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設計基礎 觀察記錄 版權信息
- ISBN：9787558630309
- 條形碼：9787558630309 ; 978-7-5586-3030-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
設計基礎 觀察記錄 本書特色
★設計基礎課的同類書是各大做設計教材出版社的產品，差別在于內容編排、文圖質量、教學安排。★本書作者來自廣州美院，廣美從改革開放初期開始，就在探索與推動中國設計基礎教學改革中發揮著排頭兵、推動人的作用。因其教學有特色、有新意，教學質量較高，是國內很多院校長期關注及學習的對象。★本書**章即點明，本書側重于重新定義設計基礎訓練。在此原則下，本書的結構清晰、內容扎實、敘述嚴謹、文字流暢，通過引導學生探索不同的觀察方式和學習方法，讓學生學會有效溝通，建立設計思維，更好地培養起學生的觀察力、思考能力和創造力。
設計基礎 觀察記錄 內容簡介
本書是視覺傳達專業一年級**個課程。本課程訓練學生對對象物的視覺、聽覺、觸覺等特征、物體及其使用環境間的關系等相關因素進行深入和多樣化的觀察，使學生學會觀察事物特征的本質、表象及內在的關系；通過比較、分類、歸納、整理等方法找到事物間的共性與差異性。同時做好記錄與表達，尋找有一定個性特征的視覺語言表達觀察過程，通過表現手法的訓練，使學生能使用恰當的手法輸出觀察的結果與思維的結果。藉此培養學生建立設計思維、提升視覺表達的形式與品質，探索設計方法的多樣可能性。本書是對上述課程的闡述與展示，內容包括訓練的步驟、方法、結果，并輔以近年積累的大量優秀作業圖片，結合文字說明，分享這一充滿趣味與挑戰的訓練過程。
設計基礎 觀察記錄 目錄
contents觀察記錄006——重新定義設計基礎訓練**節視覺傳達設計專業發展背景..007第二節設計基礎訓練的再定義..008011**章觀察的方法012**節關于觀察...013第二節設計中的觀察方法....021第三節繪畫中的觀察方法....028039contents觀察記錄006——重新定義設計基礎訓練**節視覺傳達設計專業發展背景..007第二節設計基礎訓練的再定義..008011**章觀察的方法012**節關于觀察...013第二節設計中的觀察方法....021第三節繪畫中的觀察方法....028039第二章開啟全方位觀察040**節客觀的全面觀察...040第二節按某種順序觀察...044055第三章
展開全部
設計基礎 觀察記錄 作者簡介
李丹丹:博士，任教于廣州美術學院視覺藝術設計學院。研究方向:色彩心理、符號學與文化研究。致力于色彩符號以及設計基礎教學的探討，擅長以產學研結合的方式進行教學。吳南妮:博士，任教于廣州美術學院視覺藝術設計學院。專業方向為新媒體藝術設計研究；法國圖盧茲第二大學造型和實用藝術系多媒體創作碩士研究生。研究方向:虛擬現實內容開發，視覺傳達設計。任教的課程包括:信息融合設計、圖形與符號設計、字體與編排設計、包裝設計以及畢業設計等。
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