包郵高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育研究

作者：韓瑋

出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-12-01

開本： 16開

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目錄
作者簡(jiǎn)介

高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育研究版權(quán)信息

ISBN：9787522738857
條形碼：9787522738857 ; 978-7-5227-3885-7
裝幀：平裝-膠訂
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
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教育

高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育研究內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書首先闡述了高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野的科學(xué)內(nèi)涵；其次，從社會(huì)與個(gè)體兩個(gè)視角詳細(xì)探析高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的價(jià)值意蘊(yùn)，闡明高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的極端重要性；再次，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百余年來高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的歷史進(jìn)程進(jìn)行回顧，并總結(jié)相關(guān)歷史經(jīng)驗(yàn)；*后，從實(shí)然的視角分析了當(dāng)前高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野存在的問題與不足，探究其培育的現(xiàn)實(shí)路徑。本書在堅(jiān)持歷史與邏輯、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一中，對(duì)高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野的培育進(jìn)行學(xué)理性、學(xué)科化的分析與研究，深化了對(duì)高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握。

高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育研究目錄

導(dǎo)論**章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野的科學(xué)內(nèi)涵 **節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野的科學(xué)內(nèi)涵第二節(jié) 高校思政課教師國(guó)際視野的科學(xué)內(nèi)涵第三節(jié) 高校思政課教師歷史視野的科學(xué)內(nèi)涵第二章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的價(jià)值意蘊(yùn) **節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的社會(huì)價(jià)值第二節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的個(gè)體價(jià)值第三章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的理論探源 **節(jié) 馬克思主義是知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的理論基礎(chǔ) 第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教師觀是知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的文化淵源第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的教師觀是知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的直接依據(jù)第四章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的歷史邏輯 **節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的歷史溯源導(dǎo)論 **章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野的科學(xué)內(nèi)涵 **節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野的科學(xué)內(nèi)涵第二節(jié) 高校思政課教師國(guó)際視野的科學(xué)內(nèi)涵第三節(jié) 高校思政課教師歷史視野的科學(xué)內(nèi)涵第二章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的價(jià)值意蘊(yùn) **節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的社會(huì)價(jià)值第二節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的個(gè)體價(jià)值第三章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的理論探源 **節(jié) 馬克思主義是知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的理論基礎(chǔ) 第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教師觀是知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的文化淵源第三節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人的教師觀是知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的直接依據(jù) 第四章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的歷史邏輯 **節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的歷史溯源第二節(jié) 新時(shí)代高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育第三節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的歷史經(jīng)驗(yàn) 第五章高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的實(shí)踐邏輯 **節(jié) 當(dāng)前高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野存在的主要問題第二節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的主要原則第三節(jié) 高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育的實(shí)踐路徑結(jié)語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 后記

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高校思政課教師知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野培育研究作者簡(jiǎn)介

韓瑋，貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，貴州省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員，貴州省教育廳“精彩一課”獲得者，貴州師范大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀教師，貴州師范大學(xué)首屆“思賢名師”。主要研究方向：馬克思主義理論、政治學(xué)等。先后在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，參與完成國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)、國(guó)家民委課題1項(xiàng)，主持并完成省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題2項(xiàng)，省教育廳項(xiàng)目5項(xiàng)及廳級(jí)、校級(jí)教改項(xiàng)目多項(xiàng)。

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