥 279
大腦和腸道
過敏和哮喘
反應(yīng)性低血糖癥／暫時(shí)性葡萄糖不足
其他自身免疫性疾病
小結(jié)
第十章 成癮性障礙 295
關(guān)于飲酒、吸毒和天賦的研究
為什么天才人群更容易受到威脅？
酗酒者的類型
小結(jié)
第十一章 天才兒童及成人的人際關(guān)系問題 311
關(guān)系問題的診斷
親子關(guān)系
同伴關(guān)系
成人的人際關(guān)系
診斷和治療
小結(jié)
第十二章 診斷過程 339
診斷與天才兒童和成人
避免誤診的有效方法
短期記憶障礙
處理速度障礙
聽覺處理障礙
感覺統(tǒng)合障礙
對(duì)立違抗性障礙
當(dāng)癥狀不是障礙時(shí)
第十三章 如何區(qū)分天賦行為與病理行為？ 355
診斷過程
以尊重天賦智力為溝通的前提
第十四章 如何為天才兒童或成人提供專業(yè)幫助？ 369
參考文獻(xiàn)
圖表索引
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被誤診的天才(第2版) 作者簡(jiǎn)介
詹姆斯·T. 韋伯 執(zhí)業(yè)臨床心理學(xué)家，美國心理學(xué)會(huì)成員，專注于解決高天賦兒童和成人的社交及情感需求問題，曾擔(dān)任美國天才兒童協(xié)會(huì)主席，撰寫過《否認(rèn)天才：如何停止浪費(fèi)最聰明的頭腦》等16本專業(yè)著作。
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