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知識產(chǎn)權(quán)(中學(xué)版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787513091688
- 條形碼：9787513091688 ; 978-7-5130-9168-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知識產(chǎn)權(quán)(中學(xué)版) 本書特色
1.本書反映了我國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育*新研究成果。
2.凝聚了參與編寫的教育專家、一線教師的集體智慧。
3.欄目設(shè)計貼合教學(xué)實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新興趣。
知識產(chǎn)權(quán)(中學(xué)版) 內(nèi)容簡介
中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要（2021－2035年）》提出，“進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育，持續(xù)提升青少年的知識產(chǎn)權(quán)意識”。少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。青少年不僅是家庭的精神寄托，更是國家的未來、民族的希望。幫助青少年理解、尊重、創(chuàng)造和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)青少年新時代知識產(chǎn)權(quán)文化自覺和文化自信，具有重要意義。 本書共包括認(rèn)識知識產(chǎn)權(quán)、發(fā)明創(chuàng)造與專利、商標(biāo)與品牌、創(chuàng)作與版權(quán)、弘揚(yáng)創(chuàng)新文化五章，比較體系化地介紹了知識產(chǎn)權(quán)基本知識、專利、商標(biāo)、著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的基本內(nèi)容。本書知識體系比較完整，邏輯清晰，“提出問題”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)探究”“實(shí)踐練習(xí)”“閱讀與思考”“資料卡”等欄目的的設(shè)計，符合中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和知識水平，寓教于樂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新興趣，調(diào)動學(xué)生通過自主思考掌握相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)知識。內(nèi)容篇幅、結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容難易程度把握也比較適中。有利于幫助學(xué)生在了解知識產(chǎn)權(quán)總體知識架構(gòu)基礎(chǔ)上，形成對知識產(chǎn)權(quán)理念和價值的認(rèn)知；樹立相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。 為了更好地宣傳中國特色知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展取得的歷史性成就，增強(qiáng)民族自信心，培養(yǎng)青少年的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，本書在保證內(nèi)容準(zhǔn)確性、科學(xué)性的基礎(chǔ)上，為了確保本書的故事性與趣味性，加入了許多生動有趣的案例資料，還加入了介紹我國知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)成就的篇幅，以利于增強(qiáng)廣大青少年的民族自信心和民族自豪感，并適合各中學(xué)和各地方開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳普及教育工作使用。
知識產(chǎn)權(quán)(中學(xué)版)知識產(chǎn)權(quán)(中學(xué)版) 前言
致同學(xué)們
知識產(chǎn)權(quán)是保護(hù)人們智力成果的一種無形財產(chǎn)權(quán)。它主要包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)等。
對國家發(fā)展來說，知識產(chǎn)權(quán)太重要了！知識產(chǎn)權(quán)是知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)*重要的資產(chǎn)之一，知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量與質(zhì)量已成為企業(yè)競爭力的有力保證。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，科技創(chuàng)新已成為提高綜合國力的關(guān)鍵因素，誰抓住了科技創(chuàng)新的機(jī)遇，誰就能在國際競爭中搶占先機(jī)，贏得優(yōu)勢。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的**動力，知識產(chǎn)權(quán)作為國家發(fā)展戰(zhàn)略性資源和國際競爭力核心要素的作用更加凸顯。
少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。青少年不僅是家庭的精神寄托，更是國家的未來、民族的希望。幫助青少年理解、尊重、創(chuàng)造和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)青少年新時代知識產(chǎn)權(quán)文化自覺和文化自信，具有重要意義。
那么，具體該怎么做呢？朝以下幾個方面去努力，你會發(fā)現(xiàn)，知識產(chǎn)權(quán)課程的學(xué)習(xí)之旅充滿樂趣！
☆為提出好問題而愉悅。“發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更重要。”發(fā)現(xiàn)生活中的問題并提出解決的辦法，行走在科學(xué)探索的路上。
知識產(chǎn)權(quán)(中學(xué)版) 目錄
**章 認(rèn)識知識產(chǎn)權(quán)
**節(jié)什么是知識產(chǎn)權(quán)
第二節(jié)我們身邊的知識產(chǎn)權(quán)
第三節(jié)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意義重大
第二章 發(fā)明創(chuàng)造與專利
**節(jié)人人都能發(fā)明創(chuàng)造
第二節(jié)青少年如何發(fā)明創(chuàng)造
第三節(jié)什么是專利
第四節(jié)如何申請專利
第三章 商標(biāo)與品牌
**節(jié)走近商標(biāo)
第二節(jié)調(diào)查身邊的商標(biāo)
第三節(jié)走近品牌
第四章 創(chuàng)作與版權(quán)
**節(jié)什么是作品
第二節(jié)人人都是作者
第三節(jié)著作權(quán)的保護(hù)
第五章 弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國
**節(jié)走好中國特色知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路
第二節(jié)我們播下知識產(chǎn)權(quán)的種子
后記
展開全部
知識產(chǎn)權(quán)(中學(xué)版) 作者簡介
劉志偉，教*部“國培計劃”專家、國家“萬人計劃”教學(xué)名師、國家高層次領(lǐng)軍人才、正高級教師、特級教師、廣東省生物科學(xué)普及協(xié)會常務(wù)理事、廣東省知識產(chǎn)權(quán)研究會中小學(xué)教育專業(yè)委員會副主任。主持項(xiàng)目獲國家級教學(xué)成果二等獎１項(xiàng)，廣東省教育教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)，廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎５項(xiàng)。連續(xù)五屆擔(dān)任廣東省中小學(xué)名師工作室主持人，培養(yǎng)教師獲特級教師等省級以上榮譽(yù)和獎勵超過100項(xiàng)。出版專著８部，個人科創(chuàng)事跡在中央電視臺、《中國教育報》等國家級媒體報道超過100次，在全國作講座超過300場次。輔導(dǎo)學(xué)生獲國家專利75項(xiàng)、國際金獎及冠軍15項(xiàng)。曾擔(dān)任教*部組織的項(xiàng)目評委，正高級教師和特級教師評委。曾獲全國五一勞動獎?wù)隆?/p>
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