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高校師德建設長效機制研究 版權信息
- ISBN：9787522737980
- 條形碼：9787522737980 ; 978-7-5227-3798-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校師德建設長效機制研究 內容簡介
本書首先闡析高校師德建設長效機制的理論邏輯；其次，探析高校師德建設長效機制的價值意蘊，闡明建立健全高校師德建設長效機制的緊迫性和現實必要性；再次，對其生成過程進行歷時性分析，總結有益歷史經驗；*后，提出高校師德建設長效機制建設的實踐路徑。
高校師德建設長效機制研究 目錄
導論 一 問題的提出 二 研究現狀綜述 三 研究意義與研究方法**章 高校師德建設長效機制的理論邏輯 **節 高校師德建設長效機制的研究背景與科學內涵 一 研究背景 二 相關概念 第二節 高校師德建設長效機制理論探源 一 中國古代傳統師德理念 二 馬克思主義人學理論基礎 三 教師倫理學理論基礎第二章 高校師德建設長效機制的價值意蘊 **節 高校師德建設長效機制社會層面的價值導論
一 問題的提出
二 研究現狀綜述
三 研究意義與研究方法
**章 高校師德建設長效機制的理論邏輯
**節 高校師德建設長效機制的研究背景與科學內涵
一 研究背景
二 相關概念
第二節 高校師德建設長效機制理論探源
一 中國古代傳統師德理念
二 馬克思主義人學理論基礎
三 教師倫理學理論基礎
第二章 高校師德建設長效機制的價值意蘊
**節 高校師德建設長效機制社會層面的價值
一 高校師德建設長效機制國家層面的價值
二 高校師德建設長效機制高校層面的價值
第二節 高校師德建設長效機制個體層面的價值
一 高校師德建設長效機制教師層面的價值
二 高校師德建設長效機制學生層面的價值
第三章 高校師德建設長效機制的生成邏輯
**節 高校師德建設長效機制的生發過程
一 高校師德建設長效機制的萌芽時期
二 高校師德建設長效機制的初步探索期
三 高校師德建設長效機制的深化發展期
第二節 高校師德建設長效機制的歷史經驗總結
一 始終堅持黨的領導
二 始終與社會經濟發展相適應
三 始終將高校教師思想政治教育放在首位
四 始終堅持“以教師為中心”的發展理念
第四章 高校師德建設長效機制的實踐邏輯
**節 高校師德建設長效機制的實踐原則、目標及要求
一 高校師德建設長效機制的實踐原則
二 高校師德建設長效機制的實踐目標
三 高校師德建設長效機制的實踐要求
第二節 強化高校師德建設長效機制的組織領導與保障機制
一 建立健全組織領導機制
二 建立健全師德建設保障機制
第三節 完善創新“六位一體”工作機制
一 完善創新高校師德宣傳機制
二 完善創新高校師德教育機制
三 完善師德考核評價機制
四 完善師德監督機制
五 完善師德獎勵激勵機制
六 建立健全師德懲處機制
第四節 高校師德“一體化”建設
一 強化高校師德建設長效機制內部聯動
二 優化高校師德建設長效機制外部環境
三 強化高校師德建設長效機制內外聯動
結語
參考文獻
展開全部
高校師德建設長效機制研究 作者簡介
覃愛媚，法學博士，貴州師范大學馬克思主義學院助理研究員，在省級以上刊物發表學術論文8篇，主持地廳級、校級項目3項，作為主要負責人參與完成省部級課題2項、地廳級4項。主要研究方向：馬克思主義理論、政治學等。
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