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思想政治教育差異論 版權(quán)信息
- ISBN：9787522739069
- 條形碼：9787522739069 ; 978-7-5227-3906-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治教育差異論 內(nèi)容簡介
本書以差異為分析視角，以思想政治教育協(xié)調(diào)差異問題、促進人的全面發(fā)展為旨歸；通過對古希臘哲學家和德國古典哲學家的差異思想進行梳理，提煉了差異的研究意義與本質(zhì)；論述了馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的內(nèi)容、本質(zhì)與特征。基于此，闡釋了思想政治教育差異范疇的相關(guān)內(nèi)容，界定了思想政治教育差異的內(nèi)涵與本質(zhì)，說明了思想政治教育差異的思維方式、實施方法、實踐導向三個基本維度，概括了思想政治教育差異的四個特性，即矛盾調(diào)適性、客觀動態(tài)性、探索開發(fā)性、價值規(guī)約性。考察了當前人們在發(fā)展中所面對的差異問題及其成因，分析了思想政治教育解決差異問題中存在的困境；*后從理念與機制、結(jié)構(gòu)與功能、訴求與規(guī)約三個方面構(gòu)建思想政治教育差異的理論框架，探討人們從有限片面的差異狀態(tài)走向更高層次的和諧與共同的發(fā)展，進而為實現(xiàn)人的全面發(fā)展和社會的全面進步提供一種新的理論闡釋和實踐路徑。
思想政治教育差異論 目錄
導論 一 問題提出 二 研究意義 三 文獻綜述 四 研究路徑**章 差異問題的歷史溯源和理論依據(jù) **節(jié) 差異問題的歷史溯源 一 古希臘時期思想家關(guān)于差異問題的認識 二 德國古典哲學思想家關(guān)于差異的論述 三 差異的研究意義與本質(zhì) 第二節(jié) 差異問題研究的理論依據(jù) 一 馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的內(nèi)容 二 馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的本質(zhì) 三 馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的特征導論
一 問題提出
二 研究意義
三 文獻綜述
四 研究路徑
**章 差異問題的歷史溯源和理論依據(jù)
**節(jié) 差異問題的歷史溯源
一 古希臘時期思想家關(guān)于差異問題的認識
二 德國古典哲學思想家關(guān)于差異的論述
三 差異的研究意義與本質(zhì)
第二節(jié) 差異問題研究的理論依據(jù)
一 馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的內(nèi)容
二 馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的本質(zhì)
三 馬克思恩格斯關(guān)于差異思想的特征
第二章 思想政治教育差異范疇的界說
**節(jié) 思想政治教育差異的內(nèi)涵與本質(zhì)
一 思想政治教育差異的內(nèi)涵
二 思想政治教育差異的本質(zhì)
第二節(jié) 思想政治教育差異的基本維度
一 思想政治教育差異是一種思維方式
二 思想政治教育差異是一種實施方法
三 思想政治教育差異是一種實踐導向
第三節(jié) 思想政治教育差異的特性
一 矛盾調(diào)適性
二 客觀動態(tài)性
三 探索開發(fā)性
四 價值規(guī)約性
第三章 思想政治教育的差異問題及原因分析
**節(jié) 思想政治教育面對的差異問題
一 人自身內(nèi)在的理想與現(xiàn)實的差異
二 人與人之間的差異
三 個人與社會的差異
第二節(jié) 思想政治教育差異問題的原因
一 社會發(fā)展的不夠充分
二 人的發(fā)展的不夠全面
三 利益訴求的不夠平衡
第三節(jié) 當前思想政治教育解決差異問題的困境
一 思想政治教育看待差異問題的觀念相對滯后
二 思想政治教育協(xié)調(diào)差異、調(diào)適矛盾的有效性不強
三 思想政治教育激活人的發(fā)展動力任務艱巨
四 思想政治教育規(guī)約人的發(fā)展能力有待提高
第四章 思想政治教育差異的理念與機制
**節(jié) 思想政治教育差異理念
一 思想政治教育差異理念的概念與意義
二 思想政治教育差異理念的基本特征
第二節(jié) 思想政治教育差異機制
一 思想政治教育差異機制的概念與內(nèi)容
二 思想政治教育差異機制的基本特征
第三節(jié) 思想政治教育差異理念及其機制的辯證統(tǒng)一
一 思想政治教育差異理念及其引導機制的辯證統(tǒng)一
展開全部
思想政治教育差異論 作者簡介
于佳，1993年生于黑龍江省哈爾濱市，法學博士，哲學博士后，先后畢業(yè)于閩南師范大學馬克思主義學院、華僑大學馬克思主義學院和蘇州大學馬克思主義學院。現(xiàn)任蘇州大學馬克思主義學院講師，碩士研究生導師，2023級思想政治教育專業(yè)本科生班主任，主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。近年來，在《學術(shù)研究》《東南學術(shù)》《中國社會科學報》等刊物發(fā)表論文10余篇，多篇獲《新華文摘》《中國社會科學文摘》論點摘登；撰寫咨詢報告多篇并獲省部級領(lǐng)導批示；主持國家社科基金優(yōu)博項目、教育BU人文社科青年基金項目、江蘇省社科基金青年項目、中國博士后面上資助項目、江蘇省高校哲學社會科學一般項目等；先后榮獲市廳級科研獎多項。
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